2019-2020年高中数学直线与平面的位置关系（二）教学案苏教版必修2.doc

2019-2020年高中数学直线与平面的位置关系（二）教学案苏教版必修2总 课 题点、线、面之间的位置关系总课时第10课时分 课 题分课时第2课时教学目标理解直线和平面垂直的定义及相关概念；掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理；能初步应用这两个定理重点难点直线与平面垂直的定义和判定定理的探究在空间过一点有几个平面与已知直线垂直？3从平面外一点引平面的垂线， ，叫做这个点到这个平面的距离图形表示：4直线和平面垂直的判定定理语言表示：符号表示：图形表示：5直线和平面垂直的性质定理语言表示：符号表示：1例题剖析例1 求证： 如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，那么另一条直线也垂直于这个平面例2已知直线/ 平面，求证：直线各点到平面的距离相等根据例2给出直线和平面的距离定义： 1巩固练习1已知直线，与平面，指出下列命题是否正确，并说明理由：（1）若，则与相交；ABCDD1A1C1B1（2）若，则；（3）若/，则/2如图，在正方体中, 则与的位置关系_与的位置关系_进而可得BD1与平面ACB1的关系 3如图，已知，垂足分别为，且=，求证：平面1课堂小结直线与平面垂直的定义，直线与平面平行的判定定理和性质定理课后训练班级：高一（ ）班 姓名：_一基础题1已知平面，则与的位置关系是 A、/ B、 C、与垂直相交 D、与垂直且异面2下列命题中正确的是(其中为不相重合的直线，为平面) 若/，/，则/若，则/若/，/，则/若，则/ A B C D3如图，是圆的直径，垂直于圆所在平面，是圆上不同于OABPC的任一点，求证：平面4.（10江苏）如图，四棱锥中，平面，。（1）求证：.（2）*求点到平面的距离AOPCB6在三棱锥中，顶点在平面内的射影是外心，求证：7.如下图，已知PA圆O所在平面，AB为圆O的直径，C是圆周上的任意一点，过A作AEPC于E. 求证：AE平面PBC.