2019-2020年高中政治 哲学生活 第三课第二节 教案 新人教版必修4.doc

2019-2020年高中政治 哲学生活 第三课第二节 教案 新人教版必修4导入设计导入一 （多媒体课件展示材料）马克思主义哲学要发挥指导中国现代化建设的功能，离不开对这门学科的正确认识、理解。而马克思主义哲学又与其他任何学科一样，有其萌芽、产生、形成、发展的历史过程。其间，马克思主义的创立者面临怎样的历史抉择？他们又说了些什么？他们的理论对当时和后世有何影响？我们该如何把握其理论的内在脉络、理解其前后的不尽一致处？如何在“我们走近马克思”的同时使“马克思走近我们”？弄清上述问题，有助于我们深入理解马克思主义哲学，正确评价其是非得失。问题探究：同学们知道马克思主义哲学是如何产生的吗？它的产生有什么样的条件？学生回答略。教师引导：现在不知道没有关系，通过今天的学习，我们将有所了解。导入二 （多媒体课件展示材料）19世纪三四十年资本主义社会矛盾更加尖锐，这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。问题探究：当时资本主义社会的基本矛盾日益尖锐，促使人们寻找解决方法。人们找出了怎样的理论出路呢？学生思考回答略。教师引导：在当时的历史条件下，无产阶级迫切需要正确的理论作指导，马克思主义哲学就这样应运而生了。这节课我们就要来了解马克思主义哲学的产生、基本特征以及发展的相关内容。推进新课一、马克思主义哲学的产生通过上述材料，我们了解到19世纪中叶，资本主义经济的发展以及相应社会矛盾的激化，为马克思主义哲学的产生提出时代要求，同时也准备了各种条件。所以说，马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。它是时代的呼唤，是对时代主题的科学解答。板书：1.马克思主义哲学产生的阶级基础：无产阶级的产生和发展问题情境 （多媒体课件展示）随着资本主义的发展，无产阶级队伍不断发展壮大，成为一支独立的政治力量。从19世纪30年代起，无产阶级反对资产阶级的斗争进入了一个新的历史时期。法国里昂工人的武装起义、英国的宪章运动、德国西里西亚纺织工人的起义，提出了“反对私有制社会”的战斗口号，提出建立人民宪章的主张。这些斗争震撼了资产阶级的统治，标志着无产阶级已开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台。无产阶级为实现摧毁旧世界、创立新社会、变奴隶为主人的历史使命，迫切需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理论来指导。同时，无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的丰富经验，为这个科学理论的产生提供了现实的经验，马克思主义及其科学的产生标志着无产阶级从自在阶级发展为自为阶级。问题探究：19世纪的无产阶级运动和马克思主义哲学的产生有什么关系？学生回答略。教师总结：由于缺乏科学理论的指导和先进政党的领导，这些工人运动先后失败了。无产阶级迫切需要指导自己行动的科学的世界观和方法论。正是在这样的历史条件下，马克思主义哲学应运而生。板书：2.马克思主义哲学产生的自然科学基础：三大发现问题情境 （多媒体课件展示）从19世纪开始，自然科学的研究取得了突破性的进展，进入了整理材料、寻找内部联系和跨门类研究的阶段，形而上学的自然观逐渐被打开了一个又一个的缺口，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现，揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辩证性质，为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础。细胞学说表明，所有动植物的生命现象，都是细胞按照一定规律分裂和增殖的结果，从而揭示了整个生物界的有机联系；能量守恒和转化定律表明，自然界各种形式的能量既不能凭空产生，也不能被消灭，只能从一种形态转化为另一种形态，从而揭示了整个自然界各种运动形式之间的相互联系和物质统一性；达尔文的进化论表明，自然界中品种繁多的生物种类，都是由少数简单生物经过长期的变化发展而成的。人类也是由一种古猿进化而来的，生物界是一个有规律的由低级向高级的发展过程。正如恩格斯所说：“由于这三大发现和自然科学的其他巨大进步，我们现在不仅能够指出自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能指出各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身所提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。”问题探究：19世纪自然科学领域的三大发现和马克思主义哲学的产生有什么关系呢？学生回答略。教师总结：三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围的世界成为可能，因而，从哲学上概括自然科学的成就，全面、深刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。板书：3.马克思主义哲学的理论来源：德国古典哲学马克思主义哲学是人类先进思想成果的结晶，它批判地继承了哲学史上唯物主义和辩证法的优良传统。马克思主义哲学的直接理论来源则是德国的古典哲学。德国古典哲学是近代哲学发展的最高形式，在黑格尔的体系中达到了顶峰。黑格尔是辩证法思想的集大成者。他的最大功绩就是恢复了辩证法这一最高的思维形式，把整个自然的、历史的和精神的世界描写为一个过程，描写为处在不断的运动、变化、转变和发展中，并企图揭示这种运动和发展的内在联系。马克思、恩格斯批判地吸收了黑格尔哲学辩证法思想的“合理内核”，抛弃了它的唯心主义；批判地吸收了费尔巴哈哲学唯物主义的“基本内核”，抛弃了它的形而上学，并根据新的实践经验和科学材料，对它们进行革命的改造和发展，从而把辩证法和唯物论有机地结合起来，把唯物辩证的自然观与历史观统一起来，创立了崭新的马克思主义哲学。注意：马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的机械相加，而是马克思和恩格斯在总结工人运动的丰富经验和自然科学最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”，创立的一种崭新哲学辩证唯物主义和历史唯物主义。问题探究：为什么马克思和恩格斯能在当时的时代背景下创立这一种崭新的学说，需要哪些主客观条件？学生分析讨论略。教师总结：社会的进步，自然科学的发展，思维理论的成熟，都集中在19世纪，这些都为马克思主义哲学的产生提供了客观条件。当然，马克思主义哲学的产生还有其不可缺少的主观条件，马克思和恩格斯都是学识渊博、思想敏锐的学者，再加上他们艰苦卓绝的努力，这使他们能够站在时代智慧的高峰，批判地继承人类思想史上的优秀成果，概括和总结科学发展的最新成就。就这样，哲学史上的伟大变革马克思主义哲学诞生了。通过对马克思主义哲学产生的主观条件的分析讨论，使学生能明白要成就一番事业需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。也就是说，在同样的历史条件下，尤其要重视主观条件。马克思主义哲学的诞生，是人类认识史上的重大转折，标志着人类哲学思维的发展进入了一个崭新的阶段。马克思主义哲学与以往的哲学不同，既不是回到朴素唯物主义和朴素辩证法的结合，也不是简单地将费尔巴哈的唯物论与黑格尔的辩证法加以综合，而是创建了一种具有不同内容与功能的全新的哲学体系。从而在人类哲学史上真正引起了伟大的变革。（过渡）二、马克思主义哲学的基本特征问题情境 课件展示课本第20页探究材料。问题探究：为什么说马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性？学生分析讨论略。教师总结：在马克思主义哲学产生之前，唯物主义和辩证法往往是分离的，形而上学限制着唯物主义，辩证法则在唯心主义那里受到窒息。多媒体课件展示材料（1）马克思主义以前的旧哲学，没有正确地解决哲学研究的对象问题以及哲学同各门具体科学的关系问题。以往的哲学家们往往把哲学看成是凌驾于各门具体科学之上的“科学之科学”，企图建立一个包罗万象的知识体系，哲学和各门具体科学之间，没有明确的分工和严格的界限，哲学家也往往是研究具体科学的学者；他们创立理论，往往把哲学的内容和具体科学的内容交融在一起，为了描绘世界整体图画，哲学家们在许多方面凭借逻辑和想象进行推演，以弥补科学材料的不足，似乎哲学是超越于一切知识之上的。（2）在马克思主义哲学以前的旧哲学中，一是在自然观上唯物主义和辩证法从总体上是相互分离的，古代朴素唯物论与自发辩证法有过某种结合，但缺乏科学根据。近代唯物主义和辩证法是分离的，出现了形而上学的唯物主义和唯心主义的辩证法。二是在历史观上，唯心主义当然坚持唯心史观，而形而上学的唯物论由于不能理解社会生活的辩证性质，也在历史观上陷入了唯心主义，成了“半截子”唯物主义，使社会历史领域成为唯心主义的“一统天下”。（3）以往的哲学理论，总的说来不能科学地全面了解实践的意义，从而贬低或否定实践的作用。唯心主义片面夸大精神的作用，抹杀人民群众的实践活动；旧唯物主义也不了解实践活动的意义，不懂得理论对实践的依赖关系。因此，旧哲学不仅不能科学地说明世界，更谈不上解释世界。马克思主义哲学克服了以往旧哲学的种种局限性，具有了自己科学的、鲜明的基本特征。板书：1.唯物主义与辩证法的有机统一马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。由于马克思主义哲学确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，克服了唯物主义和辩证法的分离，第一次在科学的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机结合。它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法。客观世界既是唯物的，又是辩证的。哲学发展的内在逻辑，要求克服唯物主义和辩证法相互脱离的矛盾。马克思主义在实践的基础上真正克服了这个矛盾，把唯物主义和辩证法有机地、高度地统一起来。马克思主义通过实践活动的物质性和辩证运动，揭示出世界以及人与世界关系的物质性和辩证性，指明主体和客体、人类与自然、主观与客观处于客观的普遍联系、永恒运动和辩证发展之中。马克思主义哲学所说的世界的物质性，内在地包含着世界的辩证性；而马克思主义哲学所说的世界的辩证性，又是以世界的物质性为前提的。所以，马克思主义的唯物主义是辩证的唯物主义，马克思主义的辩证法又是唯物主义的辩证法。在马克思主义的哲学中，唯物主义和辩证法是统一的，这种统一贯穿在马克思主义哲学的整个体系中。问题情境 （多媒体课件展示）有些人在自然观上坚持辩证唯物主义，但在社会历史的发展上则陷入了唯心主义。如：有人承认“水”是客观存在的，“水”也是运动着的，但是，在“法国军队为什么能称雄欧洲？”这个问题上，有人却认为这是由拿破仑的个人意志决定的；在“社会运动为什么有朝代更替？”这个问题上，有人也认为这是上帝安排的！问题探究：以上观点为什么错误？学生回答略。教师总结：以上观点认为某个人或上帝决定历史的发展，在历史观上陷入了唯心主义。与此对立，马克思主义哲学不仅坚持了唯物辩证的自然观，而且也运用唯物辩证的观点正确揭示人类社会产生发展的规律和原因。（如生产关系一定要适应生产力状况的规律和上层建筑一定要适应经济基础的规律。）同时清楚地看到，人民群众是历史发展的主体，这些都是马克思主义哲学区别于其他哲学的重要特点。板书：2.唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一马克思主义哲学还从实践出发认识人和社会，把社会生活的本质归结为实践，提出了社会存在决定社会意识的原理，从而把唯物辩证的观点贯穿到社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。板书：3.科学性和革命性的统一马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。如果说无产阶级是人类解放的心脏，那么，马克思主义哲学就是人类解放的头脑。通过学习历史我们了解到，马克思主义哲学产生于无产阶级革命的实践中。对于它的科学性，我们应从两方面理解：一方面，它是从实践中产生的，是在总结工人运动的革命实践中产生的，所以它是从实践中来的；另一方面，它是经过了充分的实践检验的，在发展着的马克思主义哲学的正确指导下，俄国十月革命爆发并走向成功，中国也在发展着的马克思主义哲学的正确指导下，完成了新民主主义革命，建立了新中国，并正确地指导中国人民搞社会主义现代化建设。所以，它是科学的。对于它的革命性，也应从两方面理解：一方面，它的产生就是为了无产阶级的革命成功而产生的，如三大工人运动失败的原因之一就是没有科学理论作为指导，而马克思主义哲学就是指引革命走向成功的有力思想性武器；另一方面，马克思主义哲学的产生是对以往哲学的革命性的否定，如马克思主义哲学革命性地否定了形而上学唯物主义和唯心主义辩证法等。拓展探究：三个统一的关键在于实践的观点。实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点。首先，从哲学的基本原理来看，马克思主义哲学是从人的实践活动出发去理解人与世界的关系，这样就摆脱了旧唯物主义对世界的直观理解，也摆脱了唯心主义立足于精神对世界的抽象理解。其次，在历史观中，马克思主义哲学认为人类的物质资料生产实践是人类社会存在和发展的基础，各种政治、文化现象都建立在这个深层基础之上。这样，马克思主义哲学就在实践观点的基础上把唯物主义贯彻到了历史观中。最后，从认识论来看，马克思主义哲学对问题的把握摆脱了许多在纯认识论领域内的无谓争论，把实践作为检验认识的真理性的唯一标准。马克思主义哲学的各种结论既来源于实践，又归复于实践，接受实践的检验，目的在于改造世界。马克思主义哲学是不是一成不变的呢？（过渡）学生阅读教材内容，思考马克思主义哲学与中国社会发展的关系及成果。马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义在中国传播和发展的过程，就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了毛泽东思想，形成了中国特色社会主义理论体系。（建议：由于这部分内容在政治与生活中有所涉及，所以以学生自主学习为主。）三、马克思主义中国化的重大理论成果板书：1.毛泽东思想毛泽东思想是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果，是以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本原理研究和概括中国革命和建设经验的结果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。实事求是是毛泽东思想的精髓。实事求是、群众路线、独立自主，是贯穿毛泽东思想各个组成部分的基本立场、观点和方法，是毛泽东思想的活的灵魂。（1）历史地位第一个伟大的理论成果。（2）精髓实事求是。实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合，坚持实践是检验真理的唯一标准，坚持马克思主义的科学实践观。（3）活的灵魂实事求是、群众路线、独立自主。所谓群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。独立自主就是说，要取得革命或建设的胜利，必须首先立足于本国，从本国实际出发，把马克思主义普遍真理与本国革命和建设具体实践结合起来，走出一条适合本国特点的正确道路。要争取外援，但绝不依赖外援，把革命和建设的立足点放在自己力量的基点上。板书：2.邓小平理论邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，这一理论的主题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。板书：3.“三个代表”重要思想“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。板书：4.科学发展观科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。课堂小结这节课我们学习了马克思主义哲学的产生、基本特征以及在中国的发展，知道了马克思主义哲学的产生有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源；第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，实践基础上的科学性和革命性的统一；毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义哲学和中国具体实际相结合过程中产生的重大理论成果。板书设计课后作业一、单项选择题1.马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是（）19世纪中叶欧洲资本主义的发展无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台自然科学的发展取得重要成就哲学社会科学积累了丰富的资料A.B.C.D.2.在马克思的墓碑上刻着标志马克思哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的（）A.阶级性B.革命性C.实践性D.科学性3.马克思主义哲学的基本特征是（）唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一唯物主义与辩证法的有机统一世界观与方法论的统一实践基础上的科学性和革命性的统一A.B.C.D.4.下列关于马克思主义哲学说法中正确的有（）A.马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革B.只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论C.马克思主义哲学就是辩证唯物主义D.马克思主义哲学是唯一把思维和存在的关系问题作为其基本问题的哲学5.中国特色社会主义理论体系包括（）毛泽东思想马克思主义列宁主义邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观A.B.C.D.二、非选择题6.伟大的实践产生伟大的理论，伟大的实践需要伟大的理论。为什么说科学发展观是马克思主义中国化的最新成果？参考答案：1.A2.C3.C4.A5.D6.（1）科学发展观进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展等重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和实践要求，丰富了中国特色社会主义理论，是马克思主义中国化的最新成果。（2）科学发展观所阐述的新思想、新观点、新论述，集中体现了马克思主义的世界观和方法论，进一步深化了我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，开拓了马克思主义中国化的新境界。（3）科学发展观使人们树立这样的信念：在当代中国，坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，就必须牢固树立和全面落实科学发展观。