四年级美术下册 3 节日的徽标教案1 浙美版.doc

节日的徽标课题单元备课人内容节日的徽标备课时间教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1了解节日文化、掌握徽标设计的基本知识和方法。2欣赏不同的节日徽标，发现其中的设计原理，尝试用手绘的形式设计一个节日徽标。3理解传统节日的意义，树立继承传统的意识。任务定位教学重点学习徽标设计的基本知识和方法，尝试设计节日徽标。教学难点设计有创意、有内涵的节日徽标。教学准备彩色水笔、油画棒、浅色卡纸。板书设计标志课时目标和教学过程设计1创设情境，导入新课。（1）教师：说一说我国有哪些传统节日？了解节日文化，树立继承传统的意识。学生：中秋节、端午节、春节等。教师：在这些传统节日里，我们都会举办哪些庆祝活动？（中秋晚会、赛龙舟、迎新年庙会等）教师：这些活动的举办过程中，就需要设计一个有意义的节日徽标，寓意着对节日的祝福和对活动成功举办的美好祝愿。（2）揭示课题：节日徽标。2探究方法，激发创意。（1）分组研究徽标的要素有哪些？各个要素的作用是什么？徽标的外形设计有哪几种？徽标上的图案和文字有哪些编排形式？进行探究学习，培养自主学习能力。（2）小组汇报研究结果。徽标常见的外形有圆形、椭圆形。排版形式有环绕式、左右式、穿插式等。徽标分为图案和文字两部分。图案必须简洁明了，富有寓意。（3）教师以端午节为例，示范徽标图案设计稿。讲解图案概括的方法。（4）教师引导学生对徽标的版式进行创意设计。3引导欣赏，加强体验。欣赏同龄孩子的作品，启发创意思路。合作学习，提高学习效率。 课时目标和教学过程设计4作业练习，表现感受。（1）提出作业的要求：为即将到来的儿童节设计徽标，要求简洁明了、主题突出、排版美观、合理且有创意。教师示范设计稿，直观呈现设计思维过程。（2）学生创作，教师指导。5展示作业，欣赏交流。（1）交流欣赏，评述典型作业。抓住节日契机进行设计，激发学生的设计原动力。（2）评出最佳设计。学生课后活动和作业设计设计一个徽标