二年级语文上册 第一单元 1 秋天教案3 鲁教版.doc

秋 天课前：欣赏秋天美景图一、“一叶知秋”1、师导入：夕阳西下，我披着夕阳的余辉，迎着清凉的晚风，踏着凋零的树叶，漫步在校园，不经意间拣到了它-黄叶，看到了它，你想到了什么？生：秋天来了、秋天丰收景象引到“一叶知秋”上。跟随诗人王宜振的脚步走进秋天。（板书课题）二、初读感秋1、翻开书本，看看诗人向我们描绘了秋天怎样的景象？生自由读诗：（1）标出小节序号（2）生字词语不理解的做记号（3）读通顺长句子。2、检查：第一块词组稻穗 玉米 高粱苹果 葡萄桂子 向日葵 野菊花（1） 朗读，正音（2） 理解词语：稻穗看图、桂子即桂花，读读文中描写它的句子（3） 分组读，找出每组词语的特点，用上一、二个词语向大家描绘你心目中的秋景。第二块词组：红袄 紫袍 红缨（1） 指名读，正音（2） 理解：袄袍都是衣字旁，红缨（指图认）（3） 发现特点，并拓展说几个（4） 在我眼前仿佛出现了苹果穿着（）， 葡萄披着（）玉米举着（）第三块词组：蝉声 羊肠小道 肥膘烦恼 酒歌 酿造 柔韧 梳子同上，重点理解：酒歌 柔韧 你还有不理解的词语吗？如“蓬蓬勃勃”3、自由读诗，第一遍带着刚才对词语的理解读诗，第二遍喜欢的段落多读几遍。4、展示读诗：（1）个别读，评价字音准、句子顺（2）喜欢的段落读读，说说主要写了什么（4） 师生表现读，师读首尾，生读2、3、4、5、6节，习习秋风吹来了；漫步踏在秋天的乡间；漫步走进秋天的果园；田野；习习秋风又吹来了5诗歌主要写了哪两方面的内容？（硕果累累和景色迷人）三、总结和作业1、写几个秋天果实的词语，如；红彤彤的苹果2、写几个带颜色的词语如：红袄3、回忆背诵有关秋天的课文，如秋游北大荒的秋天等。