四年级体育下册 原地双手胸前传接球教案.doc

篮球：原地双手胸前传接球教学设计教学目标1、通过学习篮球原地双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作概念。2、发展学生反应能力，并让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。场地器材小足球场一个篮球16个录音机一台教学内容篮球：双手胸前传接球；游戏：抢截空中球重点难点传球：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。接球：迎球缓冲的有机结合。教学流程课堂常规-投掷飞机-双手胸前传接球-两人传接球-游戏：抢截空中球-放松操-小结-师生再见（下课）顺序时间达成目标学习内容教师活动与学生学习组织与方法12集队做到快、静、齐，培养学生良好的纪律风气课堂常规1、体育委员（老师）组织整队。2、报告出勤人数，师生问好。教师检宣布本课内容并提出要求，检查服装，安排见习生。组织: 四列横队。 2431.培养学生养成运动前热身的良好习惯。2.防止运动损伤事故的发生准备活动投掷纸飞机练习：A、学生课前准备自作的纸飞机。B、学生自由放飞纸飞机。C、重复练习。D、徒手操1正压腿2侧压腿3伸展运动4.手腕运动练习A、教师语言提示，引导学生模仿老师练习。B、要求学生注意安全。要求：认真模仿、动作到位，做到充分热身。组织: 四列横队。 3151、初步认识体会双手传接球技术。2、引导学生通过练习、交流达到自我提高及建立正确的动作概念。双手胸前传接球：传球：双脚前后站立，双膝微屈，双手持球于胸前，双肘自然下垂，五指张开，大拇指成“八”字形，掌心空出，传球时后脚蹬地，身体重心前移，同时前臂向传球方向伸出，当球离手瞬间用力下压翻腕，手指用力拨球，把球直线传到对方的胸前。接球：两眼注视来球，双臂迎球伸出，双手自然张开，双手成半圆形，触球后迅速后引缓冲，双手持球于胸腹之间。1、教师讲解示范双手胸前传接球动作要领。2、组织学生模仿练习，交流体会。3、找动作规范的学生进行示范。4、练习中相互交流体会动作技术。5、教师巡视指导。组织：学生成四列横队站立 4提高学生的反应能力及巩固双手胸前传接球的技术动作，激发学生的学习热情及培养学生团结合作的精神两人传接球练习：1、两人传1球。1、教师讲解、示范动作。2、组织学生进行练习。组织：学生以两人对站立，如下图： 5111、提高学生反应能力和控球能力，掊养学生拼搏、竞争意识。2、培养学生团结协作精神和使学生掌握传球、接球、抢截、摆脱等基本技术。游戏：抢截空中球方法：1、在场上画4个直径5米的圆圈。把学生分成4组，每组选派壹人到圆圈内做抢球人，其余站在圈外做传球人。2、各组传球人利用小篮球互相传球、接球，抢球人则积极抢球，只要抢球人的手接触到球。抢球人即与失误的传球人交换位置，由失误者做抢球人。规则： 1、传球人不得持球跑。2、传球人在传球时球落地为失误，失误者与抢球人互换位置。3、抢球时不得用头顶球、用脚踢球，只能用手去抢。1、教师讲解、与学生共同示范游戏的方法。2、组织学生分组进行游戏练习，游戏时注意安全。组织：四小组分别在指定的位置进行游戏，组织如下图： 65学生在教师的带领下进行放松，调整呼吸，恢复身心的平静。1、组织学生跟随音乐做放松运动。2、小结本课的情况。3、安排学生收器材。4、宣布下课。1、教师提示学生在上一个游戏的位置站好，转身面向老师，模仿老师进行放松操的练习。2、指出本课优点与不足。组织: 预计运动负荷平均心率： 103 次/分5预计练习密度： 605