六年级语文下册 第1单元 第3课《桃花心木》同步练习（2） 新人教版.doc

3桃花心木（2）一、读拼音写汉字。 二、填入合适的词语。（）的树（）的基业（）的人（）的树苗（）的心（）的能量三、写出下列词语的近义词。枯萎（）依赖（）优雅（）四、在括号里写出带下划线词的反义词。1、桃花心木是一种特别（）的树。2、忙人怎么可能做事那么从从容容？（）3、树苗就会养成依赖（）的心。五、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？答：模仿老天下雨，时间不确定。1、 问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？答：_2、 问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答：_六、猜谜。李字去了木念什么？（打一字）谜底：_提示：这项预习的目的是让学生知道一个句子的读法不同（如：字词的组合不同，语音的轻重不同），句子的意思也就不同。参考答案：一、萎、汲、雅、勃勃、锻炼、赖、旦、番二、特别、百年、个子很高、存活、依赖、巨大三、干枯、依靠、优美四、一般、慌慌张张、独立五、1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎。2、定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。六、分析：这则谜语可以这样读：“李”字去了“木”，念什么？那么当然念“子”了。但还可以这样读：“李”字去“了”、“木”，念什么？意思就成了“李”字去掉“木”字和“了”字，念什么？那么就该念“一”字了。