2019-2020年高中历史 第5课 古代希腊民主政治 教案2 新人教版必修1 .doc

2019-2020年高中历史 第5课 古代希腊民主政治 教案2 新人教版必修1教学任务1、理解地理环境和城邦制度对希腊文明的影响，分析雅典民主政治产生的历史条件、基本特征、实质和作用，探究古代雅典民主政治衰落的主要原因。2、分析雅典民主政治相关的历史材料，掌握信息处理方法，引导学生联系时代背景，分析雅典民主政治产生的历史条件、基本特征实质和作用，分步骤、分层次掌握运用唯物史观分析历史现象的方法。3、认识、体会古代希腊的辉煌文化是世界文明的重要遗产及对人类文明发展的重要意义，理解希腊奴隶制度是把“双刃剑”的含义，从宏观上把握人类文明的演进进程。教学重点难点1.教学重点：伯利克里改革的内容和作用。2.教学难点：雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。教学方法1、布置学生课下搜集有关古代希腊民主政治的图文材料，课堂上有针对性的进行交流，这有利于学生进一步把握城邦、伯利克里等重要概念和历史人物。2、提供地图：古代希腊，加深学生对古希腊地理位置和地理环境的了解，有助于学生理解地理环境对希腊城邦产生发展的影响。3、适当补充雅典民主政治的材料，引导学生最大限度地获取材料信息，帮助学生更好地理解古代希腊奴隶主民主制的内容和实质。4、制作计算机课件：雅典民主政治的建立和初步发展、雅典民主的 “黄金时代”、伯利克里改革的内容和作用，帮助学生体会雅典民主政治这一重要的历史概念，总结归纳出雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。教学用具准备多媒体设备（电脑，液晶投影仪，视频展示台）及网络设备。课前准备教师方面：制作多媒体课件，其间包括1、音乐资料：乐曲Heart、千里之外。2、图片资料：古代希腊民主政治Dou you know ?、Look at the picture!、古代希腊地理位置、爱琴文明、古代希腊地理环境、希腊城邦、古希腊城邦的分布五百人会议、陶片放逐法、亚历山大帝国等。3、资料幻灯片：第六单元引言分析、第1课引言分析、本课知识结构、地理环境对希腊城邦形成的影响、希腊城邦制度产生发展的条件、雅典民主政治的建立和初步发展、雅典民主的 “黄金时代”、伯利克里改革的内容和作用、雅典民主政治的基本特征、雅典民主政治的历史作用、雅典民主政治的缺陷、雅典民主政治的实质、雅典民主政治的衰落原因、课堂小结、古代希腊民主政治对希腊文明发展的影响感悟历史、Exercise等。学生方面：课前查找古代希腊民主政治的相关资料。教学设计【导入新课】图文并茂：展示希腊的风土人情。师生互动：整体感知：希腊的辉煌双语教学：Dou you know ? Look at the picture!通过双语教学，激活历史课堂教学的氛围。【新课讲授】第六单元引言分析（学生归纳，教师强调）1、辉煌属于希腊! he Glory is Greece!宏伟归于罗马! The Grandness is Rome!2、教材第一节主要介绍古代希腊民主政治的兴衰。教材第二节主要介绍罗马法的产生发展、主要内容和作用影响。3、学习本单元，要求准确掌握雅典民主政治和罗马法的概念和主要内容，重点探究雅典民主政治和罗马法的基本特征、实质和历史作用。第一课引言分析（学生双语表演，教师强调肯定）1、希腊辉煌的内容：主要体现在它的奴隶主民主政治达到了相当高度，在哲学、文学、戏剧、神话、和科学等方面取得了伟大成就。2、希腊民主政治的意义：为精神文化的发展提供了肥沃土壤和广阔空间；对西方近现代民主思想产生了重要影响。3、雅典民主政治的突出特点是重视和强调公民的民主权利和责任感，保证公民有较高程度的自由。本课知识结构（教师强调重难点）一、希腊文明的摇篮 1、古希腊的地理环境与希腊城邦的形成 2、雅典民主政治的建立与初步发展二、雅典民主的“黄金时代” 1、 雅典民主政治发展的“黄金时代” 2、伯利克里改革的内容和作用 (重点) 3、雅典民主政治的基本特征 (难点)三、辉煌中的阴影 1、 雅典民主政治的历史作用 (难点) 2、雅典民主政治产生发展的条件 3、雅典民主政治的缺陷与衰落原因第一子目：希腊文明的摇篮教师提问：地理环境对希腊城邦的形成有什么影响 ?展示课件：爱琴文明古代希腊城邦分布整体感知； 希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，濒海，有爱奥尼亚海、地中海和爱琴海环绕着，为希腊通向外部世界提供了得天独厚的条件；重叠的山峦和海洋的天然阻隔，把希腊人分隔在彼此相对孤立的山谷里和海岛上，众多蕞尔小国纷纷立。学生归纳：希腊城邦制度产生发展的条件。实行民主制是政体上的表现形式，其根本目的是保证城邦的独立和发展，维护奴隶主的统治地位和利益；民主制中有不少内容源自原始社会的民主习惯，可以说是对历史的继承和发展，当然也是小国寡民体制的产物；雅典公民共同的价值观和亚非文明的影响等内容都推动了古希腊民主政治的发展。第二子目：雅典民主的 “黄金时代”学生阅读并思考：雅典民主的 “黄金时代”的相关内容教师利用课件，进行对比分析：雅典民主政治的建立和初步发展、雅典民主的 “黄金时代”、伯利克里改革的内容和作用。学生归纳：雅典民主政治特征是人民主权、轮番而治、法律至上。师生探究：雅典民主政治的历史概念。指古希腊城邦雅典实行的民主政治制度。公元前594年，梭伦改革奠定了民主制的基础；公元前506年，克利斯提尼改革标志着雅典民主制度的确立；公元前5世纪，伯利克里时代改革，雅典进入民主政治的 “黄金时代”。在这一制度下，所有的男性公都可参与城邦各方面的管理。这种民主是特定历史条件的产物，随着治经济、文化的发展和外族的入侵，城邦逐渐衰落。但雅典的民主政治却对历史产生了深远的影响。第三子目：辉煌中的阴影教师提问：1、雅典民主政治的历史作用？2、雅典民主政治产生发展的条件？3、雅典民主政治的缺陷与衰落原因？学生讨论后回答：雅典民主政治的历史作用是强调公民的民主权力和责任感，铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格；在众多文化领域取得了辉煌成就，造就了一大批文化巨匠；为欧美资产阶级提供了思想基础；对人类的民主政治产生广泛而深远的影响 。 教师强调： 雅典民主政治是小国寡民体制的产物；希腊文明的成就受益于很多客观条件；雅典民主政治实质是奴隶主民主政治，真正能够享受到民主的人只是少数成年男性。学生回答：雅典民主政治的衰落原因：1、希腊的奴隶制度既是城邦繁荣的基础，也是它没落衰亡的根源。2、城邦的内部混乱和城邦间的长期混战，使希腊城邦制度逐渐衰微。3、公元前338年，亚历山大帝国征服了希腊。教师强调：希腊奴隶制度是把“双刃剑”。【课堂小结】师生探究：1、希腊政治体制是小国寡民的城邦；经济类型是商业民族；思想观念是追求自由平等的民族心理；民族性格是勇于渴求知识、乐于探究。2、雅典民主政治在梭伦改革时奠基；在伯利克里改革时进入黄金时代；日益衰落于马其顿强盛时。教师强调：以雅典为代表的古代希腊民主制代表了希腊古典文明的最高成就；古代希腊文化成为近代西方文化的摇篮。学生代表发言：感悟历史。教师归纳总结：欧、亚、非三大洲环绕的地中海孕育了希腊文明；希腊文明为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产；雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法制基础上的差额选举制、代议制、任期制等民主运作式，这些原则形式为近代民主借鉴吸收；我们今天的社会主义民主政治建设，应坚持民主集中制，坚持执政为民；同时也应加强人民群众对政府的监督 。【Exercise】学科渗透的练习 （略）历史、语文、数学、英语等学科的渗透。【教学反思】 古代希腊民主政治是普通高中课程标准试验教课书历史（必修1）中的一节课，更是世界史教学中的一个新增难点内容，同时又渗透了大量的英文对照学习内容。教师可通过相关提问将学生引入古代希腊民主政治内容的学习情境中，再结合高一英特班学生已有的英语水平设计关于古代希腊民主政治内容的小测试，进一步将学生引入古代希腊民主政治的学习情境中，达到激趣导课的教学目的。通过学生独立思考、分组讨论等手段，使学生充分理解古代希腊民主政治。教学程序围绕教材三个方面内容逐次展开，即第一，希腊文明的摇篮；第二，雅典民主的“黄金时代”；第三，辉煌中的阴影 。根据教学内容的全面学习和深刻讨论，最终形成对古代希腊民主政治的共识。本课教学按照双主教学的模式，依据师生互动的教学原则，以教师设问为主导，让学生解答为主线，把学习的主动权交给学生。同时充分利用多媒体辅助历史教学的手段，通过展示资料、制作表格、分组讨论、师生交流等多种教学方法，来达到教学目标的要求。还特别设计了将古代希腊民主政治生活化的感悟历史这一学习环节，让学生学会学习，学会做人！