2019-2020年高三语文上学期《十、老人与海（1课时）》教学案华东师大版.doc

2019-2020年高三语文上学期十、老人与海（1课时）教学案华东师大版知人论世欧内斯特米勒尔海明威（18991961），美国小说家。第一部短篇小说集在我们的时代里。成名作太阳照样升起，描写战后一批流落欧洲的青年的迷惘、彷徨和幻灭感，小说被称为迷惘的一代代表作。短篇小说集没有女人的男人（1927）和胜者无所得（193）塑造了临危不惧、视死如归的“硬汉性格”，确立了他短篇小说大师的地位。长篇小说永别了，武器（1929），以他在意大利战场的经历为背景，描写一对恋人的幸福被战争摧毁的悲剧；丧钟为谁而呜（1940）以反法西斯主义为主题，描写一名美国志愿兵在西班牙内战中的英勇牺牲精神。这两部反战小说被誉为现代世界文学名著。代表作中篇小说老人与海（1952）描写一个古巴渔民面对失败时的顽强拼搏精神，此书获得普利策奖。由于小说中体现了人在“充满暴力与死亡的现实世界中”表现出来的勇气而获得1954年的诺贝尔文学奖 。 海明威的作品具有独特的风格，不仅文体简洁，而且语言生动明快，对美国乃至世界文学界产生了很大影响。故事梗概：小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天，他毫无所获，大家都说他运气不好，不吉利，等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。老人发现了 “一条不止一千五百磅重的大马林鱼”，他克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在返回的途中，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一幅巨大的白骨架。课文节选了老人与鲨鱼搏斗的一段，是小说临近结尾的部分，也是老人与海里最为精彩最为悲壮的部分。老人捕获的马林鱼留的血，形成一道臭迹，引来了一条毫无畏惧为所欲为的巨大的鲭鲨。老人面对凶猛强悍的对手，抱着坚决的意志和狠毒无比的心肠扎死了鲨鱼。但鲨鱼也将老人的鱼叉连绳子带到了海里。马林鱼的血又引来了两条星鲨，老人用绑在浆上的刀子扎鲨鱼。继星鲨之后，一拨拨的犁头鲨、星鲨先后来扯死鱼肉，老人孤军斗敌，连续作战，累乏交加，但他却从容不迫，以惊人的胆识和娴熟的斗鲨技巧，用身边的一切可用的东西，如浆、短棍、舵把作为武器，顽强地与鲨鱼拼杀，他要“跟它们斗到死”。启思 问题1、你认为桑提亚哥是失败者还是胜利者？ 从表面看，老人是失败了，因为他历尽千辛万苦钓到的大鱼被鲨鱼吃得只剩下骨架。但应当说老人是一个胜利者他勇敢地面对挑战，在失败面前坚忍不拔、决不退缩和放弃，永不言败。他证明了自己是一个英雄。正如他自己所言：“一个人并不是生来要给打败的” ，“你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他”。2、试探究形象的象征意义桑提亚哥:坚强自信的桑提亚哥老人，象征一种永恒的超越时空的战胜命运的意志与力量马林鱼：那一条美丽硕大的马林鱼，象征人生的伟大理想与所要达到的目标。鲨鱼：那些邪恶贪婪的鲨鱼，象征人类所要面临、所要战胜的各种凶险与掠夺。大海：那广阔无垠的大海，象征人类赖以生存的环境，它美丽、宽广，而又深不可测。深层内涵挖掘： 通过作品中展现的老人的精神与命运，赞美和讴歌了不服输的硬汉子精神。海明威巧妙的把这一主题镶嵌在故事情节中，使他想表达的主题升华到了更高的象征地位，获得了永恒的生命，读者的审美感同时也得到了升华。 解读老人与海，体会海明威人与自然的观念，我们还可得到的启示是：自然法则是人类力量不可抗拒的，人类可以利用自然、改造自然，但人类不能征服自然。艺术特色1、简约、清新的语言风格。 简单的句子结构、常用语和日常用语，具体可感2、塑造人物形象时，特别注重其心理活动描写，配合语言描写、动作描写，并连接景物描写，表现人物性格，凸现人物品质，从而扩大了作品的容量，表现作者的情感与思想。 拓展训练请选择一处精彩的描写进行鉴赏，100字左右。提示：人物心理 人物动作 人物语言 景物描写