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Unit5 Where Are You Going?(第二课时) 【学习目标】1、 我能听说、会用park,cinema,shop,bookstore,hospital,bus stop,buy a story book。（重点）2、 我会用：-Where are you going?-I am going home/going to the谈论想要去的地方。（难点）3、 完成PartCReadand complete部分的内容。温馨提示：独学无声，对学小声，群学大声。【预习案】(约5分钟）1. 比比谁最快：教师让学生拿出所准备的单词卡片，然后教师说词汇，学生迅速找出对应的单词卡片举起并大声读出该词汇。2.借助词汇表，自学完成Part A Lets talk 对话，将中文意思写在书上。【探究案】(约20分钟）展示要求：声音洪亮，读音准确，展示自信，人人参与。 【探究一】：1、自读Lets talk对话，画出对话中不懂得单词或句子。（用红笔勾画重点句子，“？”标记疑难点，完成任务1）2、听录音，跟读，独自解答对话中的疑难。3、组长带领一起读对话并说说每句话的意思，有疑难之处求助老师。（注意做好待优生培辅）【探究二】：1、 组内自成对子练习（分别与组内三个成员练习对话。）2、 组长指派成员准备看图预展。3、 展示：请1、5组展示一图对话；2、6组组员展示二图对话；3、7组组长展示三图对话；4、9组展示四图对话；8组倾听点评。（点评要求：声音是否洪亮，语调是否和谐，单词是否准确，综合得分多少。）【检测案】（约10分钟）自己认真做题，小组长批阅，汇报结果。 (每题1分，共6分) Part C Read and complete 1、They want to see a film. They are going to the _ . 2、Kevin wants to buy some books. He is going to the _ . 3、The children are going to the _ to fly kites. 4、The students is going to the _ to buy a pencil. 【训练案】作业小超市：1、用今天学的单词以及句子告诉父母你和你的朋友们周末去哪。2、用所学的单词和句子写一篇小作文，写写你和小伙伴们的周末打算。 【教（学）后反思】我今天学会的单词有：_ _我今天养成好习惯是:_
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