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水上飞机,u hu wi h xn s yun pi sn tn,nn jin,记记生字,货,喂,援,课堂练习,1、写准笔画,2、朗读课文，明确：课文是一篇科普童话，运用了拟人手法，介绍了水上飞机的外形和用途。,海鸥 货轮 救护 输送 迅速 渐渐 求救 究竟 救援 佩服 兄弟 遥远 森林 汲水 遇难,1、朗读课文，边读思考，想一想课文主要讲了什么？ 课文向我们介绍了（ ），介绍了它的（ ） 和（ ）。 2、读准字音，认清字形，正确书写。,自学要求,课文向我们介绍了（ ），介绍了它的（ ） 和（ ）。,水上飞机,样子,用途,从课文的哪个自然段知道的？,在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。,样子,在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。,在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。,水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”,用途,水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”,名字,水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”,水上飞机接着说：“我还有很多兄弟，有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火”,从这段话中你了解了什么？,水上飞机,第二课时,复习,水上飞机是一篇科普童话，运用了（ ）手法，介绍了水上飞机的（ ）和（ ）。,拟人,外形,用途,画出课文中描写水上飞机样子的句子,白色的船体的两边长了两个大翅膀。,白色的船体的两边长了两个大翅膀。,你想到的词语：,奇形怪状，千奇百怪，怪模怪样,第1自然段,小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。,小海鸥（ ）地想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。,他飞了过去，想问个究竟。,他飞了过去，想问个究竟。,这里的“究竟”可以换个什么词语，意思不变？,明白，清楚，根本，结果,第1自然段,2-6自然段,朗读对话，你从他们的对话中知道了什么？,“飞机？你怎么掉到海里去啦？” 连续出现了两个问号，应该用（ ）的口气读。练习朗读。,“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。” 这句话怎么读？文中给了我们提示语（ ），练习表情朗读。,第7自然段,1、水上飞机还有那些本领呢？从课文中找出来。 2、水上飞机有许多兄弟，根据其作用分别给它们取一个名字。 3、用“有的有的有的”写一段话。,1、水上飞机的本领。 2、根据水上飞机的作用取名字。,水上飞机接着说：“我还有很多兄弟，有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火”,参加战斗 输送物资 扑灭森林的大火,救援船只,用“有的有的有的”写一段话。,第7自然段,“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林大火。”,（1）操场上，同学们玩得真高兴。有的_,有的_，还有的_。,（2）_。有的_，有的_ _，还有的_。,“我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。” “有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火”,概括：水上飞机的作用 。,水上战斗机,美国大力神水上运输机,水上灭火飞机,学习最后一个自然段。,课文中哪些句子说明了水上飞机的独特之处？,“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”,他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。,他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。,近看，水上飞机动作迅速（迅速，随即）。远看，能看到水上飞机的行动变化（渐渐地）。,用词准确,水上救援飞机,船身式水上救火飞机,货轮 究竟 救援 迅速 茫茫的 森林 输送 物资 遥远 渐渐地,读一读，写一写，并用带点的词语造句。,春天来了，小草渐渐地 。,渐渐地 。,问个究竟 生活中有什么你想问个究竟的？,看个究竟 生活中有什么你想看个究竟的？,探个究竟 生活中有什么你想探个究竟的？,每年春天，究竟有多少人来到江苏旅游，我也说不清。,根据表示疑问的“究竟”来说句子。,展开想象：水上飞机还有那些用途？试着给自己设计的水上飞机取一个响亮的名字。,
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