2019-2020年高中政治 9.2《依法纳税》教学设计 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中政治 9.2依法纳税教学设计 新人教版必修1新课标要求 （一）知识目标 1、识记纳税人、负税人2、理解纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。3、运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。（二）能力目标 培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。（三）情感、态度与价值观目标 通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。教学重点、难点 依法纳税的重要性教学方法 学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生回顾上一节增值税和个人所得税计税实例材料，并思考税金的缴纳者和承担者分别是谁。学生活动：讨论问题，在教师引导下明确：增值税中，布的增值税由织布厂上缴国家，但由服装厂负担；服装的增值税由服装厂上缴国家，但由百货商场负担（商场通过加价由消费者负担）；个人所得税中，税金由所得者个人上缴国家，并负担。教师点评：税金的缴纳者和承担者，在增值税中是不一致的，在个人所得税中却是一致的。可见，缴纳税金的不一定都是税金的实际承担者。我们把税金的缴纳者叫做纳税人，税金的承担者叫做负税人。（二）进行新课纳税人和负税人 教师活动：引导学生阅读教材8485页，并思考理解纳税人和负税人的含义。学生活动：阅读教材，积极思考。1、纳税人和负税人的含义纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是指实际或最终承担税款的单位和个人。2、纳税人和负税人的关系当纳税人缴纳的税款由自己承担时，纳税人和负税人是一致的，当纳税人通过一定的途径将税款转嫁给他人负担时，纳税人不是负税人。我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。教师活动：请同学们想一想，为什么？学生活动：积极思考，发表见解教师点拨：因为生产经营者最终把税款转嫁到了消费者头上，每一位公民都是消费者。二、依法纳税是公民的基本义务教师活动：请学生阅读教材85页图文材料，并思考公民为什么要积极纳税？学生活动：阅读课本，认真总结，发表见解教师点拨： 依法纳税的必要性税收国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为（1）偷税 偷税是指纳税人有意违反税法规定，用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应缴税款的行为。如伪造、销毁、涂改帐本和票据，隐瞒销售收入等。（2）欠税 欠税是指纳税人超过税务机关核定的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为。教师活动：请同学们看教材86页实例，并说明陈某属于什么行为？会受什么处罚？学生活动：积极思考，发表见解：欠税行为。法律制裁。（3）骗税 骗税是指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为。教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律处罚规定。学生活动：认真阅读，积极思考。（4）抗税 抗税是指纳税人以暴力、威胁等手段，拒不缴纳税款的行为。教师活动：请同学们看教材87页“相关链接”，了解骗税行为的特点和法律处罚规定。学生活动：认真阅读，积极思考。3、公民要增强税收监督意识教师活动：请同学们看教材88页“相关链接”，思考公民如何维护国家税收工作？学生活动：认真阅读，积极思考。教师总结：公民是国家税收的最终负税人，应自觉增强税收监督意识，以主人翁的态度积极监督国家公职人员及公共权力的行为，关注税收的征收和使用情况，对他们的违法行为进行批评、检举，维护国家利益和自身利益。（三）课堂总结、点评 这节课我们重点学习了依法纳税的有关知识，知道了什么是纳税人、负税人，以及依法纳税的必要性，各种违法行为的表现和应受到的法律制裁。这对于我们在经济生活中正确地理解国家税收政策，认识我国税收的性质和意义，增强依法纳税意识，自觉抵制违法行为等将有重大指导作用。课余作业 讨论：联系日常生产、生活中正反两方面的税收实例，讨论应如何认识和对待依法纳税、诚信纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现这一论题。教学体会 本节内容与学生生活实际联系密切，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些税收实例，让学生去深刻理解、把握依法纳税、诚信纳税的意义。