2019-2020年高中化学 《几种重要的金属化合物》（第二课时）教案9 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中化学 几种重要的金属化合物（第二课时）教案9 新人教版必修1目标要求：知识与技能：1、 掌握几种重要氢氧化物的性质。2、 掌握Fe(OH)2氧化成Fe(OH)3的过程过程与方法：教学中通过实验和探究，让学生对探究的方法有一些了解.在实验和探究过程中，积累一些科学假设和对比实验方法。情感与体验：通过实验探究，让学生体会科学研究的乐趣，体验合作和动手的整个过程的积极的情绪。重点、难点：氢氧化铁、氢氧化铝的性质，两性氢氧化物概念的形成。学习方法：通过实验探究、讨论、归纳等活动学习有关物质的性质教学过程：复习引入请把你认识的氢氧化物写出来,并按照所含金属的活动性排列。请打开课本93页，了解部分碱的溶解性。二、氢氧化物1、铁的氢氧化物Fe（OH）2、Fe（OH）3（1） Fe（OH）2、Fe（OH）3制取实验在两支试管里分别加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液。观察并描述发生的现象。FeCl3溶液FeSO4溶液加NaOH溶液的现象化学方程式思考题:在制取Fe(OH)2时，为什么很快会颜色的变化？为了观察Fe(OH)2，你认为可以采取哪些措施减慢Fe(OH)2的氧化？（提示：O2存在溶液和空气中） 探究性实验改进制取Fe（OH）2的实验，从而减慢Fe（OH）2的氧化。实验改进： 实验现象（与前面比较） （2） Fe（OH）2、Fe（OH）3与盐酸反应实验向（1）中制取的Fe（OH）2、Fe（OH）3试管分别滴入盐酸，观察现象。现象： 化学方程式： （3） Fe（OH）3的热稳定性 2、氢氧化铝Al（OH）3（1） Al（OH）3 的制取实验在两支试管中各取5ml0.5mol/L硫酸铝溶液,分别滴加5滴氨水和氢氧化钠溶液,观察Al（OH）3的颜色、状态。实验现象： 化学方程式： 实验再向上述两支试管分别继续滴加过量的氨水和氢氧化钠溶液,观察现象。实验现象： 化学方程式： 结论： （2）Al（OH）3的两性实验取上述滴加氨水得到的Al（OH）3沉淀一分为二,装在2支试管中，往一支试管里滴加2mol/L的盐酸，往另一支试管里滴加2mol/L的氢氧化钠溶液。边加边振荡，直至过量，观察现象。实验现象： 化学方程式： 结论： 小结：如何实现下列的变化：Al3+ Al（OH）3 AlO2（3） Al（OH）3的热稳定性 （4）Al（OH）3的用途 思考与练习1、在含有1molFeSO4的溶液中投入一小块金属钠，反应完全后，滤出沉淀并洗涤，然后在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是（ ） A、Fe B、FeO C、Fe（OH）3 D、Fe2O32、实验室中，要使AlCl3溶液中的Al3+离子全部沉淀出来，适宜用的试剂是（ ）A、NaOH溶液 B、Ba（OH）2溶液 C、盐酸 D、氨水3、（xx年高考题）把a g铁铝合金粉末溶于足量盐酸中，加入过量NaOH溶液。过滤出沉淀，经洗涤、干燥、灼烧，得到红棕色粉末的质量仍为a g，则原合金中铁的质量分数为（ ）A.70% B.52.4% C.47.6% D.30%4、1mol/LAlCl3溶液中滴入1mol/LNaOH溶液，请画出生成Al（OH）3的沉淀量随加入NaOH的量的变化图。 n Al（OH）3（mol）n NaOH（mol）