一年级音乐下册 第10课《玩具兵进行曲》教案2 湘艺版.doc

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玩具兵进行曲教案教学目标:通过玩游戏“玩具王国”,感受乐曲进行曲的风格,初步学习随音乐合拍地做走路动作。能根据玩具的外形等特征,创编动作造型。在四散走的时候能与同伴共同游戏,体验游戏的快乐。教学重点:能为歌曲伴奏,即兴表演。教学难点:能为歌曲伴奏,即兴表演。教学准备:各种幼儿熟悉的玩具:袋鼠、小兔子、小熊、狗等。教学过程:1、教师出示玩具,学习创编动作。(1)教师:你们看,今天老师带来了许多的玩具,都有什么呀?(2)教师:今天我们来玩个游戏,我拿出了什么小动物玩具,你们就做一个动作,把自己变成这个小动物好吗?(幼儿根据教师出示的玩具创编相应的动作,教师鼓励创编动作的幼儿,并在同一类的创编动作中,选一个动作进行集体模仿学习)2、学习游戏“玩具王国”,在游戏中欣赏音乐。(1)教师:在很远的地方有个神奇的玩具王国,里面有很多有趣的玩具,你们想不想一起去看看啊?那我们一起听着音乐去找玩具王国在哪里吧!(幼儿倾听完整的音乐)(2)教师:在音乐里你找到了哪些玩具?它们在干什么?这些玩具是按照什么节奏走路的呢?(幼儿讨论)我们用小手在自己的腿上跟着音乐的节奏走一走好吗?(教师带领幼儿用双手在自己的腿上进行“走”的动作练习,感知音乐匀速的节奏。)(3)教师:在音乐里有的玩具很灵巧,走起路来很轻,有的玩具很大很笨重,走起路来很重,我们坐在座位上,用小脚跟着音乐的节奏走一走,表现出音乐的轻重,好吗?(教师带领幼儿坐在座位上,双手叉腰,用脚步走的方法继续体验听音乐有节奏地走。)3、跟随老师在音乐中扮演角色游戏。(1)教师:现在我们都来扮演各种玩具在音乐中走一走、玩一玩。你也可以看着老师的动作学一学、做一做。(加入幼儿创编的玩具动作,教师和幼儿共同完整地做一次游戏。)(2)教师:这一次请小朋友扮演玩具时,和好朋友一起结伴随音乐做动作。(教师带领幼儿再次游戏,鼓励每位小朋友都要和同伴在一起。)4、课堂小结:在音乐会活动中,一方面激发了学生参与音乐活动的兴趣,另一方面提示学生应怎样来参与音乐活动。
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