六年级语文下册 21《我最好的老师》预习学案（新版）新人教版.doc

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21 我最好的老师温馨提示充分自读课文，依课前阅读提示，边读边思考，了解作者通过哪几件事来表现“我最好的老师”这一人物；我的情感和行为又有着怎样的变化。1.我能读通课文，扫清字词障碍。bin zho p zhn qing dio jio xn b do（）（）（）（）（） ln zhng qun wi h nng shu y（）（）（）（） ch rn y lio m dng ku di ro yu xng q（）（）（）2.初读课文，想一想怀特森老师给你留下了怎样的印象？再读课文，思考：就是这样一位不可理喻的老师, 为什么却说成是我心中“最好的老师”! 你从文中哪些语句体会出怀特森是最好的老师,勾画出来读读,或写上批注,有需要的,还可以在小组中交流交流。3.按课文内容填空。这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：_ _。4.在学习的过程中，我有以下疑问，想与大家交流一下：

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