五年级语文下册 第2单元 第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习（2）（无答案） 新人教版.doc

6冬阳童年骆驼队（2）【字词荟萃】1. 看拼音写词语。 xi mi yu zh sh m j m（ ） （ ） （ ） （ ） min o tu rn po z sh sh（ ） （ ） （ ） （ ）2.比一比，再组词。漠（ ） 袄（ ） 咀（ ） 袍（ ）寞（ ） 沃（ ） 沮（ ） 炮（ ）3. 词语搭配。干冷的 驼铃声安静的 步伐软软的 空气寂寞的 态度轻松的 旅程悦耳的 脚掌【句段集锦】1. 在括号里填上恰当的词语。我（ ）地想，（ ）地写，又看见（ ）的骆驼队走过来，又听见（ ）的驼铃声。 2. 摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。句子1：_。喜欢的原因：_。句子2：_。喜欢的原因：_。【课文链接】1. 我的理解：给骆驼带上铃铛，大人认为是_，“我“则认为是_。2. 课内阅读：骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。_【课外延伸】1. 阅读：_一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：逆水行舟，不进则退，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你会明白。”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。”于是，我奋力向上游，一个大浪过来。我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几次，稍一松劲，就被急浪冲到岸边妈妈见此情景对我说：“你体会到成语逆水行舟，不进则退的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它也告诉人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”哦，听妈妈这么一说，我仿佛懂得了许多（1）在短文前的横线上加个合适的题目。（2）我会画（按要求在文中画线）。a. 用“_”标出文中的“逆水行舟，不进则退”的本义。b. 用“（ ）”标出文中的一个拟人句。（3）小法官，巧断案。（在正确中心思想后面的括号内画“”）a. 本文告诉人们“逆水行舟，不进则退”的道理，举例说明了在人生的道 路上，要迎难而上。（ ） b. 妈妈让“我”在实践中明白“逆水行舟，不进则退”的道理，说明这种教育方法非常好。（ ）2. 写话：请你在认真读课文的基础上，细读下面的句子，写一写自己的感受。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。_