2019-2020年高中化学(大纲版)第三册 第四单元 电解原理及其应用 第二节氯碱工业(备课资料).doc

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资源描述
2019-2020年高中化学(大纲版)第三册 第四单元 电解原理及其应用 第二节氯碱工业(备课资料)1.用培养皿做电解质溶液导电性的实验操作(1)在直径为12厘米的培养皿里加入30毫升蒸馏水,用碳棒作电极制成电解槽。电路里串联2.5伏的小电珠,接通2030伏直流电源,如右图所示。(2)向培养皿里的水中滴加饱和硝酸钾溶液,边滴边搅拌,到电珠灯丝刚好出现极微弱的红光,停止滴加,并关掉电源。(3)在培养皿中央放入一粒高锰酸钾晶体,并接通电源。可以看到随着高锰酸钾的溶解、分散,离子的增多和定向移动,电珠由暗到明的同步变化。2.趣味电解实验药品:0.001 molL1 AgNO3溶液,浓氨水仪器:培养皿,滴管,铂电极两个,稳定电源一个过程(1)在培养皿中加入足量的AgNO3溶液,滴入浓氨水至沉淀溶解为止。(2)将阳极伸入溶液,浸没在容器一侧;阴极在容器另一侧,仅与溶液表面接触,如下图。(3)通6 V电源。现象:可以清晰地看到通电以后,在与阴极接触的溶液部位刚开始产生一点银白色的金属,接着便迅速地开始向着阳极生长,类似于古生橛子类植物叶子的形状。注意点:(1)电解液中,Ag不能大。(2)为使现象明显,便于全班学生观察,最好使用实物投影仪器。3.课题研究示例提高实验室电解水制备氢气效率方法的探索背景资料:在实验室制备氢气过程中,经常会发现电解水效率不高的问题。如何有效提高水的转化率呢?实验要求:1.设计实验装置,并阐述影响电解水转化率的因素及其改进措施;2.能对实验数据进行较为详细地分析。参考答案:实验原理和成败关键:电解是在外电源作用下被迫发生的氧化还原过程。水在通直流电时,在两极发生氧化还原反应,在阳极上氢氧根离子失去电子,放出氧气。在阴极上,氢离子获得电子,产生氢气。从理论上讲,所产生的氢气和氧气的体积比恰好为21。实验过程中,时常会出现两种气体的体积比与理论上存在偏差的现象(氧气的体积偏小,氢气的体积偏大)。造成这种结果的原因是多方面的,但其中最主要的是氢和氧在电极上析出时的超电势(相当于物理中的反电动势)。影响电极析出气体的超电势的因素可以有以下几个方面:1.电流密度:同一种电极,作用在它上面的电流密度小,则超电势也较小。下面是几种常用电极从浓度为1 mol/L H2SO4溶液中析出氢时的超电势(见下表):不同金属电极上从1 mol/L H2SO4溶液中析出氢的超电势2.电极的活性:由上表可以看出,较活泼的金属比活泼性稍差的金属作电极时,它的析出超电势要高;3.析氧的超电势一般比析氢高,如以Pt为电极稀硫酸为电解液,析出氧的超电势均为0.5 V。由以上几点分析可知,以稀H2SO4作电解液时,为了确保电解过程中产生的氢气和氧气的体积比为21,应该尽可能选用不活泼的金属(或石墨)作为电极;适当增大电流密度(升高电压)使析出氢、氧的超电势的差距缩小,两种气体基本上同时析出。在碱性条件下(以NaOH或KOH为电解质)电解水时,因多数电极不易与溶液发生反应,而且气体析出的超电势差距不大,只要电流密度稍大(电压略高),对电极要求不高。操作要点:1.自制霍夫曼式电解器。(1)自制装置取一段长10 cm内径约4 cm的粗玻璃管(如废日光灯管)。上下口各配一适当大小的橡胶塞。在上口的胶塞上安装两支碱式滴定管,下面的胶塞上安装上一个直角(或U形)玻璃管,再插上两个曲别针(作电极)。将装置固定在铁架台上。用一根长玻璃管将一个漏斗和直角玻璃管连接起来,使漏斗的上口超过碱式滴定管的滴液口。调整滴定管的位置,使它们离下面胶塞的距离约1 cm,曲别针正好在滴定管的中间。(2)电解操作:挤压滴定管上的乳胶管,将浓度为10%的NaOH溶液从漏斗中注入,使溶液充满两支滴定管。将直流电源的正、负极分别与电解器上的两个电极(曲别针)相连。接通电源,可以立即看到在两极上几乎同时有气泡产生。调整电流在100200 mA(曲别针电解时的有效面积约1 cm2)一段时间后,关闭电源,观察滴定管中两种气体的体积情况。发现电极与直流电源负极相连的滴定管,所产生气体的体积与另一支滴定管中气体的体积比恰好是21。轻轻挤压气体较多滴定管上的乳胶管,用火柴点燃排出的气体,气体可以安静地燃烧说明是氢气。再挤压另一支滴定管上的乳胶管气体缓缓排出,用带有余烬的火柴接近该气体,火柴立即复燃,说明气体是氧气。2.使用简易实验装置。(1)装置的制作:将大口试剂瓶去掉底部,在口上安装一个大号胶塞,胶塞上插入两支用作电极的曲别针,距离约2 cm左右,制成电解槽。将浓度为20%的H2SO4溶液倒入电解槽中(体积不超过电解槽容积的),另取两只带刻度的试管,装满电解液,在口上盖一块小纸片,倒提着放入电解槽中,使电极伸入到试管内部。将电解槽上的两极与直流电源上的正负极连接好,打开电源开关,两电极上同时有气体产生并收集在刻度试管中。当与电源正极相连的电极上试管中的气体收集到5 mL刻度线时立即切断电源,观察另一只试管中收集的气体体积,可以发现正好在10 mL刻度线处。将两个和刻度试管匹配的胶塞放入电解槽内,移动试管,在液面下用胶塞将试管口盖好,取出试管后用清水洗净。打开储有10 mL气体的试管,用燃着的火柴放在试管口上,可以听到“噗”的一声,说明是气体氢气。取另一储有5 mL气体的试管,打开胶塞,将带火星的木条伸到试管中,木条立刻复燃,说明该气体是氧气。而且直观地看到:水在电解时产生的氢气和氧气的体积比是21。
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