2019秋一年级道德与法治上册 第3课 幸福一家人教案 苏教版.doc

3.幸福一家人课 题3.幸福一家人内 容幸福一家人教学目标情感态度价值观：引导学生懂得自己是家庭的一员，所有家庭成员互相关爱，组成了幸福的一家人，让学生感受家庭带给自己的温暖和幸福，培养学生爱父母，爱长辈，爱家庭的情感。能力：通过“交流会”“实践园”，引导学生以具体的行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”，培养孝亲敬长的良好习惯。知识： 初步建立对家庭关系的法律认识，培养学生乐于做力所能及的家务事，有办法营造家庭的欢乐氛围。重 点引导学生以具体的行动创造家庭幸福，做家里的“开心果”。难 点初步建立对家庭关系的法律认识。教学方法讨论法，交流法，感悟法 教学准备多媒体投影，幸福拍手歌大头儿子和小头爸爸教 学 过 程二次备课一、走进幸福故事会1.今天老师带来一段很好看的动画片，播放动画片。2.大头儿子和爸爸妈妈在一起真幸福，小朋友们，你们一家人也一定发生过很多开心的事情，就让我们一起走进幸福故事会。3.讲故事指导：谁来第一个讲呢？（指导学生结合自己的照片，看讲述自己家的幸福故事，在讲故事的过程中，注意指导方法，并适时给予评价和鼓励。）4.小组交流：每个小朋友都带来的照片，那就在小组里进行地讲述自己家的幸福故事吧！5.听了这么多小朋友的故事，你有什么感受呢？感悟到爸爸妈妈对我们的爱。6.从小朋友们的故事中，我们感受到家庭成员之间的关爱，真是幸福的一家人啊！家庭成员之间敬老爱幼，互相帮助，不仅是道德规范，也是法律要求。 出示中华人民共和国婚姻法第四条。二、幸福喊出来1.小朋友们，我们在爸爸妈妈浓浓的爱中一天天长大，此时此刻，大家想对自己的爸爸妈妈说些什么呢？2听了小朋友们的交流，老师非常高兴，小朋友们都很懂事，把爸爸妈妈的爱记在了心理。老师也感受到了你们的幸福，那就让我们用行动表现出来吧！3.播放歌曲幸福拍手歌4.学生跟着音乐一起唱唱、演演，表达心中的幸福。三、我做开心果。1.今天的课堂上，老师还请来了一位小嘉宾，出示手偶“开心果”。 小朋友们，你们好，我是开心果。你们知道我为什么叫开心果吗？因为我的爸爸妈妈、爷爷奶奶都特别疼我爱我，我非常开心，整天乐呵呵的。我觉得快乐真好。所以我也总是想办法给家人带来快乐。（结合教材中的照片，引导学生说说自己是怎样当开心果的。）2.小朋友们，你们愿意和开心果做朋友，回答它的问题吗？3.问答游戏： 请说出爸爸妈妈的生日。 请说出爸爸妈妈最喜欢吃的水果。 请说出爸爸妈妈什么时候最快乐。 请说出你在家帮助大人做过哪些事情。4.我们的爸爸妈妈，因为有了懂事、可爱的你们猜感到非常快乐，这就是“家人因我而快乐”。那么，小朋友们都愿意在家里当一个人见人爱的开心果吗？5.小组分角色演一演：在平时，小朋友们还能做哪些事情让家人开心，为家人添欢乐呢？我们来分角色演一演。1. 每组推荐代表演，指导学生评价，相机进行肯定和鼓励。2. 听听开心果的话：作为家中的开心果，今天回家后你打算怎么做呢？3. 小组讨论：今天回家后怎样当“开心果”？三、总结 父母爱我们，我们也要爱父母。今天回家后，请小朋友们努力当一次开心果，并看看他的作用。板书设计3 幸福一家人教后记