2019-2020年高三语文复习《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》综合练习（第2课时）教学案.doc

2019-2020年高三语文复习廉颇蔺相如列传鸿门宴综合练习（第2课时）教学案订线课题：廉颇蔺相如列传鸿门宴综合练习 2 教学目标：作为高考重点考察篇目，对其所涉及的各种语言现象作全面梳理，重点掌握。教学重难点：重点掌握名词活用为动词的规律特点。教学过程集体备课部分（学生活动部分）学习总结一、考试说明规定的背诵篇目的默写。二、基础整合4翻译下列句子。均之二策，宁许以负秦曲。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。三、重点突破名词活用为动词有什么规律、特点？(1)下列句中加点的词应怎样解释？它们的用法有何共同规律？遂许斋五日，舍相如广成传：乃使其从者衣褐，怀其璧：左右欲刃相如：范增数目项王：沛公欲王关中：刑人如恐不胜：臣乃敢上璧：道芷阳间行：君子不齿：沛公军霸上：去今之墓而葬焉：然而不王者，未之有也：名词活用为动词的规律性强，但情况较复杂：a副词后名词活用，因为副词只能修饰动词或形容词，如。b名词名词(组成动宾关系)，前一个名词活用，如。c能愿动词(欲、得)后名词活用，如。d名词而动词(不构成主谓关系)或动词而名词(不构成动宾关系)，该名词活用为动词，如。当堂检测：指出下列句中活用的名词，解释其义，并说出活用的特点。骐骥一跃，不能十步：缇骑按剑而前：籍吏民，封府库：买五人之头而函之：假舟楫者，非能水也：羲之欣然写毕，笼鹅而归：顺流而东也：故明君不官无功之臣：课后作业：2下列各组中，加点词的词性全部活用的一组是()A. B.C D.4翻译下列文段中画线的句子，注意句中加点词的用法。季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱，且不华国乎？”文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣国为华，不闻以妾与马。”(国语鲁语上)季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。无乃非相人者乎！人其以子为爱，且不华国乎？课堂总结：