资源描述
2019-2020年高中数学 第二章 二次函数的图像教案 北师大版必修1教学目的:理解二次函数的图像中a,b,c,h,k的作用;领会二次函数图像移动的方法教学重点:二次函数的图像中a,b,c,h,k的作用教学难点:领会二次函数图像移动的方法教学方法:逐层推进教学过程:一 复习引入说出下列函数的开口方向、对称轴、顶点(1) y = (x+2)2-1, (2) y = - (x-2)2+2 , (3) y = a (x+h)2+k 二问题探索 探索问题1:和的图像之间有什么关系?实践探究1:在同一坐标系中做出下列函数的图像; ; ; 观察发现1:.二次函数y=ax2(a0)的图像可由的y=x2图像各点纵坐标变为原来的a倍得到.a决定了图像的开口方向: ao开口向上,a0开口向下.3. a决定了图像在同一直角坐标系中的开口大小:|a|越小图像开口就越大巩固性训练一下列二次函数图像开口,按从小到大的顺序排列为 (4),(2),(3),(1).; ; ; 探索问题2: 和 的图像之间有什么关系?实践探究2:在同一坐标系中做出下列函数的图像: ; ; 观察发现2: 二次函数y=a(x+h)2+k (a0),a决定了二次函数图像的开口大小及方向; 而且“a正开口向上,a负开口向下”;a越大开口越小; h决定了二次函数图像的左右平移,而且“h正左移,h负右移”;k决定了二次函数图像的上下平移,而且“k正上移,k负下移”。巩固性训练二:.将二次函数y=3x2的图像平行移动,顶点移到(,),则它的解析式为Y=3(x+3) 2+2 。2.二次函数y=f(x)与y=g(x)的图像开口大小相同,开口方向也相同,已知函数g(x)=x2+1,f(x)图像的顶点为(3,2),则f(x)的表达式为 Y=(x-3) 2+2 。探索问题3: ,和的图像之间有什么关系?观察发现3:一般的,二次函数, 通过配方就可以得到它的恒等形式:。 从而知道,由 的图像经过平移就可以得到。发展性训练1. 由y=3(x+2)2+4的图像经过怎样的平移变换,可以得到y=3x2的图像.右移2单位,下移4单位2. 把函数y=x2-2x的图像向右平移个单位,再向下平移个单位所得图像对应的函数解析式为 : Y =(x-2)2-2(x-2)-3 = x2- 6x+5 = (x-3)2-4 。三课堂小结: .a,h,k对二次函数y =a(x+h)2+k图像的影响。. y = x2 与y =a(x+h)2+k 的图像变换规律。四课后作业:
展开阅读全文