2019-2020年高中历史 8.25 两极世界的形成分层达标训练 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中历史 8.25 两极世界的形成分层达标训练 新人教版必修1【基础达标】1.“我也希望向全世界说明不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”美国为此采取的措施有( )A.推行马歇尔计划B.提出杜鲁门主义C.发动越南战争D.建立北约2.(xx南昌高一检测)右图为20世纪后期苏联的漫画华盛顿的“和平鸽”，此漫画寓意在于( )A.批评美国的欧洲复兴计划B.讥讽美国的“冷战”政策C.揭露美国的和平演变阴谋D.提倡美苏和平共处3.“欧洲的局势很是严重我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应尽力缓和局势。”与材料直接相关的措施是( )A.提出杜鲁门主义B.推行马歇尔计划C.组建北约D.成立经互会4.(xx台州高一检测)1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透”为此，苏联和东欧国家采取的相应措施是( )A.“铁幕演说”B.成立经互会C.成立华约组织D.支持民主德国成立5.(xx商丘高一检测)肯尼迪总统曾在一次演讲中评价它是“人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙”。它的工程代号是“中国长城第二”，它是( )A.三八线 B.北纬17度线 C.柏林墙 D.马其诺防线6.“冷战”期间，既体现了美苏对抗的紧张与激烈，又体现了它们成功运用自我控制机制，在战争边缘上寻求妥协的事件是( )北约和华约的建立 越南战争古巴导弹危机朝鲜战争A.B.C.D.【能力提升】一、选择题 1.美国历史学家杰里本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是( )A.战后欧洲力图重建其中心地位B.亚非拉一系列民族国家的独立C.第二次世界大战使西欧和日本衰落D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧2.(xx广州模拟)第二次世界大战结束后初期，美国芝加哥太阳报指出：这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗，会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。同时，斯大林在真理报上指出：他的演讲是“危险的行动”，是“号召同苏联战争”。上述事件所带来的影响是( )A.标志着杜鲁门主义的形成B.掀起了第一次“冷战”高潮C.揭开了“冷战”的序幕D.促使朝鲜战争的爆发3.(xx烟台模拟)它 “利用冷战的阴影，把遏制共产主义的计划与制造商、出口商的热情融为一体”。这里的“它”是指( )A.铁幕演说 B.杜鲁门主义C.马歇尔计划 D.越南战争4.(xx广州高一检测)第二次世界大战后初期，有政治家评论马歇尔计划说：“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器。”这段话表明马歇尔计划( )A.包含军事援助的内容B.为遏制苏联发挥了重要的作用C.揭开了“冷战”序幕D.转变为北大西洋公约组织5.冷战一书中提出，如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。该文对“冷战”重新定义的主要出发点是( )A.美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B.“冷战”期间各国并无直接武装冲突C.不诉诸武力避免了新的世界大战 D.美苏两国在国家利益上没有矛盾6.(xx南京模拟)下图为朝鲜半岛分界线的一座标志牌，该分界线的产生( )A.意味着两极格局的最终形成B.标志着朝鲜半岛的正式分裂C.推动了美苏“冷战”局面的升级D.反映了美苏对朝鲜半岛的控制二、非选择题7.阅读下列图片:请回答：(1)根据四幅图片所反映的历史事实，归纳第二次世界大战后美国“冷战”政策的表现。(2)第二次世界大战后，美国推行“冷战”政策的原因有哪些？其实质是什么？(3)“冷战”持续40多年，它对国际关系产生了怎样的影响？8.阅读下列材料：材料一(1950年)6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。美国似乎对这一进攻感到惊讶，它将这次进攻归咎于苏联。克利夫顿丹尼尔主编二十世纪大博览材料二1950年6月25日，南朝鲜军队开始了美国预谋的对朝鲜民主主义人民共和国的侵略，发动了内战。葛罗米柯、波诺马廖夫苏联对外政策史材料三1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战李承晚集团自认为有美国的支持，就能轻而易举占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。吴本祥主编中华人民共和国史请回答：(1)上述材料反映的是哪一历史事件?它们在哪一历史要素上有相同的记录?(2)在这一历史事件的起因问题上，材料二、三的观点与材料一的观点有何不同之处?这种不同反映了当时国际关系怎样的突出特点?(3)假如历史兴趣小组利用上述材料研究该历史事件，从史料收集角度看，存在怎样的不足之处?答案解析【基础达标】1.【解析】选B。 本题考查学生理解材料的能力。杜鲁门主义的出台向世人表明了美国公开声称要干涉世界各国内政，充当世界警察，这与材料中所述是相吻合的。2.【解析】选B。漫画反映的是美苏对峙时期，苏联对美国“冷战”政策的讥讽，故选B项。A、C两项是美国“冷战”政策的某一表现，说法片面；D项说法错误。3.【解析】选B。结合材料中的关键信息“反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱”可知，与此相关的措施是美国在西欧实行的经济上的马歇尔计划。A项是美国在政治上的政策，不符合题意；C项是军事上的措施；D项是以苏联为首的社会主义阵营针对美国的马歇尔计划在经济上采取的对策，也不符合题意。4.【解析】选B。注意题干中的“苏联”“经济方式”等关键词，由此判断是以苏联为首的社会主义阵营为对抗美国“冷战”中的马歇尔计划而采取的经济措施，即成立经互会，故答案选B项。A项是揭开“冷战”的序幕，不是苏联对抗措施，C项是军事措施，D项是政治措施。5.【解析】选C。本题考查学生分析能力。1961年民主德国政府为防止公民自由外流和西方势力入侵，修筑了封锁线柏林墙，柏林墙的修建，阻止了东西柏林之间市民的来往，成为德国分裂的象征。6.【解析】选B。对抗与妥协，处于战争边缘而不爆发战争，这是“冷战”的基本特点，体现了这一特点。越南战争和朝鲜战争是热战而不是“冷战”，两大军事集团的建立体现不出材料所要表达的内容，故不选。【能力提升】1.【解析】选D。本题考查第二次世界大战后两极格局形成的原因。A项从时间上排除，第二次世界大战后欧洲致力于战后重建；亚非拉一系列民族国家的独立不足以重建世界，排除B项；C项是第二次世界大战后世界重建的原因，但不是主要原因。第二次世界大战后，美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧，是战后世界重建的主要原因，故选D。2.【解析】选C。本题考查美苏两极对峙格局的形成。从材料中的关键信息“这位伟大而盲目的贵族”“他的演讲”可判断为丘吉尔的“铁幕演说”，从美国指出“最恐怖的战争”，苏联斯大林指出是“号召同苏联战争”可分析此事件带来的影响是揭开了“冷战”序幕。A是指杜鲁门的国会咨文，排除；B、D均与此事件无直接联系。【规律方法】雅尔塔体系雅尔塔体系是建立在美苏军事实力均势基础上的，事实上是美苏两国根据自己的战略需要划分的势力范围。由于兵戎相见并不符合美苏双方的根本利益，也为身受世界大战之苦的世界人民所反对，因此在政治上的对抗，军事上的对峙，经济格局分化和意识形态的对立的“冷战”就成为一种现实的选择。雅尔塔体系标志着以欧洲为中心的传统的国际格局被美苏两极格局所取代，国际关系进入了一个新时代。【变式备选】美苏是社会制度完全不同的两个国家，它们之间的关系在第二次世界大战前后也发生了微妙的变化，体现为( )A.对抗合作对抗B.对抗对抗战略伙伴C.合作对抗战略合作D.对抗合作深度合作【解析】选A。本题考查学生归纳能力。苏联建国后，美国仇视、打击它；第二次世界大战中，两国合作共同抗击法西斯；第二次世界大战后，两国走向对峙。3.【解析】选C。本题考查学生分析能力。从题干材料中“遏制共产主义”“制造商、出口商”等关键信息可知它是第二次世界大战后美国对西欧国家进行经济援助的马歇尔计划。4.【解析】选B。本题考查马歇尔计划。马歇尔计划又名欧洲复兴计划，是第二次世界大战后美国对被战争破坏的西欧各国进行经济援助的计划，其目的是稳定资本主义统治秩序，控制西欧，确立和巩固美国的霸权地位。故正确选项为B。1946年丘吉尔的“铁幕演说”揭开了“冷战”序幕，故排除C。A、 D两项与史实不符。5.【解析】选C。关键注意题干中的“长时期的和平”，这说明“冷战”带来的积极影响是较长时间内避免了新的世界大战，出现和平局面，故选C。A项说法正确，但与题干无关；B项说法错误，“冷战”阴影下存在朝鲜战争等热战现象；D项说法错误，美苏国家利益矛盾是两极格局形成的重要原因之一。6.【解析】选D。1945年日本投降后，两个意识形态对立的大国美国和苏联以北纬38度线为界，分别占领了朝鲜半岛的南部和北部，图片即是反映了美苏对朝鲜半岛的控制。7.【解析】本题考查学生分析能力。第(1)题归纳图片所反映的历史信息即可回答美国“冷战”表现。第(2)题分析美苏“冷战”的原因，实质是社会制度、意识形态的对立。第(3)题分析“冷战”影响，注意全面归纳。答案:(1)杜鲁门主义、马歇尔计划、柏林危机、组建北约。(2)原因：法西斯被打败，美苏失去了战时同盟的基础；美国经济、军事实力强大，确立全球称霸战略；苏联扩展势力范围，美国视其为称霸的主要障碍。实质：美苏两国社会制度、意识形态的根本对立。(3)世界虽然在全面“冷战”和局部热战间交替，但是美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发。8.【解析】第(1)题，注意“1950年6月25日”这一时间信息在三则材料中都出现了，而且都涉及到南北朝鲜之间的战争，由此可得答案。第(2)题要注意材料中“归咎于苏联”“美国预谋”“美国的支持”等信息。第(3)题，依靠研究历史时收集史料的经验回答。答案：(1)朝鲜战争(或朝鲜战争的爆发)。战争爆发的时间。(2)不同：材料一认为是苏联人策划了这一进攻；材料二、三认为，南朝鲜军队在美国的支持或预谋下发动内战。特点：以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间的对立和激烈斗争(答美苏“冷战”、美苏对抗也可)。(3)缺陷：缺少当事方(朝鲜和韩国)观点的相关史料，缺少与该事件相关的原始史料。