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,2016年巴彦淖尔市电化 教学能手赛 参赛科目：语文 参赛课题：四年级为中华之崛起而读书 参赛人： 磴口县三完小 贾云芳,为中华之崛起而读书,中华不振！,崛起 帝国 耀武扬威 巡警 吵嚷 铿锵有力 轧死 模范 衣衫褴褛,惩处,背着大伯,训斥一通,请同学们用自己喜欢的方式认真读课文，边读边想，你是从哪些地方读出“中华不振”的？用笔画一画，想一想，写写自己的体会，然后在组内互相交流自己的收获。,自主学习 合作探究：,“没事可不要到那个地方去玩啊！”,“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”,“为什么？中华不振啊！”,警告,解释,哀叹,“没事可不要到那个地方去啊!那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”,一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。,闯进,嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在 哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。,在汉口租界，中国人力车夫必须穿上像犯人一样的“号衣”。,上海租界的电车，头等车厢供洋人乘坐，中国人只能坐三等车厢。,建造楼房 强占租界,横行霸道 欺凌中国人,租界里的洋巡捕拿中国人当活靶子，练习射击。,华人与狗不准入内！,二十世纪初的中国社会,当时处在清朝末年，清政府腐败无能，我们的国家贫穷落后，许多帝国主义国家都欺负我们，他们不但侵略我们的国家，霸占我们的国士，还让清政府赔款，嘲笑中国人是东亚病夫。他们外国人根本不把中国人放在眼里。,一句话：中华不振啊！,周 恩 来 的 沉 思,从租界回来以后，周恩来常常一个人在沉思，他在想：,为中华之崛起而读书！ - 周恩来,周恩来的“为中华之崛 起而读书”，把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。,1917年，周恩来中学毕业后，在同学们和师友的帮助下，筹到了一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的同学话别。他给同学写下了临别赠言是 “愿相会在中华腾飞世界时”。 由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇： 大江歌罢掉东去，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。,阅读 链接,我们有幸生活在和平幸福的今天，你为什么而读书呢？ 为_而读书！,小结：,正是这铿锵有力的誓言，伴随着周恩来走过光辉的一生，使他成为中国人民世世代代怀念的好总理。让我们以伟大的周总理为榜样，沿着伟人的足迹走下去，为中华之腾飞而读书吧！,少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。” 梁启超,少年中国说,作业设计,1.抄写课文中的四字词语，如“风和日丽”“热闹非凡”,2.阅读关于写周恩来总理故事的书，从而进一步了解伟人。,3.将你所了解的周恩来总理的故事用讲故事、写文章、办手抄报等形式，展示学习的收获。,
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