2019-2020年高二生物下学期期末试卷（加一）（含解析）.doc

2019-2020年高二生物下学期期末试卷（加一）（含解析）一、单选题（共60分，每小题只有一个正确选项，每题2分）1（2分）（xx静安区一模）有机物是生命体重要的构成成分，下列关于有机物的叙述正确的是（）A胰岛素分子含有磷元素B构成葡萄糖和麦芽糖的基本结构单位相同C所有蛋白质均由20种氨基酸构成D纤维素是真、原核细胞壁的主要成分2（2分）（xx崇明县一模）下列关于核酸的叙述，正确的是 （）ADNA有氢键，RNA没有氢键B病毒都有遗传物质DNA和RNAC叶肉细胞既有DNA，也有RNAD细胞器中只有核糖体含有RNA3（2分）（xx嘉定区一模）下列人体各种细胞中能够增殖的细胞是（）A肌肉细胞B神经细胞C胚胎干细胞D成熟的红细胞4（2分）（xx春金山区校级期末）下列有关细胞壁的说法正确的是 （）细胞壁是细胞不可缺少的结构 纤维素使植物细胞壁具有一定韧性细胞壁的合成与高尔基体有关 细胞壁对物质进出细胞具有选择透过性ABCD5（2分）（xx黄浦区二模）在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米，若换40倍物镜观察，所测得钟虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为（）A960格、0.8微米B96格、0.2微米C6格、3.2微米D240格、0.2微米6（2分）（xx崇明县一模）如图是植物细胞中ATP合成与分解示意图，下列相关叙述错误的是（）A能量1可能来自于有机物的氧化分解B图中能量2来自于“”和“”被水解的过程C如果能量1只来自于光能，那么能量2只能用于C3的还原D如果“、”都被水解，则水解的产物中有合成RNA的原料7（2分）（xx崇明县一模）将发芽的小麦种子“切碎研磨”后制成匀浆样液在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在14号试管中适量滴加班氏试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀预期观察到的实验现象是 （）1、3、5号试管内都呈蓝色 3组实验中甲组和乙组的实验现象相同4号试管内呈红黄色，其余试管内都呈蓝色 4号试管内呈红黄色，6号试管内呈紫色ABCD8（2分）（xx上海）人在面临紧急情况时，不会出现的现象是（）A交感神经兴奋性占优势B心跳呼吸加快，代谢速度增加C肾上腺激素分泌增加D胃肠蠕动加快9（2分）（xx宝山区一模）下列将声波转化为神经冲动的是（）A鼓膜B耳蜗C听小骨D听觉中枢10（2分）（xx崇明县一模）如图示燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长图，下列属于胚芽鞘向光弯曲原因（）单侧光引起生长素由向光侧往背光侧转移单侧光作用使生长素在向光侧积累生长素促进背光侧细胞伸长生长向光侧生长素浓度过低而抑制了细胞的生长ABCD11（2分）（xx宝山区一模）关于HIV的叙述，正确的是（）AHIV在人体血浆能大量增殖BHIV主要攻击T细胞，使人体无法产生抗体CHIV仅含有核糖体这一种细胞器D艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒12（2分）（xx徐汇区二模）21三体综合征患儿的发病率随母亲生育年龄的增大而呈指数级增加，则预防该遗传病的主要措施是（）适龄生育 基因诊断 染色体分析 B超检查ABCD13（2分）（xx崇明县一模）下列过程不能体现生物膜具有信息传递功能的是（）A抗原刺激引发记忆细胞增殖分化B红细胞在低渗溶液中发生溶血现象C胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩14（2分）（xx崇明县一模）关于酶的叙述，错误的是（）同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构酶活性最高时的温度不适合对该酶的保存酶一定是在核糖体合成的ABCD15（2分）（xx崇明县一模）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图，下列相关叙述正确的是 （）A阶段和种子的鲜重明显增加主要是种子吸收了土壤中的无机盐B阶段中，种子的胚细胞内水的主要存在形干种子式是结合水C阶段期间与解除大豆种子休眠并促进其萌发有关的激素是乙烯D阶段中根向地生长的原因是生长素分布不均抑制了根的近地侧生长16（2分）（xx宜兴市校级学业考试）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷，正确的是（）A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同17（2分）（xx宝山区一模）如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置下列与之有关的叙述中，错误的是（）A应向培养皿中倒入层析液B应将滤液滴在b处，而不能滴在a处C实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆D实验得到的若干个同心圆中，最大的一个圆呈橙黄色18（2分）（xx崇明县一模）对下列生产实践中所利用的育种技术和原理对应错误的是（）水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种；抗虫小麦与矮秆小麦杂交，获得抗虫矮秆小麦；将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株；用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆A属于单倍体育种、原理是染色体变异B属于杂交育种、原理是基因重组C属于基因工程、原理是植物细胞全能性D属于诱变育种、原理是基因突变19（2分）（xx江苏模拟）无色透明的洋葱内表皮非常容易撕取，且只有一层细胞现提供拌有伊红染料（植物细胞不吸收这种红色染料）的30%蔗糖溶液，制作洋葱内表皮的临时装片，过一段时间放在显微镜下观察，所示结果正确的是（）ABCD20（2分）（xx四川）如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经肌接头”下列叙述错误的是（）A“神经肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变B电刺激处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转C电刺激处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同21（2分）（xx崇明县一模）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞对如图的相关叙述中，错误的是（）Aa过程表示干细胞能自我更新Bb、c过程表示干细胞具有分化能力Ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同Db过程形成的细胞中不可能会产生解旋酶22（2分）（xx春金山区校级期末）假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，有芒（R）对无芒（r）为显性，两对性状独立遗传，用一个纯合矮秆有芒品种与一个纯合高秆无芒品种杂交，F2代中出现矮秆有芒型的基因型及其比例为（）AddRR，BddRr，CddRR，和ddRr，DDDrr，和DdRR，23（2分）（xx崇明县二模）同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相同，但排列顺序不同其原因是参与这两种蛋白质合成的（）AtRNA种类不同BmRNA碱基序列不同C核糖体成分不同D同一密码子所决定的氨基酸不同24（2分）（xx崇明县一模）水稻有多种品种，如籼稻、粳稻和糯稻，早稻、中稻和晚稻，米粒呈白色的普通稻和米粒呈绿色、黄色、红色等的有色稻下列叙述中正确的是（）水稻的性状差异是由多种基因控制的用PCR技术可以检测早稻和晚稻的遗传多样性用辛普森指数可以表示稻田中各品种的丰富度水稻中存在着物种多样性ABCD25（2分）（xx宝山区一模）下列关于遗传信息的内容正确的是（）A不同DNA分子中比例是不变的BDNA每个碱基分子上均连接一个磷酸和一个脱氧核糖C肺炎双球菌转化实验和噬菌体浸染细菌实验都能证明DNA是主要的遗传物质D来自同一玉米果穗的籽料遗传信息不一定相同26（2分）（xx嘉定区一模）某植物体细胞内染色体数为16条，在正常情况下不同细胞在不同过程不同时期时期的DNA分子数是不同的，据如表所提供的DNA数目，选择正确答案（）过程时期I甲16（A细胞）32168（B细胞）乙16（C细胞）3216（D细胞）丙8（E细胞）16（F细胞）A甲过程为有丝分裂BC细胞是精细胞C丙过程为减数分裂DF细胞是受精卵27（2分）（xx嘉定区一模）下列关于诱变育种的说法中不正确的是（）A能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型B一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型C青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变D诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能28（2分）（xx上海）某小岛上原有果蝇xx0只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%若此时从岛外入侵了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1代中V的基因频率约是（）A43%B48%C52%D57%29（2分）（xx宝山区一模）某种观赏植物（2N=18）的花色受两对等位基因控制，遵循孟德尔遗传定律纯合蓝色植株与纯合红色植株杂交，F1均为蓝色；F1自交，F2为蓝：紫：红=9：6：1若将F2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及其比例是（）A紫：红=3：1B紫：红=2：1C红：紫=2：1D紫：蓝=3：130（2分）（xx嘉定区一模）果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为（）A3：1B5：3C13：3D7：1二、综合题（共90分）31（11分）（xx崇明县一模）回答下列有关细胞和细胞周期的问题图1为某种动物细胞的亚显微结构模式图，其体细胞染色体数为3对；图2为某种生物体内某种增殖细胞的细胞周期模式图据图回答（括号内填图中的数字，横线上填文字）（1）细胞膜具有选择透过性的分子基础是具有疏水性和具有专一性图1中具有双层膜结构的有（2）若图1细胞为该种生物的骨髓造血干细胞，则该细胞可能处于图2所示细胞周期的期（至少答2个时期），做出此判断的依据是该细胞中可见有存在（3）经研究发现该种动物细胞完成一个细胞周期经历的时间是20个小时，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如图2所示请绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称（4）如果图2所示为某种高等植物连续分裂细胞的细胞周期，下列所示几种细胞器膜的功能，在G2期生理活动中出现的有；在M期活动中出现的有32（11分）（xx杨浦区一模）图A、图B的细胞外物质浓度在一定的范围内，据图回答下列关于细胞吸收外界物质的问题（1）图A显示的物质运输的方式是，影响其物质转运的主要因素是图B中m点开始，运输速率不再增加，可能原因是（2）比较图A与图B，在物质转运上，两者存在的共同点是（3）图C、图D中，可表示K+进入成熟红细胞内的运输方式是，并说明理由请对图D中p点作出解释（4）图A图D，可表示被动转运的是（多选）（5）神经细胞转运Na+的方式是33（9分）（xx春金山区校级期末）动物代谢如图是人体有机物代谢过程模式图图中字母表示物质，数字表示代谢过程（1）写出下列物质名称：A、B、D、E；（2）在过程中，产热量最多的是过程；（3）过程称为；（4）过程产生的氨基酸不能完全满足人体全部需求，这是因为（5）某人在体检时发现，血液中的尿素含量低于正常值，请根据所学知识，对这一现象发生的可能性原因进行解释34（12分）（xx春金山区校级期末）回答下列有关人体免疫的问题图1为人体几种免疫细胞参与机体免疫的机制的图解，其中表示抗原，表示某种物质，代表某种细胞据图回答下列问题（1）人体内与图1中的抗原呈递细胞具有相似作用的细胞还有吞噬细胞，吞噬细胞发生的免疫过程的特点是除外，图中能特异性识别抗原的细胞有还有（2）图1中细胞分别代表和；（3）是，其作用是（4）手被割伤后，一般容易导致破伤风杆菌在伤口深处繁殖，由此推断它的呼吸作用类型是当破伤风杆菌初次入侵时，进入机体的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的免疫发挥作用；（5）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，其主要致病过程如图2所示请将图中缺少的内容补充完整35（10分）（xx崇明县一模）回答下列有关光合作用的问题为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，某研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量结果如图1（1）棉花叶肉细胞进行光合作用的场所是，捕获光能的色素中含量最多的是（2）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率本实验中对照组（空白对照组）植株的CO2固定速率相对值是（3）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中增加（4）已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量和输出量均根据图1图2信息可知，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低的原因是光合作用的产物而抑制了光合作用（5）研究中还发现有些棉花植株的叶片不同部位的颜色不同，而且这样的植株棉铃也少而小研究者将该种植物在黑暗中放置48h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图3所示然后在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色推测没有出现蓝色的部位是（6）图4为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线30时，棉花净光合速率是molO2mg1叶绿素h1，下列温度中，棉花光合作用生产量最大时的温度是A15B25C35D4036（9分）（xx虹口区一模）回答有关神经系统中信息传递的问题神经元可以分为兴奋性和抑制性两种神经中枢中一个神经元能与其他多个神经元发生突触联系，以有效控制兴奋的传导和抑制神经中枢由于刺激引起兴奋，当剌激作用停止后，神经中枢兴奋并不立即消失，有时会延续一段时间；但有时兴奋后会及时停止这些都与中枢神经元的连接方式有关图1为中枢神经元之间的一种连接方式，图1中、表示神经元（1）神经元轴突末端多次分支后末端与其他神经元相接触，每个小枝末端膨大的部分叫（2）假设均为兴奋性神经元，在A处给一个适宜的刺激，兴奋将沿着条途径传到B处其中耗时最长的一条是（用图中编号和字母表示）由于兴奋的这种传递方式，使B处接受兴奋的时间会（3）假设、为抑制性性神经元，为兴奋性神经元，在A处给一个适宜的刺激后，则B处的兴奋变化是研究发现当人大脑里乙酰胆碱（Ach）浓度增高时，信息传递快，记忆增强，思维敏捷图2为实验人员研究Ach浓度与反应时间的简图A处注入不同浓度的Ach，B处给予恒定刺激，C、D处分别为灵敏感应时间测量点（轴突已除去了突触小泡）（4）写出图中、的结构名称：；（5）下表为在不同浓度的Ach刺激下，C、D两处感受信号所用的时间Ach浓度（mmol/mL）C处感受刺激时间（ms）D处感受刺激时间（ms）0.15.005.560.25.005.480.35.005.310.45.005.24C处数据说明了D处数据说明了（6）在轴突中除去突触小泡的目的是37（10分）（xx崇明县一模）分析有关遗传病的资料，回答问题人类白化病是由于代谢异常引起的疾病，如图1表示在人体代谢中产生这种疾病的过程图2是调查该种遗传病得到的系谱图已知基因1（A、a）和基因2（B、b）都可以单独致病对图2所示系谱图中相关人员的基因检测结果见下表（+表示有，表示无）在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体请回答下列问题：123471A基因+a基因+B基因+b基因+（1）以下关于该种遗传病的分析和推测正确的有（可多选）该病属于显性遗传病该病的致病基因位于常染色体上1和2的后代患病的原因是酶2合成异常基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状一个性状可以由多个基因控制（2）3、4和1的基因型分别是、和3、4再生一个孩子患病的概率是（3）2和3近亲婚配，其后代患病的概率为在中，2的旁系近亲还有38（8分）（xx崇明县一模）回答下列有关生物进化与多样性的问题安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者（1）安第斯山区所有的长筒花植株的总和称为长舌蝠和长筒花的相互适应，是长期的结果（2）调查安第斯山区该种长筒花的种群密度可采用法，调查长舌蝠的种群密度可采用法（3）安第斯山区植物群落的生存受气候、湿润的程度和土壤等条件决定而使植被类型复杂多样，且随着海拔升高不同植被类型的物种丰富度不同，下图是研究者通过对该山区甲、乙、丙、丁四个不同海拔的不同植被类型中物种的分布状况所画的模式图；分析可知海拔处物种多样性最高（4）研究发现，该山区的长筒花种群中有AA、Aa、aa三种基因型的个体，其中AA、Aa所占比例随时间的变化如图2，分析第36个月时，基因a在种群中的频率为39（10分）（xx崇明县一模）分析有关科学探究的资料，回答问题右图为用于探究酵母菌呼吸方式的实验装置图中管口1为进气口，管口2为排气孔某兴趣小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况（备注：整个实验装置都在足够放得下实验装置的保温桶中进行）材料用具：保温桶、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、质量浓度0.1g/mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液、0.5%的BTB溶液、带有与管口2配套的橡胶管和弯玻璃导管3套、1cm15cm的试管若干（假设试管固定在铁架台上）实验假设一：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置步骤一步骤二步骤三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母B加入10g活性干酵母关紧阀a（2）B装置关紧阀a的目的是为了对B装置中处理的主要目的是，以排除葡萄糖溶液因素对实验效果的干扰（3）要准确测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C请写出装置C的实验步骤：装置步骤一步骤二步骤三C同B装置关紧阀a（4）本实验的观察指标是实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C观察指标大小关系是：（用“、=、”表示），则假设成立实验假设二：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出CO2更多（5）请根据实验提供的材料用具，用文字形式描述怎样对上述实验装置进行进一步的完善（只写一套）（6）若假设成立，请你对装置A、B中预期会观察得到的实验现象加以描述xx学年上海市金山中学高二（下）期末生物试卷（加一）参考答案与试题解析一、单选题（共60分，每小题只有一个正确选项，每题2分）1（2分）（xx静安区一模）有机物是生命体重要的构成成分，下列关于有机物的叙述正确的是（）A胰岛素分子含有磷元素B构成葡萄糖和麦芽糖的基本结构单位相同C所有蛋白质均由20种氨基酸构成D纤维素是真、原核细胞壁的主要成分考点：糖类的种类及其分布和功能；氨基酸的种类分析：胰岛素的本质是蛋白质，含有C、H、O、N等元素，但不含有P元素；葡萄糖是单糖，2分析葡萄糖脱水缩合形成麦芽糖；根据氨基酸的R基不同，组成蛋白质的氨基酸共有20种，但并不是每种蛋白质中的氨基酸都有20种，每种蛋白质的氨基酸少于或等于20种，真核细胞与原核细胞都有细胞壁，但是成分不同，真核细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶，原核细胞的细胞壁的成分是多糖与蛋白质形成的复合物解答：解：A、胰岛素是蛋白质类的物质，不含P元素，A错误；B、葡萄糖是单糖，麦芽糖的基本组成单位是葡萄糖，B正确；C、组成蛋白质的氨基酸有20种，但是不是所有的蛋白质均由20种氨基酸组成，C错误；D、原核细胞的细胞壁的成分不是纤维素，是糖类与蛋白质的复合物，D错误故选：B点评：本题的知识点是蛋白质的组成元素及其单体的种类，糖类的分类、分布及基本组成单位，真核细胞与原核细胞的异同点，对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键2（2分）（xx崇明县一模）下列关于核酸的叙述，正确的是 （）ADNA有氢键，RNA没有氢键B病毒都有遗传物质DNA和RNAC叶肉细胞既有DNA，也有RNAD细胞器中只有核糖体含有RNA考点：核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用分析：碱基中G和C配对、A和T配对、A和U配对形成氢键；病毒的遗传物质是DNA或RNA；细胞器中的线粒体和叶绿体中都含有RNA解答：解：A、DNA和RNA中都存在氢键，其中tRNA的三叶草结构中存在着氢键，A错误；B、病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；C、叶肉细胞的细胞核中主要是DNA，细胞质中主要是RNA，C正确；D、细胞器中的线粒体和叶绿体中都含有RNA，D错误故选：C点评：本题主要考查DNA和RNA的分布以及DNA和RNA之间的结构，解题的关键是明确两种核酸的分布，以及理解核酸分布的作用，从结构和功能的角度去理解记忆3（2分）（xx嘉定区一模）下列人体各种细胞中能够增殖的细胞是（）A肌肉细胞B神经细胞C胚胎干细胞D成熟的红细胞考点：细胞的生长和增殖的周期性分析：肌肉细胞、神经细胞和成熟的红细胞均为高度分化的细胞，不在进行细胞增殖，胚胎干细胞为干细胞，可分裂分化为各种组织器官解答：解：A、肌肉细胞为高度分化的细胞，不在进行细胞分裂，A错误；B、神经细胞为高度分化的细胞，不在进行细胞分裂，B错误；C、胚胎干细胞为干细胞，可分裂分化为各种组织器官，C正确；D、成熟的红细胞为高度分化的细胞，且无细胞核和细胞器，不在进行细胞分裂，D错误故选：C点评：解答本题的关键是正确区分已经分化和仍能分裂的细胞4（2分）（xx春金山区校级期末）下列有关细胞壁的说法正确的是 （）细胞壁是细胞不可缺少的结构 纤维素使植物细胞壁具有一定韧性细胞壁的合成与高尔基体有关 细胞壁对物质进出细胞具有选择透过性ABCD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同分析：1、动物细胞没有细胞壁；2、植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶，对植物细胞有支持和保护作用；3、高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关；4、细胞壁是全透性的，没有选择作用解答：解：动物细胞没有细胞壁，错误；纤维素使植物细胞壁具有一定韧性，正确；细胞壁的合成与高尔基体有关，正确；细胞壁是全透性的，只有生物膜对物质进出细胞具有选择透过性，错误所以有关细胞壁的说法正确的是故选：C点评：本题考查细胞壁组成及功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5（2分）（xx黄浦区二模）在10倍目镜、10倍物镜下测量钟形虫，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米，若换40倍物镜观察，所测得钟虫长度的格数、目镜测微尺每格长度依次为（）A960格、0.8微米B96格、0.2微米C6格、3.2微米D240格、0.2微米考点：细胞观察实验分析：物象放大的倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，目镜测微尺每格代表的长度越小解答：解：在10倍目镜、10倍物镜下，钟形虫长度放大了100倍，测得虫长24格，目镜测微尺每格的长度是0.8微米；若换40倍物镜观察，钟形虫长度放大了400倍，测得钟虫长度的格数为244=96 格，目镜测微尺每格长度为0.84=0.2微米故选：B点评：本题的知识点是物象放大倍数的计算，物象放大倍数与目镜测微尺每格代表的长度的关系，对于相关知识点的了解是解题的关键6（2分）（xx崇明县一模）如图是植物细胞中ATP合成与分解示意图，下列相关叙述错误的是（）A能量1可能来自于有机物的氧化分解B图中能量2来自于“”和“”被水解的过程C如果能量1只来自于光能，那么能量2只能用于C3的还原D如果“、”都被水解，则水解的产物中有合成RNA的原料考点：ATP与ADP相互转化的过程分析：（1）ATP的结构简式是APPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团（2）ATP和ADP的转化过程中，不是一个可逆反应，原因是：酶不同：合成ATP需要ATP合成酶，水解ATP的酶是ATP水解酶能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答：解：A、能量1是高能磷酸键，可能来自于呼吸作用的过程中有机物的氧化分解，A正确；B、根据ATP的分解的图解可以看出：图中能量2来自于“”被水解的过程，B错误；C、如果能量1只来自于光能，说明是光反应合成的ATP，那么光反应产生的ATP中的能量只能用于C3的还原，C正确；D、ATP的结构简式是APPP，水解掉2个高能磷酸键以后，得到的产物是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的原料之一，D正确故选：B点评：本题考查ATP结构和ATP与ADP相互转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解决本题的关键是明确ATP的结构简式，丙明确每个字母、符号所代表的含义，以及明确光合作用和和呼吸作用中合成的ATP的用途7（2分）（xx崇明县一模）将发芽的小麦种子“切碎研磨”后制成匀浆样液在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在14号试管中适量滴加班氏试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀预期观察到的实验现象是 （）1、3、5号试管内都呈蓝色 3组实验中甲组和乙组的实验现象相同4号试管内呈红黄色，其余试管内都呈蓝色 4号试管内呈红黄色，6号试管内呈紫色ABCD考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）班氏试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为红黄色班氏试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应根据题意和图示分析可知：发芽的小麦种子“切碎研磨”后制成的匀浆样液中，淀粉会被淀粉酶水解成麦芽糖解答：由于在1、3、5号试管中分别加入的是2mL蒸馏水，所以适量滴加班氏试剂和双缩脲试剂后，1、3、5号试管内都仍呈蓝色，正确；3组实验中甲组和乙组的实验现象不同，甲组中的1、2号试管内呈蓝色，乙组中的3号试管内呈蓝色、4号试管内呈红黄色，错误；4号试管内呈红黄色，1、2、3、5号试管内都呈蓝色，6号试管内呈紫色，错误；4号试管内含有麦芽糖，适量滴加班氏试剂后，在水浴加热的条件下，呈红黄色；6号试管内含有淀粉酶，属于蛋白质，合理滴加双缩脲试剂呈紫色，正确所以预期观察到的实验现象是故选：A点评：本题综合考查糖类、蛋白质鉴定的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力8（2分）（xx上海）人在面临紧急情况时，不会出现的现象是（）A交感神经兴奋性占优势B心跳呼吸加快，代谢速度增加C肾上腺激素分泌增加D胃肠蠕动加快考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用分析：当机体处于紧张活动状态时，交感神经活动起着主要作用交感神经的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮肤及内脏血管收缩，冠状动脉扩张，血压上升，小支气管舒张，胃肠蠕动减弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌减少，汗腺分泌汗液、立毛肌收缩等紧张状态下，副交感神经活动减弱副交感神经系统可保持身体在安静状态下的生理平衡，其作用有三个方面：增进胃肠的活动，消化腺的分泌，促进大小便的排出，保持身体的能量瞳孔缩小以减少刺激，促进肝糖原的生成，以储蓄能源心跳减慢，血压降低，支气管缩小，以节省不必要的消耗，协助生殖活动，如使生殖血管扩张，性器官分泌液增加解答：解：A、当机体处于紧张活动状态时，交感神经兴奋，A正确；B、人在面临紧急情况时，通过神经体液调节，促使肾上腺素的分泌量急剧增加，而肾上腺素增加后会刺激人的交感神经异常兴奋，心跳与呼吸频率加快，B正确；C、人在面临紧急情况时，通过神经体液调节，促使肾上腺素的分泌量急剧增加，C正确；D、副交感神经的作用是促进胃肠蠕动，而人在紧张状态下，副交感神经活动减弱，D错误故选：D点评：本题主要考察交感神经和副交感神经的作用和区别，解题的关键是理解两者的区别和联系，学习的过程需要理论与实践相结合式的学习9（2分）（xx宝山区一模）下列将声波转化为神经冲动的是（）A鼓膜B耳蜗C听小骨D听觉中枢考点：反射弧各部分组成及功能分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是听觉形成的过程听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉解答：解：听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉可见听觉的形成过程中，把声波信息转变成神经冲动的主要结构是耳蜗故选：B点评：解答此题的关键是掌握听觉形成的过程，明确把声波信息转变成神经冲动的主要结构是耳蜗难度不大10（2分）（xx崇明县一模）如图示燕麦胚芽鞘在单侧光照下向光弯曲生长图，下列属于胚芽鞘向光弯曲原因（）单侧光引起生长素由向光侧往背光侧转移单侧光作用使生长素在向光侧积累生长素促进背光侧细胞伸长生长向光侧生长素浓度过低而抑制了细胞的生长ABCD考点：生长素的作用以及作用的两重性分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：单侧光引起生长素由向光侧往背光侧横向运输，使背光侧生长素多，细胞生长快，正确；单侧光作用使生长素从向光侧向背光侧横向运输，错误；由于背光侧生长素多，浓度较高，促进作用大，所以促进背光侧细胞伸长生长，正确；向光侧生长素浓度虽然低于背光侧，但仍起促进作用，促进细胞的生长，错误所以正确的有故选：B点评：本题考查植物向光性生长的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力11（2分）（xx宝山区一模）关于HIV的叙述，正确的是（）AHIV在人体血浆能大量增殖BHIV主要攻击T细胞，使人体无法产生抗体CHIV仅含有核糖体这一种细胞器D艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒考点：艾滋病的流行和预防分析：艾滋病全称是获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒HIV所引起的一种严重的传染性疾病HIV侵入人体，攻击的主要对象是T淋巴细胞，病毒在寄主细胞内能逆转录形成病毒DNA并整合到染色体的DNA上，并能随寄主细胞染色体的复制而复制，且不会被人体的免疫系统所识别大量的T淋巴细胞的死亡导致患者免疫功能相继严重缺陷，各种病原体乘虚而入解答：解：A、HIV是病毒，必须依赖活细胞才能大量繁殖，A错误；B、HIV主要攻击T细胞，但产生抗体的为浆细胞，B错误；C、HIV无细胞结构，不含有细胞器，C错误；D、HIV通过体液传播，所以在患者的血液中能够检出HIV，D正确故选：D点评：本题综合了病毒、细胞器和免疫调节相关知识，考查学生的知识综合运用能力，难度适中12（2分）（xx徐汇区二模）21三体综合征患儿的发病率随母亲生育年龄的增大而呈指数级增加，则预防该遗传病的主要措施是（）适龄生育 基因诊断 染色体分析 B超检查ABCD考点：人类遗传病的监测和预防分析：本题主要考查21三体综合征的有关知识唐氏综合征即21三体综合征，又称先天愚型或Down综合征，是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病因此患者体细胞中染色体数目为47条先天性愚型患儿一般是由来自母亲的不正常卵子与正常精子结合导致母方的卵原细胞正在进行减数分裂时，第21条染色体在进入子细胞时没有分离，形成异常配子致使受精后的胎儿体细胞中有47条染色体，比正常人多出一条生殖细胞结合类型有两种可能性：22A+X和22A+Y；或23A+X和21A+YA代表常染色体解答：解：21三体综合征患儿的发病率随母亲生育年龄的增大而呈指数级增加，因此适龄生育能预防该遗传病，正确；21三体综合征是由于染色体数目异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病，因此不能基因诊断，能进行染色体分析，错误；正确；B超检查不了染色体数目，错误故选：B点评：本题主要考查了学生的记忆和理解能力现代医学证实，唐氏综合征发生率与母亲怀孕年龄有相关，系21号染色体的异常，有三体、易位及嵌合三种类型高龄孕妇、卵子老化是发生不分离的重要原因13（2分）（xx崇明县一模）下列过程不能体现生物膜具有信息传递功能的是（）A抗原刺激引发记忆细胞增殖分化B红细胞在低渗溶液中发生溶血现象C胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩考点：细胞膜的功能分析：记忆细胞与抗原具有特异性识别作用吸收的水分如果超过细胞膜所能承受的范围细胞膜就会破裂，也就是膨胀破裂靶细胞膜表面的受体会与相应的激素发生特异性识别突触前膜释放的神经递质会与下一神经元膜上的相应受体结合解答：解：A、记忆细胞对抗原具有特异性的识别能力，当抗原二次感染机体时，记忆细胞可直接增殖、分化产生浆细胞，并产生抗体，与抗原结合，A正确；B、红细胞在低渗溶液中，水分会以自由扩散的方式进入红细胞，从而导致红细胞涨破，发生溶血，该过程不涉及信息传递，B错误；C、靶细胞膜表面的受体能与胰岛素结合，从而使胰岛素发挥作用，C正确；D传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩的过程中有神经递质与相应受体的结合，二者的结合依赖于细胞膜上的受体有关，D正确故选：B点评：本题以生物膜信息传递为依托，考查了免疫调节、激素调节、神经调节相关内容和考生的识记理解能力，难度不大14（2分）（xx崇明县一模）关于酶的叙述，错误的是（）同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构酶活性最高时的温度不适合对该酶的保存酶一定是在核糖体合成的ABCD考点：酶的特性；酶的概念分析：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，还有少量的RNA也具有催化功能；酶的活性受温度的影响，不同的酶有其最适宜温度，低于最适宜温度酶的活性降低，高于最适宜温度酶的活性也会因酶的结构发生改变从而使酶活性降低，甚至失去活性解答：解：同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如呼吸氧化酶，正确；低温能降低酶活性的原因是低温条件下酶降低化学反应活化能的效果较差，但不能破坏酶的空间结构，错误；酶应该在较低的温度条件下进行保存，酶活性最高时的温度不适合对该酶的保存，正确；酶的本质是蛋白质或者RNA，当RNA起催化作用时，合成的场所不是核糖体，错误故选：D点评：本题的知识点是酶的概念和本质，温度对酶活性的影响，酶的保存方法，细胞分化的实质，对于酶的概念和特性的理解和应用是本题考查的重点15（2分）（xx崇明县一模）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图，下列相关叙述正确的是 （）A阶段和种子的鲜重明显增加主要是种子吸收了土壤中的无机盐B阶段中，种子的胚细胞内水的主要存在形干种子式是结合水C阶段期间与解除大豆种子休眠并促进其萌发有关的激素是乙烯D阶段中根向地生长的原因是生长素分布不均抑制了根的近地侧生长考点：水和无机盐的作用的综合；植物激素的作用分析：此题考查的种子萌发的过程中水的形式以及不同植物激素的作用解答是可以从水和激素的作用方面来切入解答：解：A、阶段和大豆种子的鲜重增加明显，主要是由于水分的进入，A错误；B、阶段III种子新陈代谢强度比较大，细胞内的水主要以自由水的形式存在，B错误；C、打破种子的休眠，促进种子萌发的激素是赤霉素，C错误；D、根的向地性产生的原因是生长素的运输受重力因素的影响，在根水平放置时，近地一侧生长素浓度高于远地一侧生长素浓度，而近地一侧生长素浓度高但生长受到抑制长的慢，远地一侧生长素浓度低但生长的快，表现为根的向地性，D正确；故选：D点评：解答此题的关键是明确种子萌发的过程中，水的形式及不同植物激素的作用16（2分）（xx宜兴市校级学业考试）关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷，正确的是（）A两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）3、有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律：结 构时 期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn解答：解：A、有丝分裂与减数第一次分裂前期染色体数目和DNA分子数相同，染色体行为不同，A错误；B、两者中期染色体数目和DNA分子数相同，染色体行为不同，B错误；C、两者后期染色体行为和数目不同，但DNA分子数目相同，C正确；D、两者后期染色体行为和数目不同，但DNA分子数目相同，D错误故选：C点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为及染色体数目、DNA数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项17（2分）（xx宝山区一模）如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置下列与之有关的叙述中，错误的是（）A应向培养皿中倒入层析液B应将滤液滴在b处，而不能滴在a处C实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆D实验得到的若干个同心圆中，最大的一个圆呈橙黄色考点：叶绿体色素的提取和分离实验分析：此实验装置是让培养皿中的层析液，通过灯芯扩散到定性滤纸上，在此过程中，让色素随层析液在定性滤纸上扩散，形成四个大小不同的同心圆；这样需要将滤液滴在距定性滤纸比较近的灯芯上，避免色素因扩散距离太远而造成色素带重叠解答：解：A、分离色素的试剂是层析液，A正确；B、将提取的色素提取液滴在a处，b处连接层析液，B错误；C、结果能得到4个同心圆，从外向内分别是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），C正确；D、胡萝