2019年高一上学期期末考试 生物试题 含答案.doc

2019年高一上学期期末考试 生物试题 含答案一、选择题（40题，每个1.5分）1.关于细胞核结构与功能的统一性的叙述中，正确的是( )A. 真核细胞核膜上有核孔，DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质B. 原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出C. 核仁中的DNA控制着细胞代谢D. 染色质上的DNA贮存着大量的遗传信息2.下列几种细胞中核仁较小的是( )A 胰腺细胞 B神经细胞 C胚胎细胞 D肿瘤细胞3.有人利用真核单细胞生物a、b做了如下图所示的实验，这个实验最能说明的问题是( )A 控制c性状发生的遗传信息来自细胞核 B控制c性状发生的遗传信息来自细胞质 Cc性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的 D细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生4.放入30%蔗糖溶液中不会发生质壁分离的一组细胞是( )洋葱根尖生长点细胞 人的口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 干种子细胞 蛔虫卵细胞 洋葱根毛细胞A B C D5.将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液（图中黑色），一种是清水，另一种是0.3g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化结果如图所示，下列说法正确的是( )A.乙中c处细胞失水B.a是蔗糖溶液，b是清水C.甲中c处细胞吸水 D.马铃薯块细胞液浓度应比0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大 6植物细胞质壁分离与复原实验不能证实的是（ ）A原生质层具有选择透过性 B细胞处于生活状态或已死亡C细胞液和周围溶液浓度的相对大小 D溶质分子进出细胞的方式7.下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是( )A.3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D.实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程8.磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的特点有关。研究发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构方式是( )A. 由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴 B.由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴 C.由双层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴 D.由双层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴9.物质进入细胞都要穿过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同。下图表示在一定范围内细胞膜外物质进入细胞膜的三种不同情况。研究表明，在一定范围内癌细胞吸收赖氨酸的速率与其浓度成正比，由此可见癌细胞吸收赖氨酸的方式是（ ）16 B. C. D.均有可能10.将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g.mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（ ）A甲乙，被动运输C甲乙，主动运输 D甲=乙，主动运输11.下列关于酶与ATP的叙述正确的是( )A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATPB.酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化C.酶与ATP均具有高效性与专一性D.ATP含有核糖，而所有的酶均不含核糖12.下列关于ATP和ADP相互转化的叙述, 正确的是() A ATP和ADP相互转化是一种可逆反应B细胞可以利用热能将ADP转化为ATPCATP转化成ADP时, 所有的高能磷酸键都断裂D活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生13.人成熟的红细胞蛔虫细胞植物根尖分生区细胞合成ATP的场所分别是( )细胞质基质 叶绿体 线粒体 高尔基体A.， B.， C.， D.，14下列对生物体内ATP的叙述中，错误的是（）。AATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能B在线粒体中产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗CATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质D细胞内各种形式的能量转换都是以ATP为中心环节的15.在叶绿体中，消耗ADP和Pi与产生ADP与Pi的部位依次是()内膜基粒基质外膜A B C D16在适宜温度、pH条件下，下图中实线表示没有酶促反应的进程。在t1时，将催化此反应的酶加入反应物中，则图中表示此反应进程的是()A曲线a B曲线b C曲线c D曲线d17下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度(时间)变化的情况，下列说法中不正确的是()At0表示淀粉酶催化反应的最适温度B图甲中，ta、tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C图乙中tb到tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖积累量不再上升，酶的活性已达到最大D图乙中A点对应的温度为t018. 下图表示一个有酶起作用的化学反应,则A、B、C最可能代表 ( ) A.麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖 B. 淀粉酶 淀粉 麦芽糖C.蛋白酶 蛋白质 多肽脂肪酶 D. 脂肪 甘油和脂肪酸19.右图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，正确的是（ ）A 该酶的最适温度是37 B随着pH的升高，酶的活性先降低后增大 C随着温度的升高，酶的最适pH不变 D随着温度的升高，酶的活性逐渐降低20.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，pH调整至2.0，保存于37的水浴锅内。过一段时间后，容器内剩余的物质是（ ）A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水C唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水D唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水21下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是()。A蛔虫进行无氧呼吸B哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸22.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（ ） A甲试管中最终产物为CO2和H2O B乙试管中不发生反应 C丙试管中有大量的ATP产生 D丙试管中无CO2产生23用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是()。A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水 D葡萄糖丙酮酸CO224取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干，(乙)消毒后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温度最高的是( )A.甲 B乙 C丙 D丁25稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如右图。下列叙述正确的是( ) A.阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低 B.阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高 C.阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂 D.从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在阶段前适时排水26在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()abcdCO2释放量10867O2吸收量0347Aa条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸Bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多Cc条件下，无氧呼吸最弱 Dd条件下，产生的CO2全部来自线粒体27.某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是（ ） A. 光吸收差异显著，色素带缺第2条 B. 光吸收差异不显著，色素带缺第2条 C. 光吸收差异显著，色素带缺第3条 D. 光吸收差异不显著，色素带缺第3条28如图是一晴朗夏日某植物光合作用强度随时间变化的曲线图，C点和B点相比较，叶肉细胞内的C3、C5、ATP和H的含量发生的变化依次是()。A升、升、升、升 B降、降、降、降 C降、升、升、升 D升、升、降、降29图示乙图是将甲置于自然环境中，测定南方一晴天一昼夜密闭透明小室内氧气的增加或减少量而得到的。下列说法错误的是()。A12时对应的点是由于气孔关闭导致CO2供应不足造成的B如该植株培养液中缺Mg，那么A点应向右移动CAB段的限制因素主要是CO2 D小室内O2总量最大时刻是16点30.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是()。A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B.CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为ATP中的化学能D.夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量31将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果(如下表)。下列对该表数据分析正确的是()温度/5101520253035光照下吸收CO2/(mgh1)1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中释放CO2/(mgh1)0.500.751.001.502.253.003.50A.昼夜不停地光照，在5 时该植物不能生长B.昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30 C.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在20 的条件下，该植物积累的有机物最多D.每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度在30 时，该植物积累的有机物是温度在10 时的2倍32.下列四种变化关系中，可以用右图表示的是( )A.人体红细胞吸收葡萄糖的速率与氧含量的关系B.酶量一定、底物充足时反应速率随温度的变化C.储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化D.某植物在适宜温度下光合速率与光照强度的关系33.右图中表示将某植物放在不同CO2浓度环境条件下,其光合速率受光照强度影响的变化曲线。a、b、c三点所对应的叶肉细胞中C3含量由高到低的顺序是()A.abc B.abb=c D.a=bc34.下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间,以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。下列有关分析正确的是() A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小 B.在bc段,单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间 C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用35.如图曲线表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如曲线的变化。下列分析合理的是() A.与y点相比较,x点时叶绿体中C3含量低B.在y点时,适当升高温度可导致曲线由变为C.制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度36.离体叶绿体在光下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2的供应,下列关于短时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中,正确的是()37.某人研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成右图曲线。据此推论合理的是( )A.光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度B.阴影部分表示535 时蔬菜的净光合速率小于零C.光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在2530 38.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。对此实验叙述正确的是( )A.此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力B.当CO2浓度约为0.8 mmol/L时， A、B两植物的光合作用强度相等C.30 min以后，两种植物叶片的光合作用强度都与细胞呼吸强度相等D.若A植物在第5 min时光照强度突然降低，C5的含量将增加39.下图是夏季晴朗的白天，玉米和花生净光合速率(单位时间、单位叶面积吸收CO2的量)的变化曲线，下列叙述错误的是( )A.在9：3011：00之间，花生净光合速率下降的原因是暗反应过程减缓B.在11：0012：30之间，花生的单位叶面积有机物积累量比玉米的多C.在17：00时，玉米和花生的单位叶面积释放O2的速率相同D.在18：30时，玉米既能进行光反应，也能进行暗反应40.下图表示20 时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积，下列说法中不正确的是( )A.S1S3可表示玉米细胞呼吸消耗的有机物量B.S2S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量C.若植株缺Mg，则B点右移，D点右移D.S2S1表示玉米光合作用有机物的净积累量二、非选择题（5小题，共40分）41.（7分）下图所示是物质的跨膜运输过程，请据图回答：（1）B代表_分子，D代表_。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层_膜。（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定的_。（4）在ae的五种过程中，代表被动运输的是_。（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号_，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_。42.（10分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：(1) 图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。 (2) 点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴，CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 。 (3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。（2分） (4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 (填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。 (5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是 。你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由： 。43(6分)回答下列问题：某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。实验二给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。（1）据图1，在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是 。025min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是 。2540min期间，B植物光合作用强度 （大于/等于/小于）呼吸作用的强度。（2）据图1和图2可判断，实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物_(多/少)。（3）实验二中，若给予的光照强度为x klx（axb），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 (增加/减少/不变) 。44.（7分）分析有关植物光合作用的资料，回答问题。在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。（1） 与B植物相比，A植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是 。（2）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 (mgCO2/100cm2叶小时)，当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为 (mgCO2/100cm2叶小时)。45.（10分）为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：（1）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是_，其中对酶活性有抑制作用的离子是_，对酶活性有促进作用的离子是_。（2）该实验中设置4号试管的目的是_；设置3号试管的目的是_。（3）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，14号试管中的颜色依次是_、_、_、_。根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是_ 。南昌三中xx学年度上学期期末考试姓名班级学号高一生物答卷二、非选择题（5小题，共40分）41.（7分）（1） ， _。（2）_。（3）_。（4）_。（5）_， _。42.（10分）（1） 。（2） ， 。（3）2分（4） ， 。（5） ， ， 。43(6分)（1） ， ， 。（2） 。（3） ， 。44.（7分）（1） ， 。（2） ， ， 。（3） (mgCO2/100cm2叶小时)， (mgCO2/100cm2叶小时)。45.（10分）（1）_， _， _。（2）_，_。（3）_、_、_、_。 。南昌三中xx第一学期高一生物期末测试答案一、选择题（每个1.5分，共60分）1-5DBACB 6-10DBABB 11-15BDCBC 16-20CCBDA 21-25CBDCD 26-30DBCCD 31-35CDACD 36-40BDCBC二、非选择题（共40分）41.（7分）(1)磷脂双分子 糖类 (2)选择透过性 (3)流动性 (4)bcd (5)b a42.（10分）(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制(2) P 氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量(3)所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。如图(虚线)所示：（2分）(4)一样多 1/3 (5)降低呼吸强度，减少有机物的消耗 R 此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少43（6分）（1）B CO2浓度 等于 （2）少 （3）增加 减少 44. （7分）(1)弱光 因为A植物在光饱和时的光照强度低于B植物(A植物在光合速率与呼吸速率相等时的光照强度低于B植物)(2)不再增加 暗反应 光 (3)45 1.545. （10分）(1)Cl-和Cu2+ Cu2+ Cl- (2)对照 确定Na+和SO42-对唾液淀粉酶无影响 (3)深砖红色 无砖红色(或蓝色) 浅砖红色 浅砖红色 斐林试剂中有Cu2+，其可抑制唾液淀粉酶的活性