2019三年级语文上册 14东方明珠教案 苏教版.doc

14、东方明珠（第一课时）教 学 目 标1、借助拼音读通读懂课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教 学 过 程 一、激趣导入 1师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市课前，老师让大家收集你心中最向往的某个城市的资料，都带来了吧！谁来说一说。2师：你们知道这些城市的别称吗？师出示中华人民共和国地图，并指出有关城市。（昆明苏州济南广州香港）3师：香港，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们一起到香港看一看。二、整体感知（一）教师范读课文、学生了解课文大意1、 学生一边听一边思考：课文向我们介绍了香港的那几个地方？2、 学生回答刚才老师提出的问题（二）学生自读课文1、出示自读要求 （1） 画出生字新词，读准字音，读通句子。（2） 标出自然段的序号。 2、按要求自读课文 3、检查自读情况 （1）抽读词语卡片，检查字音掌握情况 重点指导（舒服、观赏、倾听、店、焰火） 指读生词，指点学生从边音、翘舌音、后鼻音方面指导 （2） 开火车逐段读课文（师生共同纠正读错的地方）三、教学生字字形 1、开火车认读 2、同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字，学生回答。 3、重点指导 （倾、耀、焰）4、指导书写，师范写四、作业 1、能流利、有感情地朗读课文2、在习字册上描红、写字 第二课时教 学 目 标1、理解课文中的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 3、掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教 学 过 程 一、复习导入：1、同学们，课前我们欣赏了歌曲东方之珠，今天这堂课我们继续学习课文东方之珠。 齐读课题：东方之珠2、听写词语：沐浴 舒服 倾听 举世闻名 观赏 商店 闪耀 人流如潮3、同学们，你们想不想去香港旅游？（想）今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去饱览香港的美景，领略一下“东方之珠”的风采。二、学习第1节1、课文的第1节向我们交代了香港是我国的南大门，有哪些景点，是课文的总起。谁来说说香港有什么？（香港有）（板书：迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市）2、指导朗读：读出沙滩的美丽迷人，公园的著名，街市的热闹繁华。3、为什么说香港是我国通向世界的南大门。师：整个国家好比一个家，得有个门，香港在我国的南方，它就好比是我国南边的大门，那里每天有许多船只、飞机通往世界各地。（生齐读第1节）三、学习第2-5节1、（生闭上眼睛）清晨，我们在上海登上飞机，经过两个小时的航程，飞机缓缓降落在香港新机场。香港到了！（睁开眼睛） 2、下面，请同学们打开课本轻声朗读课文第2-5节，尽情地游览一下各个景点。找找课文介绍了哪几处景点？ 生自由朗读课文。指名回答。（板书：浅水湾、海洋公园、铜锣湾、美丽的夜景3、你最喜欢哪个景点，读给你的同桌听听。4、精读训练（生读后交流，灵活机动的教学第2-5节）你最喜欢哪个景点？请你朗读一遍（生说）第2节：迷人的沙滩浅水湾（1）指名读第2节。（2）浅水湾图1你看到了一幅怎样的美景？你从哪里看出浅水湾很美、很迷人。（浪平沙细、阳光和煦）师：看，平静的海面，细细的沙子，阳光多么温暖啊！指导朗读：浪平沙细、阳光和煦（3）师：温暖柔和的阳光洒满了海面。洒在了金色迷人的沙滩上，真如仙境一般。所以说，浅水湾是（生说：“旅游、度假的好地方”。）（4）浅书湾图2瞧，每逢节假日，迷人的沙滩吸引来多少游客。人们在沙滩上游玩，有什么感觉呢？（舒服）人们为什么会有这样的感受呢？（5）让我们大家来读一读第2节，把漫步迷人沙滩的舒服感觉读出来。指导朗读：（师：你正在沙滩上悠闲自在地散步，轻轻的柔柔的海风吹来，多舒服啊！仔细一听还能听到浪淘拍岸的声响。）（指读齐读）过渡：欣赏完了迷人的浅水湾，大家一定还想去别处看看吧，那就别停下你的脚步，让我们跟随作者去细细欣赏。第3节：著名的公园海洋公园（1）指名读第3节。（2）“举世闻名”是什么意思？你能给它换个词语吗？把词放进句子中读读。（驰名中外、世界闻名、闻名中外）（3）来得正巧，海豚，海狮表演开始啦！这些海豚、海狮在干什么？你觉得它们的表演怎么样？你从哪些地方看出海豚和海狮的表演非常精彩？ （有的有的有的有的） （游客：聚集，不时开怀大笑）（4）齐读第3节。（5）小结：有这样精彩表演的海洋公园，难怪会举世闻名。过渡：乘上去铜锣湾的双层巴士，不多时就到了铜锣湾。一下车，你看到了怎样一番景象？第4节：繁华的街市铜锣湾（1）指名读第4小节。师：铜锣湾和中环、尖沙咀是香港的三大闹市口。一个“闹”字可以看出铜锣湾一幅怎样的景象。（热闹、繁华）从哪些词语看出来的？（2）重点理解：A、“摩天大厦”：指的是各种高楼大厦，读出楼房的高来。（指名读）B、“鳞次栉比”：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。鳞次栉比是一种怎样的景象呢？楼图（指名说：摩天大楼）小结：房屋很多，一座挨着一座排列着，很密，这就叫做鳞次栉比。C、从“琳琅满目”看出商品多，使我们看得眼花缭乱。D、从“人流如潮”看出人多，人像潮水一样涌过来。小结：铜锣湾楼多、商品多、人也多，是全港三大闹市之一。（3）让我们感受铜锣湾这种热闹、繁华的景象。（齐读）过渡：香港的白天很美，香港的夜景也很漂亮。每当夜幕降临，整个香港又是另一番景象，你想欣赏吗？第5节：美丽的夜景（1）夜幕初垂，轻风徐来，站在太平山山顶，美丽的维多利亚湾夜景尽收眼底。请看：插图：夜景图1、2、3（2）你觉得香港的夜景美不美，美在哪里？请你找出这一段的中心句。（指名说）（板书：灯的海洋）（3）第5节用了3个比喻句，写出了香港美丽的夜景。跟老师一起来读一读。指名说把什么比做什么？（师引读：成了 像如同）（4）港湾里的灯光是静的，马路上的车灯是动的，一静一动，互相辉映，真是（美不胜收）谁愿意当播音员，把这么美的夜景介绍给大家。（指名读、齐读）（5）谁能不看书，看图向大家介绍（指名试背第5节）。四、学习第6节1、（看板书）师：香港有迷人的沙滩浅水湾、著名的公园海洋公园、繁华的街市铜锣湾，香港那么著名、迷人、繁华、美丽，所以我们说“香港，真是（一颗无比璀璨的东方之珠”。）2、谁来赞一赞香港？（指名读）3、香港，这一颗无比璀璨的“东方之珠”曾经被英国侵略军攻占，19世纪，英国侵略中国，清政府被迫将香港割让给英国。直到1997年7月1日，香港又回到了祖国的怀抱。4、师述说：英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落，随着米字旗的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。雄壮的中华人民共和国国歌响起来了，中国五星红旗和香港特区区旗一起徐徐升起，1997年7月1日这一天，经历了百年沧桑的香港回归祖国了，中国人民从此成为香港这块土地上的真正主人。5、我们为我们的祖国拥有这样一颗无比璀璨的“东方之珠”而感到什么？（骄傲、自豪、喜爱）请你带着这种感觉再读一读第6节。（齐读第6节）6、让我们共同祝愿（香港未来更美好！）五、作业：1、背诵课文2、向家人、朋友介绍香港。六、板书： 14、“东方之珠”迷人的沙滩浅水湾著名的公园海洋公园繁华的街市铜锣湾美丽的夜景灯的海洋