四年级数学上册 六 条形统计图 简单的条形统计表及分段统计同步练习 （新版）西师大版.doc

简单的条形统计表及分段统计一、唱歌比赛(填一填)四（3）班组数学竞赛，各位参赛选手的成绩如下表学号成绩学号成绩学号成绩学号成绩1851164218031922961288228232753741384238633834941493247434955891597259835956671686268936847581786277537808791895286338839841978299239901097208830974086【解析】：我们可以用画正字的方法来统计每一种人数的数量。【答案】：9099分共（13）人8089分共（17）人7079分共（6）人6069分共（3）人60分以下共（1）人1、 绘制成统计表四（3）班数学竞赛成绩统计表年月成绩909980897079606960以下人数【解析】：我们可以用画正字的方法来统计每一种人数的数量。【答案】：成绩909980897079606960以下人数13176312、 分析问题（7分）（1）得80分以上（含80分）的有（）人，60分以下的有（）人。（2）得分人数最多的是（）分数段，有（）人。（3）全班最低分（）分，比最高分少（）分。（4）四（3）班参赛选手的数学水平（）。（可填高、较高、低、较低）【解析】：我们可以根据数据来回答问题【答案】：（1）、30 1 （2）、8089分共有17人 （3）、58 40（4） 较高二、小松和小亭做了一个正方体的6个面上分别写上16。他们把这个正方体任意抛40次，结果各数朝上的情况如下图。单位：次876543210 1朝上2朝上3朝上 4朝上 5朝上6朝上（1）从图上可以看出，（）朝上的次数最多，（）朝上的次数最少。（2）如果把正方体再抛40次，你认为“1”朝上的情况会怎么样？在合适的答案下面画“”次数最多次数最少无法确定（）（）（）【解析】：我们可以根据统计图的数据来回答问题