2019-2020年高中生物第二章生物个体的稳态第5课时水无机盐及血糖的调节课时作业苏教版必修.doc

2019-2020年高中生物第二章生物个体的稳态第5课时水无机盐及血糖的调节课时作业苏教版必修目标导航1.描述水盐调节。2.描述血糖平衡的调节。3.描述糖尿病的病因及常见症状。一、水和无机盐的调节1水的平衡(1)来源：_和_，其中_摄入的水是主要来源。(2)去向：_、_、肺和_，其中_是排水的主要途径。2盐的平衡(1)来源：主要来自于_。(2)去向：通过_、_和粪便排出。3尿液的形成(1)肾脏的基本结构和功能单位肾单位(2)尿液的形成过程4水平衡的调节(1)引起调节的因素：_渗透压升高或降低。(2)调节中枢：_。(3)感受器：_。(4)调节激素：_。分泌产生部位：_。释放部位：_。作用部位：_。作用效果：激素增多，重吸收能力_，排尿_；反之，重吸收能力_，排尿_。5盐平衡的调节(1)调节方式：_。(2)调节激素：_。分泌部位：_。作用部位：_。作用效果：激素分泌增多会促进对_和对_。二、血糖的调节1血糖(1)概念：_中的葡萄糖。(2)正常浓度：空腹_，在口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度小于_。2血糖平衡的调节(1)调节器官：最主要的是_。(2)调节因素：激素。_：由胰岛B细胞分泌。_：由_分泌。3血糖代谢失调症(1)低血糖病：血糖浓度较低。(2)糖尿病血糖浓度范围：空腹时血糖浓度_，口服或静脉注射葡萄糖2 h后血糖浓度_。症状：“_”，即_、多食、_和_。治疗：_，并结合药物等方法。(3)尿糖检测试剂：_。原理：_。知识点一水和无机盐的平衡及调节1下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D细胞外液渗透压下降，则尿量减少2如图中曲线表示某健康成年人分别饮1 L 清水及饮1 L 生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是()A饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值B饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度降低C在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D3 h后两条曲线将不再交叉或重叠知识点二血糖的平衡及调节3下列有关人体内糖代谢及调节的叙述，正确的是()A胰岛A细胞分泌的激素促进过程B胰岛素促进、等过程C胰岛B细胞分泌的激素促进、过程D在肌肉细胞中，的产物可以是CO2、水或酒精、CO24两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是()a、b分别代表正常人和糖尿病患者a在12 h血糖下降，某些氨基酸合成增加b在12 h血糖处于高处，蛋白质分解减少b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致A. B C D.基础落实1下图为某种营养物质在人体血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确()A该曲线反映的是正常人的血糖含量变化BAB段胰岛素分泌量逐渐增加C血糖的氧化分解等使BC段下降DCD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充2糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是()A糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多B糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多C糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了D糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用3下列关于胰岛素作用的认识，正确的是()A胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍B胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍，但氧化分解正常C胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能正常D胰岛素不足，细胞供能正常，非糖物质转化成葡萄糖增多4关于人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是()A只依靠神经调节B只依靠体液调节C在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成D在神经调节和体液调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成5产生渴感的感受器和神经中枢分别存在于()A大脑皮层和下丘脑 B下丘脑和大脑皮层C下丘脑的神经细胞和垂体 D肾上腺和下丘脑6对维持血钾和血钠平衡起作用的激素是()A抗利尿激素 B肾上腺激素C醛固酮 D胰岛素能力提升7下列关于人体水平衡调节的叙述中，正确的是()A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B吃进过咸食物，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D细胞外液渗透压降低，则尿量减少8下列不能对肾小管重吸收水起促进作用的是()A渗透压升高 B抗利尿激素分泌增加C血浆渗透压升高 D醛固酮浓度升高9当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括(多选)()A胰岛A细胞的分泌活动增强B胰岛B细胞的分泌活动增强C抗利尿激素分泌增加D抗利尿激素分泌减少10下图为人体内环境中血糖的调节示意图，下列说法中正确的是()A激素能促进血糖进入组织细胞B、激素间既有协同作用又有拮抗作用C激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解D图中的结构A还可分泌醛固酮调节无机盐平衡11研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应()在兔饱足状态下在兔空腹状态下测定血糖含量测定尿液是否含糖测定血液胰岛素含量A. B.C. D.题号1234567891011答案12.如图为肾单位结构模式图，据图回答：(1)当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，通过下丘脑神经分泌细胞分泌的_促进_和_对_的重吸收，减少了尿的排出，保持了体内的水分，使细胞外液渗透压趋向于正常。(2)当血钾升高或血钠降低时，可直接刺激_，使_的分泌量增加，从而促进_和_对_的重吸收和对_的分泌，从而维持内环境的稳定。(3)通过显微镜检查发现构成肾小管的细胞中线粒体较多，其生理意义是_。线粒体所需的能源物质和氧气由_提供，产生的二氧化碳由_带走。实验拓展13糖尿病被称为人类健康的“第二杀手”，它是由于胰岛素分泌不足引起的。胰岛素是一种激素，哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。请通过实验证明胰岛素的生理作用。(1)实验材料：两只发育良好的白鼠，甲、乙两试管，新配制的斐林试剂。(2)实验原理：(略)。(3)实验步骤：第一步：用手术摘除一只白鼠的胰腺(不考虑对消化功能的影响)，另一只白鼠不作任何处理，在相同条件下饲养一段时间，用其尿液进行实验验证。第二步：_。第三步：甲乙两试管分别加入等量的_并_。(4)实验现象：甲试管：_；乙试管：_。实验结论：_。(5)分析思考：如果给摘除胰腺的白鼠饲料中加入胰岛素制剂，上述实验结果有无变化？为什么？_。治疗人类糖尿病的药物中也有口服药品，你认为这些口服药品的作用机理如何？_。第5课时水、无机盐及血糖的调节 答案知识清单一、1.(1)饮食物质代谢过程中产生的水饮食(2)泌尿系统皮肤大肠泌尿系统2.(1)饮食(2)尿液汗液3.(1)肾小体肾小球肾小管(2)肾小球原尿肾小管集合管4(1)细胞外液(2)下丘脑(3)下丘脑渗透压感受器(4)抗利尿激素下丘脑垂体肾小管、集合管增强减少减弱增多5(1)激素调节(2)醛固酮肾上腺皮质肾小管、集合管Na的主动吸收K的分泌二、1.(1)血浆(2)3.96.1 mmol/L7.8 mmol/L2(1)肝脏(2)胰岛素胰高血糖素胰岛A细胞3.(2)7.0 mmol/L11.1 mmol/L三多一少多饮多尿体重减少调控饮食(3)新配制的斐林试剂尿液中的葡萄糖是一种还原糖，在水浴加热条件下，可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀对点训练1C大量饮水，细胞外液的渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，尿量增加；渴觉中枢兴奋，抗利尿激素分泌增加。2D饮清水后0.5 h，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液生成量增多并大量排出，从而使血浆渗透压升高；饮生理盐水后，血浆渗透压基本不变，尿液生成量不会迅速增加；3 h以后，通过尿量的调节，血浆渗透压及血浆总量最终恢复到初始值，尿量的曲线将交叉或重叠。3B胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，所以A错；胰岛素是唯一降血糖的激素，既能增加血糖去路()，又能减少血糖的来源，所以B正确而C错误；在肌肉细胞中，可经有氧呼吸产生CO2和水，经无氧呼吸产生乳酸，所以D错误。4A分析坐标曲线图可知，b为糖尿病患者，a为正常人。正常人口服葡萄糖后，升高的血糖会调至正常，其主要途径是转化为肝糖原和肌糖原，也可能合成一些非必需氨基酸；b在12 h血糖处于高处，但不能利用，蛋白质分解不会减少；b在2 h后下降主要是由于大部分糖随尿排出。课后作业1D正常人的血糖含量维持在0.81.2 g/L，该曲线反映的是正常人的血糖含量变化；AB段血糖浓度升高，胰岛素分泌量逐渐增加，可以促使血糖含量降低；肝糖原可直接水解成血糖，而肌糖原必须先经过分解产生乳酸，乳酸在肝脏内可转变成葡萄糖。2B糖尿病的病因是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌过少，血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍，而非糖物质转化成糖仍在进行，从而使血糖升高，部分糖随尿排出，增加了尿液的渗透压，导致肾小管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增多。3A胰岛素的作用是多方面的，它既可以增加糖的去路，又可以抑制糖的来源。在增加去路方面，是促进葡萄糖进入细胞；在抑制来源方面，是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖。若胰岛素不足，葡萄糖进入细胞发生障碍；同时葡萄糖的氧化分解也发生障碍；抑制肝糖原分解的能力减弱，造成糖原分解加强；抑制非糖物质转化为葡萄糖的能力减弱，造成葡萄糖增多。4C当细胞外液渗透压升高时，主要通过下丘脑分泌抗利尿激素，促进肾小管增加对水的重吸收，减少尿的生成来实现；当细胞外液渗透压降低时，则尿量增加，故C项正确，D项错误。上述调节属于神经体液调节，故A、B两项错误。5B在水平衡调节中，产生渴感的感受器是下丘脑渗透压感受器，其神经中枢在大脑皮层。6C肾上腺皮质分泌的醛固酮具有促进肾小管及集合管对钾的分泌及钠的重吸收的作用，因而对血钾和血钠的平衡起重要调节作用。7C调节水分平衡的主要激素是抗利尿激素，该激素分泌的多少与细胞外液渗透压成正相关。当细胞外液渗透压升高时，抗利尿激素分泌增加，肾小管和集合管的重吸收作用增强，尿量减少。食物过咸，导致细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多。8A当细胞外液(包括血浆)渗透压升高时，由下丘脑神经细胞分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管对水的重吸收，使细胞外液的渗透压趋于正常。这说明细胞外液渗透压的升高，可间接促进肾小管对水分的重吸收。醛固酮的作用是保Na、保水、排K，即在促进肾小管重吸收Na和分泌K的同时，间接地促进肾小管对水的重吸收。而渗透压升高，指向不明，没说明是细胞内液渗透压升高还是细胞外液渗透压升高，因此无法判断。9AC参加强体力劳动需要消耗大量的能量，血糖要被大量利用，胰岛A细胞应该分泌胰高血糖素使肝糖原分解等。大量出汗，内环境渗透压升高，需要减少尿量，抗利尿激素的分泌量会增加。10C据图可判断结构A为下丘脑，激素为胰岛素，激素为胰高血糖素，激素为肾上腺激素，在血糖平衡调节过程中，胰岛素是降血糖的激素，胰高血糖素和肾上腺激素是升血糖的激素。11B空腹状态下的兔血糖含量会较低，不宜采用，应采用饱足状态下的兔，相对血糖含量较高；通过直接测定血液中的胰岛素含量可以观察药物的作用，也可以通过一段时间后测定血糖含量是否下降来间接观察药物的作用。12(1)抗利尿激素肾小管集合管水分(2)肾上腺皮质醛固酮肾小管集合管NaK(3)提供能量，有利于对Na的主动吸收和对K的分泌肾小管毛细血管的血液肾小管毛细血管的血液解析当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液的渗透压会升高，这样就会刺激由下丘脑合成、垂体分泌的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿的排出，保持体内水分，使细胞外液恢复正常。当血钾升高或血钠降低时，可直接刺激肾上腺皮质，使醛固酮的分泌量增加，从而促进肾小管和集合管对原尿中的Na的重吸收和K的分泌，维持内环境的稳定。这一过程是主动运输，需要线粒体提供大量ATP，所以肾小管上皮细胞中线粒体数量特别多，可达800个，线粒体细胞呼吸所需的能源物质和氧气由肾动脉分支围绕在肾小管周围的毛细血管的动脉血提供，产生的CO2由其汇集并由肾静脉运走。13(3)第二步：取摘除胰腺的白鼠的尿液加入甲试管，再取等量的未作处理的白鼠的尿液加入乙试管第三步：斐林试剂水浴加热(4)甲试管：出现砖红色沉淀乙试管：不出现砖红色沉淀实验结论：胰岛素具有降低血糖浓度的作用(5)无变化，胰岛素是一种蛋白质，饲料中的胰岛素在消化道内被水解为氨基酸，失去了胰岛素的生理作用口服药品可促进胰岛B细胞分泌胰岛素解析(3)实验步骤：基本思路是一只白鼠摘除胰腺无胰岛素血糖浓度升高糖尿加斐林试剂砖红色沉淀说明尿中有还原糖结论是胰岛素具有降低血糖浓度的作用。单用一只鼠不足以得出科学结论，需要另一只不作任何处理的白鼠作为对照。(4)胰岛素的化学本质是蛋白质，饲喂后会被消化成氨基酸，从而失去其生理作用。糖尿病患者应增加体内胰岛素含量，口服药不能是胰岛素，而应是促进机体分泌胰岛素的物质。