2019-2020年高三语文 摸查考试-古诗文阅读讲评简案.doc

2019-2020年高三语文 摸查考试-古诗文阅读讲评简案澄海中学 王玉凤三维目标：知识与技能：了解古诗文阅读鉴赏的要求，掌握文言文（人物传记）的阅读与诗歌鉴赏的方法,掌握解题思路.过程与方法：将学生在本次测验中所反映出来的问题进行归类，通过问题法、诱思探究法等进行有针对性的讲评，从而让学生更牢固地掌握古诗文的阅读方法、要求，提高解题能力。情感态度与价值观：让学生从传记人物的优秀品质中得到陶冶，热爱古代诗文。教学重难点：1引导学生掌握人物传记的阅读与诗歌鉴赏的方法。2引导学生掌握“文言实词在文中的含义”的判断方法，弄清楚翻译应注意的问题，掌握“判断作者在文中的观点态度”解题技巧。3掌握诗词鉴赏中关于技巧这一考点的答题思路。4培养学生灵活选择、规范答题的能力。教具准备：多媒体课件课时安排：1课时教学过程一引入二明确高考要求：三本次考试文言文阅读部分的得分情况分析。表一：文言文阅读得分情况一览表：主 观 题客 观 题5（实词）6（虚词）7（信息筛选）8（分析综合）9 (断句与翻译)0.68分2.38分2.05分1.68分2.4分(断句)1.23分(译)1.29分(译)28.5%79.5%68.3%56%60.5%41%42%四文言文讲评（一）人物传记的阅读方法（结合文本分析,讲评7、8题）l 整体把握 （知人 明事 辨理） 1知人 2明事 张 平曲折的仕途（镇将） （1段） 监市木秦、陇 监阳平木务兼造船场 （2段） 智收盗寇 宽厚待辱己者 （3段）3辨理 （二）：具体讲评其它题目第5题 实词考情分析方法指导：语法推断法，语境推断法第6题 虚词第9（1）题断句考情分析 参考答案 第9题 翻译典型误例分析强调应注意的问题 参考答案小结： 原则：信（忠于原文） 达（通顺） 雅 具体方法:增 删 调 补 对 留（这几种方法常常综合运用）五 古诗词鉴赏讲评：（一）xx年广东高考语文考试大纲中“古诗词鉴赏”考查内容表二：诗词鉴赏得分情况一览表10（1）（2）1.9分1.56分 63%39%（二）具体讲评过程1整体把握： 读 （题目；作者；文本；注解；题干）2语言 存在问题，解题思路：3 技巧存在问题：思路：参考答案：六 总结：七作业名师指路P183 (十四) P97 （46题）附：板书设计 语境 审题 调动积累 知识迁移