2019-2020年高中历史《向“距离”挑战》教案2 人民版必修3.doc

2019-2020年高中历史向“距离”挑战教案2 人民版必修3内容：专题七 第四节 向“距离”挑战（2）目标： 1、了解人类时间、空间观念随着科学技术的进步而不断改变的历史进程。2、培养学生形成正确的学习科学、应用科学的态度，使学生认识到：科技进步对人类而言是一把双刃剑。重点：现代交通工具和信息传递技术改变人类的时空观念。难点：人类时空观念变化与学生自身生活阅历结合。 教具：教学案教 学 过 程学 法 指 导一、 基础知识填空完成一课三练基础知识填空二、 预习提示1、电子计算机经历了怎样的发展历程？对人类社会有何影响？2、我国政府为了建成电子网络实施了哪些相关的计划？三、 新授过程（三）改变世界的网络1、电子计算机的发展(1)诞生：1946年，美国研制出世界第一台电子计算机。提问：电子计算机经历了怎样的发展历程？对人类社会有何影响？(2)发展历程：电子计算机经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路四个发展阶段。(3)影响：电子计算机不仅为自动化和控制论的建立奠定了基础，而且被广泛应用到各个领域，甚至可以部分地代替人类的智力活动。2、电子网络技术的发展电子网络技术大大缩小了全球空间距离，互联网的建成使高效率的信息传输网络“信息高速公路”建成。例题：电子网络技术发展产生的影响有 ( A )大大缩小了全球空间距离 使全人类进行相互间的信息交流与共享成为可能 不断改变着人类文明的进程使人类社会进入了信息社会A. B. C. D.思考P121页学习思考题，从正反两方面思考网络的作用。答案见课程同步导学P162页3、中国的电子网络建设计划我国政府为了建成电子网络实施了哪些相关的计划？国家经济信息网、中国教育科研网、公用数据通信网四、总结本节内容：让学生归纳本节的主要知识点五、布置作业 1、复习并掌握所学知识 2、完成配套练习 2、预习下一专题内容六、板书设计