2019-2020年高中数学1.1.2相关系数教案教材分析与导入设计北师大选修1-2.doc

2019-2020年高中数学1.1.2相关系数教案教材分析与导入设计北师大选修1-2本节教材分析 课本直接运用设问式，提出如何刻画两个变量之间的线性相关关系呢，进而给出相关系数的内容，及其说明相关系数的引入的作用.三维目标 1. 知识与技能：理解相关系数的含义，会计算两个随机变量的线性相关系数，会通过线性相关系数判断它们之间的线性相关程度.2. 过程与方法：学生通过阅读教材，教师讲解相关系数的来源与公式主义点及其引入的作用.3.情感.态度与价值观：(1)进一步树立数形结合的思想.(2)进一步体会构建模型的作用.教学重点：相关系数的求法与应用.教学难点：相关系数的求法与应用.教学建议：本节课主要讲述了利用相关系数来判断两个变量间的相关程度的.教师在上课前可以查阅相关的概率论和数理统计的书籍了解相关内容，将课堂内容准备的丰富一点.针对考点可以强调相关系数的公式及其用途，让学生理解掌握这两个学习要求.新课导入设计导入一:(复习启发导入)上节，我们已经学习了最小二乘法，并会建立变量之间的线性回归方程.那么两个变量之间的相关程度有用什么量来刻画呢，这也就是我们本节课所要学习的相关系数问题，进入课题.导入二：（对照导入）两个随机变量的关系我们可以通过回归方程来说明，但两个变量的依赖程度可以通过一个新的系数来描述，下面我就来研究一下相关系数是怎么回事.