2019-2020年高一政治上册 1.3.1 社会主义生产目的的最终实现教案2 沪教版.doc

2019-2020年高一政治上册 1.3.1 社会主义生产目的的最终实现教案2 沪教版一、教学目标 1知识与技能: 知道发展生产的终极目标是为了满足人们日益增长的物质文化生活水平的需要，以及这个目标是如何实现的；学会判断和分析社会生活中的某些经济行为是否与社会生产目的相符合，同时锻炼自学技能，理解进行积累的重要性2过程与方法:通过课前收集相关资料，养成关注国家事身边事的习惯；通过课堂交流和讨论，培养判断和分析社会现象的能力；通过网上查阅、专题研究，领悟国家的重大方针和政策 3情感态度和价值观: 领会社会生产目的的最终实现与个人的道德自律,与社会的公平协调有关,感悟提高自身素质的重要性,增强公民的责任意识。二、课前准备1学生：以小组为单位，收集我国存在的地区间、行业间、城乡收入差距的资料；2教师：收集社会生产中一些企业和个人的具体经济行为；我国经济发展过程中的一些具体数据以及涉及中西部地区的某些大型工程的资料。三、教学过程【导入新课】 “社会生产目的的实现”在我们的周围，有着琳琅满目的商品，它们满足了我们物质生活所需；在我们的生活里，又充满着各种文体活动，它们陶冶着我们的性情，充实着我们的精神世界。先请大家来谈一谈，这几年来我们的家庭发生了怎样的变化？生：略师：这一切都是我国经济发展所带来的可喜变化。特别是改革开放以来，我们的收入上了一个大台阶，我们的生活上了一个大台阶，而这一切也正是社会主义生产的根本目的，即：在发展生产的基础上逐步改善人民生活,全体人民切切实实得到实惠,实现共同富裕.而最近在我们党的十一五规划的建议当中,也提到了这样的问题.【展示十一五规划的文件】 师:社会经济活动是由无数企业和个人的经济活动构成的，无论是企业还是个人，都是为了追求更多的利润，获得更多的收入。但在这个过程当中，追求的手段却不尽相同.下面我们就来一次比赛, 请每一小组选择下面的任何两题，判断这样的经济行为与社会生产目的有没有产生偏离？并且说出你的理由，看哪个小组的理由合理又充分:【小组活动】材料一:去年安徽、湖南等地出现了一些因食用劣质奶粉而导致的“大头娃娃”，这些产品大多在蛋白质和脂肪含量方面过低；材料二：最近，上海警方捣毁了一个制假窝点，缴获成品盗版地图12万余册，价值人民币60余万元。这些地图印刷质量差，标记错漏百出；材料三：据说“以旧换新”的二手手机销售利润高于新手机20%，大中电器却发出别致的“封杀令”以旧换新，并销毁回收手机；材料四：xx年，占据上海市月饼总产量85%的54家企业联合上海5大行业协会集体发出倡议，承诺认真执行月饼“瘦身”的各项规定；材料五：黑龙江安达市投资上亿元，建“牛街”，筑“牛门”，为的是夺取石牛雕塑和奶牛图案地面砖规模、数量两项世界纪录；材料六：为满足不同消费者的口味,饭店进购大量的珍禽异兽，甚至将孔雀、熊掌等端上了餐桌；材料七：西部某缺水城市在城市外围开挖了一个面积相当于5个西湖大的人工湖；材料八：为排挤对手,独占市场,某养鱼专业户以低于生产成本的价格出售水产品【小组交流看法】 略教师：各个小组都谈得非常好。这些行为，有些在为社会提供好的产品和服务的同时，也使自己得到了相应的利益收获；而有些为了满足自己的私利，而且获利都是以侵犯和损害他人利益为前提的,那么就偏离了社会生产的目的的轨道。【小组讨论】对于上述偏离社会生产目的经济行为我们该怎么办呢？学生交流发言：略教师：必须建立完善的法律体系，将经济主体的行为纳入法制的轨道。【你知道吗？】你能说说我国有哪些经济方面的法律？教师：经济方面法律其实有很多，如消费者权益保护法、反不正当竞争法，还有刚才例子中涉及到的价格法，野生动物保护法以及公司法，企业法，破产法等等。除了法律的制约外，还需要依靠个人自己的自觉，即道德的制约。因此一方面需要依靠外在的强制约束（法律），另一方面依靠自身的内在自觉（道德）共同形成行为规范体系，使自己的经济活动结果和社会生产目的相吻合。1、用道德和法律使每一经济主体的行为纳入社会生产目的的轨道 师：依靠外在的法律力量和内在的道德约束可以规范企业和个人的经济行为，同时我们也不难看到，由于历史和现实的原因，我国存在着这样的现状。【教师多媒体演示】 我国东部、中部、西部经济发展的喻示图东部发展是开奔驰中部发展是骑摩托西部发展是踩自行车师：以上交通工具的差异反映了我们国家的什么现状？生：略师：的确它们反映了我国地区之间的经济发展差距较大，特别是西部地区，比较贫困和落后。不仅仅地区之间有差距，而且城乡收入之间、行业收入之间也有差距。课前我们请同学收集过有关的资料，下面就请大家来展示一下。【学生多媒体展示资料】（1）我国农民人均年纯收入和城镇居民人均年支配收入的比率（2）我国行业收入之比 （3）我国各地区GDP占全国比重的比较师：如果这种现状不能很好地改变，对我们社会生产目的的实现有什么影响？学生思考并回答：略【教师归纳】这种状况不仅影响社会生产目的的实现，也容易引起社会心理失衡，激发社会矛盾，不利于我国社会和经济的长期、稳定的发展。要改变现状，我们政府应该怎么做？请大家出谋献策，看哪个小组的主意多，方法切实可行。【小组竞赛】小组回答：略师：大家的主意都非常好，比方减少农业税收；发展乡镇村办企业；鼓励农民进城；提高农民素质；发展特色农业；加快农业现代化进度等等，这些都是切实可行的办法。大家再想想，除了这些方法以外，我们国家特别在哪些重大工程方面投资力度比较大？生：略师：如西部大开发；青藏铁路的建设；西气东输、西电东送的工程；长江三峡的开发那么这些重大工程的建设给当地人民带来了怎样的影响？我们来看看老师收集的有关资料。【多媒体展示】 西气东输工程连接西部资源产地和东部消费市场的大动脉青藏铁路世界上海拔最高、线路最长、给青藏人民带来致富希望的高原冻土铁路师：通过刚才资料的展示，我们思考一下：这样的一些大型国家工程的建设，给人民，尤其是当地人民带来了怎样的影响？生：略师：我们不难看到，这些巨大的工程不仅仅给西部地区的人民带来了致富的希望，也给东部地区人民的生活带来了方便，提高了生活质量，真正是双赢的工程，促进了人民的共同富裕。所以我们应该2、通过城乡间、地区间经济的协调发展，使全体人民共享经济增长和社会进步的成果 师：刚才我们已经通过资料的展示、大家的讨论认识了要实现社会生产目的两种方法。下面我们再来听一个故事，体会一下还可以通过什么途径达到同样的目的【多媒体演示】“吃蛋原理”一户人家养了一只母鸡，每天下一个蛋。对于这户人家来说可有3种消费方案：一是坚持一天吃一个鸡蛋；二是把鸡杀了吃了；三是坚持在一段时期少吃鸡蛋，省出10个，孵出小鸡。如果成活8只，有4只母鸡，4只公鸡，过上些日子，这家人一天可吃上5个蛋，遇上特殊的日子还能杀只公鸡改善一下生活。教师：三种方案哪一种最好？为什么？学生：略教师：第一种不失为保守之策，但平衡中蕴藏着危机，实则落后；第二种只顾眼前不顾长远，无异于杀鸡取卵；第三种最好，虽然一定时期内影响了消费，不能每天吃一个蛋，但能保证以后有更高的消费水平。的确第三种方案最好，这在经济学中被称为“吃蛋原理”。如果主人坚持下去消费水平就会不断提高，积累也会越来越多。所以适当的积累不会压制消费，反而会促进消费水平的提高。这其实反映了积累和消费的关系。由此，要保证人民生活水平持续提高，消费持续增长，就需要有一定的积累。通过积累来增强经济发展后劲。下面请看图表【多媒体展示】xx年xx年我国GDP增长率与税收增长率的比较师：图表反映了什么经济现象？ 生：略师：大家回答得很好。为什么税收增长率总高于GDP的增长率？生：略师：国家要发展，要实现其职能，必定要有财力上的支撑，而税收是国家最稳定的财政收入来源。所以，只有税收增加，这个物质保证越充足，国家、政府也就能更有力地促进经济的发展；促进科教文卫事业的发展；促进人民生活水平的提高，从而实现社会生产的目的。国家要有积累，那么企业呢？如果有这样一个企业，在xx年取得了800万元的利润，年终时会不会把它们全部分配给职工？为什么？学生：略师：不会。如果这样，生产就没有了后劲，它不能扩大生产规模，也没资金进行新产品、新技术的研发，职工的收入也会受到影响，从而偏离了社会生产的目的。因此作为企业，应该把利润的一部分留在企业，作为发展基金。企业是如此，再看看我们的家庭。我们父母对消费后的余钱一般是怎么处理的，大家知道吗？生：略师：可以存在银行里，也可以买债券，买股票。这样对家庭、国家产生什么有利的影响呢？生：略【学生活动】做P46“操作平台”【教师总结】对家庭来说，起到增值的作用，提高了收益；对国家来说，为经济建设筹集了资金，提供了物质条件。所以，归结起来，我们家庭储蓄、购买债券股票也是在为社会作积累，最终是为了社会生产目的的实现。因此，依靠国家、企业、家庭的积累，为我国经济的发展增强了后劲，保证人民生活水平的持续提高。3、通过积累来增强经济发展后劲，保证人民生活水平持续提高归纳：社会积累基金主要来源于三个渠道：政府的财政渠道、企业的利润留成和居民的一部分消费基金的转化。 【总结】 十一五规划节选： “十一五”时期经济社会发展的主要目标之一：城乡居民收入水平和生活质量普遍提高，价格总水平基本稳定，居住、交通、教育、文化、卫生和环境等方面的条件有较大改善。要按照以人为本的要求，从解决关系人民群众切身利益的现实问题入手，更加注重经济社会协调发展，加快发展社会事业，促进人的全面发展；更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展成果。四、学习训练与评价提示 上网查阅十一五规划，就与本课内容有联系的某一方面写一篇感想，字数在300字左右。以小组为单位，给予等第制优、良、中评价。在此基础上每小组推荐2位同学参加班级交流，给予优上、优中、优下的等第制评价。