2019-2020年高中历史《第20课 对外开放格局的形成》教案 岳麓版必修2.doc

2019-2020年高中历史第20课 对外开放格局的形成教案 岳麓版必修2课标要求概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点；了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。了解世界贸易组织的由来和发展，认识其在世界经济全球化过程中的作用。了解中国参加世界贸易组织的史实，认识其影响和作用。落实课标一、经济特区和经济开发区1、五个经济特区“点”：概念：是国家划出一定范围，实行特殊的经济政策和经济体制的地区。其特殊主要表现在经济上而不是政治上，即不同于内地的经济政策和经济管理方法。内容：从1980年起先后建在深圳、珠海、汕头、厦门和海南五个特区；原因：是南方对外交通的重要陆路通道或重要海运港口；靠近港澳台地区；是著名的侨乡。作用：这些特区二十多年来不仅实现了自身经济的持续、快速、健康发展，而且有力地促进了其他地区的经济发展，有效地发挥了示范、辐射和带动作用。2、14个沿海开放城市“线”：内容：1984 年开放的沿海城市有大连、天津、秦皇岛、青岛等14个，遍布我国沿海地区。条件：这些城市交通方便，具有较大的外运港口，同内地铁路相连，是中国重要的外贸口岸；它们还具有较为雄厚的工业基础，经济效益明显高于全国平均水平。3、4个沿海经济开放区“面”：1985年后，又先后决定把闽南三角区、长江三角洲、珠江三角洲和环渤海地区辟为沿海经济开放区。1990年，国家作出开发、开放上海浦东的决定，是中国进一步对外开放的标志。4、内地大批开发区的涌现20世纪90 年代以来，各地出现了一大批不同级别的经济技术开发区、高新科技园区、保税区、金融贸易区、出口加工区等，对外开放有了前所未有的广度，形式更加灵活。5、对外开放的格局至20世纪90 年代中期，中国的对外开放已形成从经济特区到沿海开放城市，再到内陆省会城市，从东部到中西部全方位、多层次、宽领域的新格局。二、世界贸易组织1、由来与发展世界贸易组织（了解参考）：英文名称为WTO（World Trade rganization），1995年1 月1日正式成立。它是独立于联合国的永久性国际组织，前身是关贸总协定，总部设在日内瓦。其宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则来达到推动实现世界贸易自由化的目标，实际是各国之间从事经济贸易活动的世界性统一市场。2、中国入世的艰难历程复关的努力：中国本是关贸总协定的创始会员国，因历史原因新中国成立后被中止。从1981年起中国开始列席总协定的会议，1986 年正式提出复关的申请，但直到1994年，由于美国等国家的阻挠，中国未能恢复缔约国地位，也未能成为世贸组织的创始会员国。入世的历程：从1997 年到xx年，经过与各成员国漫长的双边谈判，xx年11 月11 日，在卡塔尔首都多哈，中国正式加入世界贸易组织。3、影响：加入世贸组织是中国融入世界经济的必然选择，也是中国与世界经济实现全面接轨的一个契机，标志着世界大市场对中国的开放，总体上符合我国的根本长远利益。中国经济融入世界，必将有力地推动全球经济的繁荣与发展。4、利弊观： 机遇：第一，为中国经济创造了公平的国际竞争环境;第二，可以为中国国民经济发展提供新的增长机遇;第三，有利于维护中国在国际贸易中的权利;第四，世界市场对中国的开放，将使中国享有各国开放市场带来的机会和好处，利用国内国际两种资源开发国内国际两个市场，全面参与国际竞争，加快中国企业的国际化进程.挑战：第一，随着关税降低和市场的扩大开放，国外先进的产品和服务将大量涌入中国 ，这将使中国落后的企业和产业面临严峻的考验。第二，面对西方高科技、高技术产品的竞争，中国会有许多技术落后，产品质量差的企业遭到淘汰;第三，中国的失业人口也有上升的可能总之，加入世贸组织是利大于弊的，中国要抓住这个难得的机遇，迎接挑战，融入世界经济，推动中国的改革开放，推动经济的全球化（注：第21课内容根据课标要求已经合并到12课，课本其他补充部分一般了解）