2019年高考语文大一轮复习 第4部分（二）文学类文本阅读 4 艺术手法 技巧运用与语言艺术训练定时规范.doc

2019年高考语文大一轮复习 第4部分（二）文学类文本阅读 4 艺术手法 技巧运用与语言艺术训练定时规范一、(xx考试说明新题型)阅读下面的文字，完成13题。(14分)宋志军唢呐是我们豫东这一带很有名的乐器，一支唢呐和一支笙，一阳一阴，恰如一个男人和一个女人，合在一起，便可演奏出各种基调的曲目，欢快如百鸟朝凤，悲伤如雪梅哭灵，让观众随着不同的曲子时喜时悲，完全沉浸到乐曲的氛围之中。我们这里有许多唢呐艺人，三五人聚到一起，便可组成一个唢呐班，他们走村串户，谁家有了红白喜事，便会请他们前去演出。唢呐王姓王，六十多岁了，是我们这一带最有名的唢呐艺人，打小就跟随父亲学艺，至今已吹奏了大半个世纪。他的真名很少有人知道，大家都喊他“唢呐王”，一是因为他姓王，另外也有称赞的意思。唢呐王一生未娶。只有一个捡来的儿子，大家习惯叫他“小唢呐”，也少有人叫他的真名。据说是唢呐王在演出路上于荒野偶遇的弃婴，便抱回家中，一直养在身边，视为己出，打小就教他吹奏唢呐，父子二人相依相伴地生活。唢呐演奏在过去物资短缺的年代，也算得上是一门不错的营生，不用种不用收，走到哪里都能讨口饭吃。但随着时代的发展，一切都发生了巨大变化，这个行当渐渐地不太为人看重了。如今社会上各种各样的演出团队多了，用的都是现成的音响里放出来的音乐，唢呐、二胡这类“老把式”，便渐渐地淡出了人们的视线。面对这一切，唢呐王丝毫不为所动，而小唢呐却有点儿坐不住了，几次他和唢呐王商量，要唢呐王把积蓄拿出来，办一个歌舞团，去挣大钱。但唢呐王就是不答应，气得小唢呐冲他大吼，你不是我亲爹，把你的那些钱都带到棺材里吧！小唢呐决计和唢呐王分开，自己带了几个人另起炉灶。虽然还是演奏唢呐。可心里却总有不甘。这一天，南村的李伯过八十大寿，又派人来请唢呐王父子前去演出，让父子二人再唱一出对台戏。并许下重彩，谁若胜了，奖彩头十万元，当场兑现。小唢呐闻听，真是气不打一处来，同时心里暗暗较劲，发誓这次一定要赢。原来，这李伯不知怎的，打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台，连续让他们唱对台戏，每次都拿出重彩，前两年分别是三万、五万，今年一下子增加到十万，前两次的钱都被唢呐王赢走了。小唢呐对此是又疑惑又气恼，疑惑的是这李伯的行为实在费解，他哪来那么多钱？又为何专门为他父子俩摆开这个擂台呢？气恼的是自己父亲为何如此贪钱，丝毫不顾及儿子呢？然而疑惑归疑惑，气恼归气恼，这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来。暗地里每日刻苦练功，发誓一定要打败唢呐王，不知不觉技艺大增，他所带的班子名气也越来越大，甚至盖过了唢呐王，收入也较以往多出了不少。所以，这一次他有信心打败父亲，把那十万元彩头赢过来。比赛这天，父子二人依然是和从前一样，一上来就各不相让，各展其能。唢呐王一曲大祭桩，让台下的老头老太太直抹眼泪；小唢呐的一曲抬花轿，又赢来台下年轻男女的一片叫好。二人一曲接一曲，越战越勇。这边观众如两股潮水，一会儿流向东，一会儿流向西，掌声叫好声一浪高过一浪。二人从早上一直比赛到午后，太阳刚升起时像一只大红盆，后来变成了让人不敢直视的万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣，赤膊上阵。只见他头上青筋乱跳，活像一只剥了皮的青蛙。那边小唢呐也头上冒汗，活像刚揭开的蒸笼。时间久了，唢呐王渐渐露出败象。一者他年纪大了，体力不支；二者他会的曲子没有小唢呐多，最后不得不重复演奏一些曲子。眼看着观众一个个都到小唢呐的台子下，唢呐王突然吹奏出一个极高的声音，声震屋宇，然后吐出一口鲜血，倒在台上。小唢呐见此，如梦方醒，他一把扔掉手中的唢呐，跑到唢呐王的台子上，紧紧地抱住了父亲。一阵混乱后，唢呐王被抬回家里，当晚就咽了气。第二天一大早，李伯就来了。当他把十万元交给小唢呐时，被小唢呐拒绝了。小唢呐说，您老走吧，正是您老摆下这个擂台，让我亲手害死了自己的父亲，我恨您！岂料李伯沉吟了一阵，却说出了这样一番话，孩子呀，你有所不知，这个擂台是你爹让我摆的呀！这几年他看你不安心，心里很着急，就和我商量，设下这个擂台，目的就是让你苦练技艺，别丢下这门艺术！这钱，本来就是你爹放到我这里的。他不是不愿给你，他是想让你靠自己的本事赢回去！小唢呐听到这些，目瞪口呆，好一阵子才缓过神来，不禁转回身，大叫一声，爹呀一下子扑到唢呐王身上。唢呐王出殡那天，附近的几百名唢呐艺人都赶来了。小唢呐身穿重孝，手捧唢呐走在前头，几百只唢呐一起吹响，声震旷野。(选自小小说选刊xx第4期，有删改)1.下列对文本相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是()(4分)A小说开篇对运用拟人的手法对唢呐的演奏进行了生动形象的介绍，不仅引出唢呐王的出场，还突出了唢呐王演奏技艺的高超。B李伯是小说的次要人物，为了给自己庆生摆下唢呐擂台，导致了唢呐王的去世，起到了推动情节发展的作用。C小唢呐年轻气盛，有浮躁的一面，但是敢打敢拼，不失真性情。虽然一开始对唢呐王有所误会，但是在唢呐王倒下之后，知道真相的他追悔莫及。D小说既有父子打擂的紧张情节，还有民间技艺的魅力展现。塑造了生动而饱满的人物形象，表现了关注传统文化传承的主题。解析本题考查理解文章内容、鉴赏小说艺术特色的能力。A项“拟人”应为“比喻”。B项，不是李伯为了给自己庆生摆下唢呐擂台，而是唢呐王让李伯摆的。D项，“还有民间技艺的魅力展现”文章中表现不明显。答案C2小说的结尾描写唢呐王的出殡场面有什么作用？请简要分析。(4分)答：_解析本题考查分析文中重要情节作用的能力。结尾段落的常见作用有首尾呼应、点明主题、深化主题、总结全文、言有尽而意无穷等。本文尾段“唢呐王出殡”是一段场面描写，场面描写的作用一般是渲染气氛、烘托人物等，接着，结合具体内容可分析出出殡场面的特点隆重、肃穆，“几百名唢呐艺人都赶来”是对唢呐王的敬重，烘托出唢呐王为艺术呕心沥血的崇高品质，“小唢呐身穿重孝，手捧唢呐走在前头”可见其对唢呐王的尊敬、愧疚，暗示唢呐技艺后继有人，表现了唢呐民间技艺的传承。考生将这几点结合起来概括即可。答案描写了宏大肃穆的出殡场面，给人以强烈震撼的艺术效果。表达了人们对唢呐王的敬重，烘托了人物形象；也表现了唢呐艺术得到传承和发扬，深化了主题。3.这篇小说有哪些突出的艺术特色？请结合相关内容具体分析。(6分)答：_解析本题考查探究文本内容的能力。这是一道开放性试题。考查小说的艺术特色，可从文章结构、情节、人物形象、手法特点、语言特点、小说主旨等方面具体分析。情节方面先写唢呐王和小唢呐走村串户、在红白喜事上演出，再到唢呐行当渐渐地不太为人看重，小唢呐不安心，要唢呐王办一个歌舞团，唢呐王不为所动，然后写李伯摆下唢呐擂台，让唢呐王和小唢呐唱对台戏，结果唢呐王在擂台上气尽人亡，最后李伯道出真相，唢呐王让李伯摆擂激发小唢呐苦练技艺。可见情节波澜起伏，作者巧设悬念、埋下伏笔。人物方面，唢呐王和小唢呐的形象鲜明突出，小唢呐由原来的心性不定、脾气暴躁到后来擂台比赛后理解了父亲，心有悔意，走上传统艺术的传承之路，前后对比鲜明。语言方面，文章叙述故事朴素自然，富有生活气息。主题方面，唢呐王设计让李伯摆擂台，激发小唢呐的斗志，赞扬了唢呐王作为父亲的良苦用心和他对唢呐艺术的执着与责任感，并呼吁人们不要忘却、丢弃民间传统技艺。答案情节起伏转折；善设悬念；形象鲜明，前后对比：语言生活化、质朴自然；意蕴丰富，主题多样。(任选四点分析)二、阅读下面的文字，完成46题。(14分)卖面包的小女孩马海霞我被护士领着离开病房，准备去八楼做手术，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”哎哟，原来她会说话！那之前干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜样儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。第二天，我能下地自己走动了。下午病房门被推开，那个卖面电的小女孩又来了。“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里。“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但病房里也有脾气不好的人，会把她赶出病房，砰的一声把她关在病房门外。医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，不买也就罢了，怎么能够去讽刺她，赶她走我不想跟他在这样事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲病，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”我走出护士站，老公已帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩。出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。(选自xx第11期读者，有删改)4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是()(4分)A小说有两条线索：“我”遇到小女孩误解小女孩向小女孩致歉；“我”反对老公买面包没收老公零花钱消除误会。B小女孩第一次来病房卖面包时，假装不会说话，来骗取大家的同情心，第二次来时见装哑的办法不奏效，便开口推销自己的面包。 C“我”出院那天，“老公”听“我”说起小女孩的事情，“对我一顿数落，说我心理阴暗”，主要是认为“我”缺乏同情心，不能友善地对待一个孩子。D“什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里”，这一行为表现了“我”对小女孩实际的帮助，也表现了“我”真诚的歉意。 E医院关怀小女孩，老公爱护小女孩，连“我”也向小女孩致歉，小说传达出了一种浓浓的暖意，温暖着人间，温暖着社会，体现着正能量。解析A项，小说只有一条线索，即选项中第一条线索。B项，小女孩并没有装哑骗取大家的同情心，从全文来看小女孩是单纯、没有心机的。答案AB5.“老公”是出场不多的人物，小说是怎样塑造这一人物形象的？(4分)答：_解析解答此题，首先要了解小说中塑造人物的方法有哪些，如正面描写，包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等；侧面描写，一般是通过他人之口来表现人物特点；另外还有通过对比的手法来使人物形象更鲜明。其次要回到小说中寻找关于“老公”的内容。小说中既有对“老公”语言和行为的直接描写，又有大家和“老公”对待小女孩态度的对比。最后用简洁的语言作答即可。答案采用正面描写的手法来塑造“老公”的形象。“老公忙掏出二十元钱递给小女孩”“又对同病房的人说”“他勃然大怒，对我一顿数落”这些动作描写、语言描写等，表现了“老公”是一个善良、热心肠、富有同情心的人。采用对比手法来塑造“老公”的形象。在对待小女孩的态度上，大家冷漠，“老公”热情；“我”不够友善，“老公”积极帮助。“老公”的形象特点在对比中得以展现。6这篇小说带给了你怎样的人生启示？请结合小说内容并联系现实，谈谈你的看法。(6分)答：_解析解答此题，首先要注意审题，题干中的“启示”说明要把故事上升到理论、感悟的高度。其次可从故事情节、人物形象(小女孩、“我”、“我”的老公)的角度提炼出启示。考生可联系现实，在理解原文的基础上自由发挥，但不可脱离文本太远。答案善良之心是纯洁的，人应该有同情别人、帮助别人之心。就像医院给予一定条件下的帮助，就像文中的“老公”一样，用宽宏的胸襟包容，用纯洁的心帮助，我们也应尽自己所能帮助社会上那些需要帮助的人。行动前应尽可能多地了解实际情况，不盲目决断。像对小女孩一样，了解了事情的实际情况，就会理解小女孩的行为，也就不会产生矛盾和误会。不要因为心灵沾染了世俗的灰尘而伤害他人。面对他人的乞求，不管帮不帮助，起码要做到尊重他人，不能给他人造成伤害。