2019-2020年高考生物 考前三个月 知识专题突破练2 细胞的基本结构与功能.doc

2019-2020年高考生物 考前三个月 知识专题突破练2 细胞的基本结构与功能直击考纲1.细胞学说的建立过程()。2.多种多样的细胞()。3.细胞膜系统的结构和功能()。4.主要细胞器的结构和功能()。5.细胞核的结构和功能()。6.物质出入细胞的方式()。考点3真核细胞和原核细胞的结构与功能分析1判断关于真、原核细胞的叙述(1)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状(xx新课标全国，1B)()(2)蓝藻中进行光反应的膜结构不能合成ATP(xx北京，1D)()(3)硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异(xx四川，1D)()(4)真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂(2011山东，5B)()(5)原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸(2011山东，5A)()2判断细胞的结构与功能的叙述(1)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇，而功能主要由膜蛋白决定，大多数的蛋白质在膜上是可以运动的(xx山东，4和2011海南，1改编)()(2)线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所；叶绿体在光照和黑暗中均能合成ATP，其基质中含有核酸和参与光合作用的酶(xx江苏，4B、xx大纲全国，2B和2011重庆，1B整合)()(3)核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所，其由蛋白质和核糖核酸组成，具有特定空间结构(2011江苏，2B和xx江苏，4C整合)()(4)核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输(xx山东，4D)()(5)溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的，执行功能时伴随着其膜组分的更新，正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用(xx山东，5改编)()(6)叶绿体和液泡中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素，液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性(经典高考题改编)()(7)细胞核是mRNA合成和加工的场所，而核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出(xx安徽，5A和xx安徽，1整合)()1不同细胞类型的异同点归纳2几类细胞的辨别方法索引3分类总结细胞器或细胞结构(1)能产生水的细胞器或细胞结构线粒体有氧呼吸；核糖体合成蛋白质时的脱水缩合；叶绿体暗反应；高尔基体合成多糖；细胞质基质ATP的合成等；细胞核DNA的复制、转录。(2)与能量转换有关的细胞器或细胞结构叶绿体：光能,活跃的化学能,稳定的化学能；线粒体：稳定的化学能,活跃的化学能；细胞质基质：有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸。(3)参与细胞分裂的细胞器核糖体蛋白质合成；中心体发出星射线构成纺锤体；高尔基体植物细胞分裂时与形成细胞壁有关；线粒体供能。(4)与遗传有关的细胞器或细胞结构含DNA(基因)的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体。含RNA的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体。能自我复制的细胞器或细胞结构：细胞核、线粒体、叶绿体、中心体。能发生碱基互补配对的细胞结构核酸碱基互补配对的过程线粒体DNA和RNADNA复制、转录和翻译叶绿体DNA和RNADNA复制、转录和翻译核糖体RNA翻译细胞核DNA和RNADNA的复制、转录1下列不属于细胞生物体共性的是()A供能场所都是线粒体B蛋白质合成场所相同C遗传物质都是DNAD共用同一套密码子答案A解析细胞生物进行的呼吸方式包括有氧呼吸、无氧呼吸，其中无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸的主要场所是线粒体，原核生物无线粒体也能进行有氧呼吸，故A项错误；蛋白质的合成场所是核糖体，故B项正确；细胞结构的生物遗传物质是DNA，故C项正确；真核生物和原核生物共用一套遗传密码子，故D项正确。2下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是()A只有含线粒体的细胞才能进行有氧呼吸B核孔是DNA、RNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道C蛋白质是细胞膜的主要组成成分且在膜上均匀分布D分泌功能越强的细胞，高尔基体膜的更新速度越快答案D解析蓝藻细胞为原核细胞，不含线粒体，进行有氧呼吸；DNA不能通过核孔进出细胞；蛋白质在膜上分布不均匀；分泌功能越强的细胞，内质网、高尔基体以囊泡形式转移到细胞膜的膜越多，因此高尔基体膜更新速度越快。3下列关于真核细胞结构与功能的叙述，错误的是()A溶酶体清除衰老和损伤细胞器的过程可发生在正常细胞中B高尔基体内能够完成蛋白质的合成、加工和分泌过程C叶肉细胞内DNA转录的场所有细胞核、线粒体和叶绿体D哺乳动物成熟的红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳答案B解析溶酶体清除衰老和损伤细胞器的过程可发生在正常细胞中，A正确；高尔基体内能够完成蛋白质的加工和分泌过程，蛋白质的合成在核糖体上完成，B错误；叶肉细胞内DNA转录的场所有细胞核、线粒体和叶绿体，C正确；哺乳动物成熟的红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳，产生乳酸，D正确。4(整体图像辨析)如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是()A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为2、5C图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5答案B解析题图中，1是细胞壁，2是液泡，3是细胞核，4是高尔基体，5是叶绿体，6是线粒体，7是内质网，8是细胞膜，9是中心体。该细胞有细胞壁和中心体，应是低等植物细胞；洋葱根尖分生区细胞无大液泡、叶绿体和中心体；尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料，图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有细胞核、线粒体和叶绿体；动物的性腺细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。5(整体图像辨析)如图是细胞亚显微结构图，下列判断正确的是()A功能的复杂程度由蛋白质的种类及数量决定B共同构成原生质层 C与核糖体的形成有关D具有双层膜结构答案C解析从图示细胞亚显微结构可知，该细胞具有细胞壁和液泡，还有叶绿体，为高等植物细胞。为细胞膜，其功能的复杂程度由膜上蛋白质的种类和数量决定，A错误。原生质层是由细胞膜、液泡膜以及二者之间的细胞质构成，B错误。是核仁，与rRNA的合成以及核糖体的形成有关，C正确。是高尔基体，为单层膜的细胞器，D错误。6(局部图像辨析)如图中表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是()A此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞B结构是合成脂质的场所，结构无磷脂C结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D结构和都存在碱基A和T的互补配对答案C解析图示此细胞中含有线粒体、中心体、高尔基体、核糖体和细胞核等结构，为真核生物，可能为动物细胞或低等植物细胞，A错误；高尔基体是蛋白质的加工和分泌场所，不是脂质合成场所，B错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，但葡萄糖氧化分解的第一阶段是在细胞质基质中进行，因此线粒体不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水，C正确；线粒体和核糖体中均存在碱基互补配对行为，但在核糖体中进行的mRNA与反密码子的配对中，没有A和T的互补配对，D错误。7(新情景图像辨析)古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。请回答问题：(1)图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系为_，原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的_(物质)有关。(2)据题干信息可知，叶绿体中可能存在的细胞器是_；叶绿体中DNA的形态为_(环状/线状)。(3)被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了_。若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是_。(4)古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成的，试推测该种细菌的呼吸类型是_，理由是_。答案(1)捕食和互利共生蛋白质(糖蛋白/受体蛋白)(2)核糖体环状(3)氧气和有机物抽样检测法 (显微镜直接计数法)(4)有氧呼吸线粒体是有氧呼吸的主要场所 (线粒体内分解有机物需要消耗氧气)解析(1)第一空要认真审题，依据题干内容“能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质”以及第一小题中的“被吞噬的蓝藻”找出两者间关系，回归课本关于种间关系的概念描述，得出是捕食和互利共生。而解决第二空的关键要看图，从图中可判断，这是胞吞作用，题目中指出是“细胞膜上的(物质)”，细胞膜的成分主要是蛋白质和磷脂，因此，联系到教材中细胞膜的功能有“信息交流”或“细胞识别”等知识，可以得出答案是蛋白质、受体蛋白或糖蛋白。(2)第一空作答的依据是“蓝藻逐渐进化为叶绿体”，所以，本小题的问题就转化为蓝藻细胞中存在的细胞器是什么，因此得出核糖体。而第二空则联系教材中的内容，蓝藻内没有染色体，但有一个环状的DNA分子。(3)依据题干信息，蓝藻逐渐进化为叶绿体，而叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行有氧呼吸第二、三阶段的场所，因此，问题可转化为“呼吸作用的底物是什么”，进一步思考，可以得出是氧气和有机物。(4)线粒体是进行有氧呼吸第二、三阶段的场所，细菌可逐渐进化为线粒体，因此，可以推出该细菌具有有氧呼吸酶系统，所以该种细菌的呼吸作用类型是有氧呼吸。8(多图综合应用)图甲、乙是动植物细胞亚显微结构模式图，表示细胞的各结构；丙图表示细胞膜的亚显微结构，a、b、c、d和C表示各种物质，A、B、D表示细胞膜的成分或结构。请据图分析：(1)某细胞器内部含有多种水解酶，但未在甲、乙两图中标出，该细胞器为_；不属于细胞生物膜系统的细胞器有_(填序号)，可以产生ATP的细胞器_(填序号)，能发生碱基互补配对的细胞器是_(填序号)。(2)图中动植物都有但功能不完全相同的细胞器是_(填序号)。乙图中与植物吸水、失水有关的细胞器是_(填序号)。(3)若甲图表示人的胰岛B细胞，与胰岛素的合成、加工、分泌直接有关的细胞器依次是_、_、_(填序号)。(4)若丙图表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相比含量减少的是图中的_(填字母)。如果用胰蛋白酶处理细胞，则图丙中_(填字母)物质的运输将受阻。答案(1)溶酶体(2)(3)(4)Da、d判一判(1)所有细胞生物的细胞核中的遗传物质为DNA而细胞质中的遗传物质为RNA()(2)题4的题图中含有色素的结构有2液泡和5叶绿体，二者含有的色素相同，功能不同()(3)题8中乙图所示细胞的原生质层包括液泡膜、细胞膜及二者之间的细胞质和细胞核等结构()(4)题8中乙图所示细胞若处于一定浓度的硝酸钾溶液中，则可能会先发生质壁分离后自动复原() 想一想(1)能产生ATP的生理过程及场所分别是什么？所产生的ATP的用途分别是什么？答案生理过程包括光合作用(光反应)和细胞呼吸(有氧呼吸和无氧呼吸)；场所分别是叶绿体(叶绿体类囊体的薄膜上)和细胞质基质、线粒体；用途分别是：细胞质基质和线粒体产生的ATP可用于除暗反应以外其他各项生命活动，而叶绿体中产生的ATP只用于暗反应。(2)题8中若丙图中F为葡萄糖，C是胰高血糖素，则E为什么物质？若E为葡萄糖，F为糖原，C是胰岛素，则丙图表示什么细胞的细胞膜？答案肝糖原；肝脏或肌肉细胞。(3)题8中具有甲或乙细胞的生物在结构、遗传、变异来源方面区别于蓝藻的主要特点是什么？答案具有以核膜为界限的细胞核；核遗传可遵循遗传基本规律；变异来源除共有的基因突变之外，还有基因重组和染色体变异。考点4生物膜系统结构与功能统一性的理解及应用1生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体成分的更新速度越快(2011四川，2D和xx四川，2D)()2真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统)，有利于细胞代谢有序进行(2011山东，5D)()3分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成；在合成固醇类激素的分泌细胞中内质网一般不发达(2011四川，2BC)()4在造血干细胞中，合成的细胞膜蛋白的运输途径为高尔基体核糖体细胞膜(xx福建，2B)()5真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构，如神经细胞的树突(xx山东，1A)()1细胞膜的结构与功能的关系图解2生物膜在组成上的联系3生物膜在结构上的联系4生物膜在功能上的联系1(xx成都模拟)如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COP、COP是具膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输。下列相关叙述错误的是()ACOP及COP膜的主要成分与核膜相同BCOP主要是将蛋白质从高尔基体运到线粒体CCOP与乙的融合体现了生物膜的流动性特点D从乙转运到溶酶体的“货物”包括多种水解酶答案B解析据图可知甲为内质网，乙为高尔基体，膜结构的主要成分均为脂质和蛋白质；由图中箭头方向可知COP具膜小泡主要是将蛋白质从高尔基体运回到内质网；COP与乙的融合依赖于生物膜的流动性；溶酶体内含有多种水解酶。2(多图综合应用)如图所示为细胞内蛋白质合成后的去向和定位，其中表示细胞结构，甲丁表示结构中的物质。据图分析，下列有关叙述中不正确的是()A具有双层膜的结构是，不含有磷脂分子的结构是B结构中增大膜面积的结构分别是基粒和嵴C结构中进行的过程是转录，甲表示的物质是mRNAD能进行DNA复制和转录的结构有答案C解析分析图解中各种细胞器的形状可知：是核糖体，不具有膜结构，可以通过翻译过程合成蛋白质，此过程的模板是甲(mRNA)，原料是氨基酸。是内质网，可以对多肽链进行加工处理和合成脂质。是高尔基体，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装。是细胞膜。是细胞核，具有双层膜结构。是叶绿体，具有双层膜结构和基粒，基粒能够增大膜面积。是线粒体，具有双层膜结构，内膜向内折叠形成嵴，以增大膜面积。细胞核、线粒体、叶绿体中均含有DNA，均能够进行DNA的复制和转录。3(xx山东，1)有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是()A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量答案B解析A项，细胞核内的RNA通过核孔运输到细胞质。B项，蛋白质类激素在核糖体上合成后进入内质网，经内质网的初步加工后由囊泡运输至高尔基体，在高尔基体中经进一步加工后由囊泡运输至细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外。C项，能够通过囊泡进行物质运输的细胞器有内质网、高尔基体、溶酶体等，并不是所有的细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输。D项，囊泡运输依赖膜的流动性，需要消耗能量。4(xx资阳模拟)xx年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家。他们共同发现了囊泡准确转运物质的调控机制。细胞质不同部位间的物质运输主要通过囊泡进行。如图所示，A、B、C表示细胞内的三种细胞器，a、b表示出入细胞的物质。请分析回答下列问题：(1)囊泡是一种细胞结构，但其结构不固定，因而不能称之为细胞器。图示细胞中，能产生囊泡的结构有高尔基体、内质网和_(填名称)；图示细胞中除了内吞泡、分泌小泡属于囊泡外，还有_。(2)三位科学家发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体。这种“识别代码”的化学本质是_。(3)若该图表示胰岛B细胞，那么大分子物质a在血糖调节过程中与胰高血糖素表现为_关系。糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题，或者靶细胞对胰岛素不敏感外，据题中信息分析还有可能是_。 (4)神经元也有类似结构和功能，若用该图表示神经元，则结构A主要存在于_(填结构名称)，其释放小分子物质“a”的方式为_，这种方式与主动运输的区别主要是_。物质“a”的生理效应是_。答案(1)细胞膜转运小泡、穿梭小泡(2)糖蛋白(或蛋白质)(3)拮抗胰岛素合成后囊泡运输出现障碍(或者不能准确释放到目的位置)(4)突触小体胞吐不需载体蛋白(或非跨膜运输)使(下一个)神经元兴奋或抑制解析(1)分析图解可知，囊泡可通过高尔基体、内质网和细胞膜形成，细胞中除了内吞泡、分泌小泡属于囊泡，还有转运小泡、穿梭小泡。(2)受体的化学本质是糖蛋白。(3)胰岛B细胞分泌胰岛素，与胰高血糖素表现为拮抗关系；糖尿病的产生原因除了可能是胰岛素合成过程(环节)有问题，或者靶细胞对胰岛素不敏感外，还有可能是胰岛素合成后囊泡运输出现障碍。(4)突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触前膜分泌神经递质，以胞吐的方式释放到突触间隙，与突触后膜的受体识别，使下一个神经元兴奋或抑制。5(xx江苏，27)生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图13表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题：(1)图1表示的生理过程是_，其主要的生理意义在于_。(2)图2 中存在3 种信号分子，但只有1 种信号分子能与其受体蛋白结合，这说明_；若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素，那么靶器官是_。(3)图3中ATP参与的主要生理过程是_。(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图_(填图序号)中的膜结构。(5)图13中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是_。(6)图13说明生物膜具有的功能有_(写出3项)。答案(1)有氧呼吸第三阶段为生命活动供能(2)受体蛋白具有特异性垂体(3)暗反应(4)1、2(5)含有的蛋白质不同(6)跨膜运输、信息交流、能量转换等解析(1)图1所示过程中消耗O2产生H2O和ATP，可知为发生在线粒体内膜上的有氧呼吸第三阶段，此阶段产生大量的ATP，能为生物体的生命活动提供能量。(2)图2中只有1种信号分子能与受体蛋白结合，说明受体蛋白具有特异性。促甲状腺激素释放激素作用的靶器官为垂体，能促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。(3)图3所示过程需利用光能，分解H2O产生O2和H，同时形成ATP，是光合作用的光反应阶段。光反应阶段产生的ATP将参与暗反应中C3的还原。(4)图1、2、3所示的生物膜依次是线粒体内膜、细胞膜和叶绿体的类囊体薄膜，人体肝脏细胞中没有叶绿体。(5)结构与功能相统一，不同功能的生物膜中蛋白质的种类和数量不同。(6)图1和图3说明生物膜有能量转换和跨膜运输的功能，图2说明生物膜有信息交流的功能。判一判(1)若题1中定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的COP可以帮助实现这些蛋白质的回收()(2)脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有脂质()(3)由题1中图可知溶酶体起源于高尔基体，图中显示其具有分解衰老、损伤的细胞器的功能()(4)由题1中图可知高尔基体在囊泡运输过程中起着交通枢纽作用，通过囊泡能实现内质网膜的成分向细胞膜转移()(5)题1中图示细胞的囊泡运输过程依赖于生物膜的功能特性，其中分泌蛋白的合成与分泌过程，需要穿过多层生物膜()(6)若题1图示中分泌蛋白为促甲状腺激素，其只作用于甲状腺()(7)题2中蛋白质经核孔进入中可参与染色体的组成()想一想(1)研究题2图示中丁物质合成和分泌过程一般采用的方法是什么呢？答案同位素标记法。(2)信使RNA在细胞核中合成后从细胞核进入细胞质中并与核糖体结合的过程，通过了几层生物膜？答案0层。(3)用含有放射性标记的氨基酸的培养液来培养离体的胃腺细胞，在图1中绘出放射性氨基酸量在核糖体(a)、内质网(b)和高尔基体(c)中随时间的变化情况；根据图2“胃蛋白酶分泌前几种生物膜面积的示意图”，绘出胃蛋白酶分泌后几种生物膜面积的示意图；在图3中绘出该过程中生物膜面积随时间的变化关系图。答案考点5辨析物质出入细胞的方式及相关图像判断下列关于物质出入细胞过程的相关叙述(1)叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子，甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜(xx新课标，3D和xx新课标，1C)()(2)右图，曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响(xx山东，3D)()(3)胞吐过程一定会产生分泌泡与质膜(细胞膜)的融合(xx浙江，1D)()(4)在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na流入细胞，膜电位恢复过程中有Na排出细胞，其方式分别为被动运输和主动运输(xx安徽，2A)()(5)酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞(xx海南，6C)()(6)如图为研究渗透作用的实验装置，漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为h，此时S1浓度S2浓度(xx江苏，27(1)改编)()(7) 在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输(xx天津，4B)()(8)质壁分离过程中水分子的扩散只能是单向进行(xx四川，1A)()1巧辨物质运输方式2探究物质跨膜运输的方式(1)探究是主动运输还是被动运输(2)探究是自由扩散还是协助扩散3影响物质跨膜运输的因素(1)内因：物质的跨膜运输与膜的流动性和选择透过性有关，选择透过性的结构基础是膜上的载体蛋白的种类和数量。(2)外因物质浓度(在一定浓度范围内)O2浓度温度：温度可影响生物膜的流动性及有关酶的活性，因而影响物质的运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。4质壁分离实验的拓展(1)判断成熟植物细胞是否有生物活性(2)测定细胞液浓度范围(3)比较不同植物细胞的细胞液浓度1(新情景示意图类)(xx安徽，2)下图为氨基酸和Na进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是()选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C被动运输主动运输被动运输D主动运输被动运输被动运输答案D解析由图分析可知，氨基酸和Na由肾小管管腔进入肾小管上皮细胞的过程中，氨基酸由低浓度处向高浓度处运输，需要载体蛋白参与，是主动运输的过程；Na由高浓度处向低浓度处运输，并且需要载体蛋白，是被动运输中的协助扩散过程。氨基酸和Na由肾小管上皮细胞进入组织液的过程中，氨基酸由高浓度处向低浓度处运输，并且需要载体蛋白，是被动运输中的协助扩散过程；Na由低浓度处向高浓度处运输，并且需要载体蛋白和能量，是主动运输的过程。2(坐标曲线类)(xx北京，3)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是()A生物膜上存在着协助H2O通过的物质B生物膜对K、Na、Cl的通透具有选择性C离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率答案C解析A项，由图示可知，生物膜和人工膜对甘油、CO2、O2的通透性相同，而生物膜对H2O的通透性大于人工膜的，说明生物膜上存在着协助H2O通过的物质；B项，生物膜对K、Na、Cl的通透性不同，说明生物膜对这些离子的通透具有选择性；C项，从图中可以看出，人工膜对K、Na、Cl的通透性相同，说明人工膜对离子吸收无选择性，生物膜对离子的通透性不同，且大于人工膜的通透性，说明生物膜上有协助离子通过的物质，而人工膜上无协助离子通过的物质，故离子不是以易化(协助)扩散方式通过人工膜的；D项，甘油、CO2、O2、H2O等不同物质的分子大小不同，其通过人工膜的扩散速率也不同，说明分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率。3(示意图综合辨析)(xx福建，4)细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能。下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是()答案D解析A项，运输O2的血红蛋白分布在红细胞的细胞质中，不是在细胞膜上。B项，T淋巴细胞不能分泌抗体。C项，胰岛素受体具有特异性，只能与胰岛素特异性结合，不能与胰高血糖素结合。4(实验原理判断)(xx新课标，4)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是()A与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察答案B解析植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，植物细胞的质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离。红色花瓣是由液泡内花青素的颜色呈红色导致的，所以用红色花瓣作为实验材料有利于实验现象的观察，A项正确。黑藻叶片中的叶绿体显绿色，液泡中细胞液的颜色接近无色，两者之间有颜色差异，因此叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察，B项错误。紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度可能不同，观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确。通常做植物细胞质壁分离实验时用紫色洋葱的鳞片叶外表皮，因外表皮细胞的液泡中有色素，发生质壁分离时容易观察，D项正确。5(柱状坐标图)(xx新课标，4)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等)，取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则()A实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的Ca组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间答案D解析A项，通过图示可以看出，a组和b组实验前长度/实验后长度的值都小于1，表明细胞吸水导致细条变长；由于a组实验前长度/实验后长度的值小于b组实验前长度/实验后长度的值，说明a组吸水较多，b组吸水较少，所以实验后a组液泡中的溶质浓度比b组的低。B项，分析柱状图可知，f组细胞失水，而b组细胞吸水，因此浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的。C项，水分进出细胞的方式是自由扩散，不消耗ATP。D项，根据柱状图可知，在浓度为0.4 molL1的蔗糖溶液中的c组细胞吸水，而在浓度为0.5 molL1的蔗糖溶液中的d组细胞失水，所以使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5 molL1之间。6(坐标曲线图)现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如下图所示。下列有关叙述中，正确的是()A乙溶液的浓度比甲溶液大B2 min 时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值C10 min 时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象D本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞为材料，则现象更明显答案B解析一开始，处于甲溶液的细胞液泡直径下降更快，说明甲溶液浓度较大，故A错。2 min 时，甲、乙溶液中细胞液泡直径都由于失水降到最小，这时细胞液浓度增加，故B正确。甲在10分钟时已完成质壁分离复原，故C错。紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞无紫色液泡，现象不明显，故D错。7(亚显微结构图与曲线图综合应用)下图1表示某生物膜结构，其中A、B、C、D、E、F分别代表某些物质，a、b、c、d、e表示物质跨膜运输方式；图2中的甲、乙、丙为物质出入细胞过程中的相关变化曲线。请据图回答下列问题：(1)若图1表示神经细胞膜，则当其受刺激后发生兴奋时，Na的流动过程可用图中编号_表示；若是突触前膜，则突触间隙位于图中_侧，其中分布的液体为_。(2)若图1表示肝脏细胞膜，氧气和二氧化碳的运输分别通过图中_(填字母编号)方式实现；在进食6小时后，C可代表的_激素分泌量增加。(3)图1中_(填字母)所指物质运输方式可对应图2中甲、乙和丙等三条坐标曲线图，图乙中P点的限制因素为_，而O点时，能量来自_生理过程。(4)柽柳的叶子和嫩枝可以将植物体内的盐分排出，是强耐盐植物，为探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输，设计了如下实验：实验步骤：a取甲、乙两组生长发育基本相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2、K、C6H12O6的溶液中进行培养。b甲组给予正常的呼吸条件，乙组_。c_。实验结果及结论：若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，则柽柳吸收盐分的方式为_；若_，则柽柳吸收盐分的方式为_。答案(1)c组织液(2)b、d胰高血糖素(和肾上腺素)(3)a载体蛋白数量无氧呼吸(4)b.完全抑制呼吸c一段时间后测定两组植株根系对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率主动运输两组对Ca2、K、C6H12O6的吸收速率相同被动运输判一判(1)判断题1中管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输的依据是因其逆浓度的运输()(2)题3中抗原对T淋巴细胞来说是信号分子，通过T淋巴细胞膜上的受体来接受()(3)题3中骨骼肌作为反射弧中的效应器，骨骼肌细胞上有接受神经递质的受体，同时葡萄糖进入细胞也需要载体蛋白协助()(4)题5中，图中实验前长度/实验后长度的比值的大小是判断水分进出细胞状态的重要依据()(5)题6中甲溶液中在2分钟后开始发生质壁分离复原，而10分钟时取出乙溶液中的细胞放在清水中也一定能发生质壁分离复原现象()(6)题6中图示提供的信息无法判断甲、乙两溶液浓度的大小()(7)若题7中图1表示浆细胞的细胞膜，则该细胞能分泌抗体，其过程的发生依赖于细胞膜在结构上具有一定的流动性()(8)若题7中图1表示小肠绒毛上皮细胞膜，则甘油是以d的方式和方向进入细胞()(9)若题7中图1表示癌细胞的细胞膜，则物质D比正常细胞少()(10)题7图1中判断细胞内外侧的依据是物质D的位置()(11)题7中在“探究柽柳从土壤中吸收盐分的方式是主动运输还是被动运输”的实验中，自变量为能否进行有氧呼吸，因变量为无机盐离子的吸收速率()想一想(1)在题7图乙中，若将横坐标改为细胞呼吸强度，曲线又该如何绘制呢？若在图丙坐标系中绘出图1中b所示物质运输方式的曲线，该如何绘制呢？答案(2)如图表示四种不同物质在一个动物细胞内外的相对浓度的差异，则图中4种物质的运输分别属于什么方式？其中什么物质的运输不需要消耗能量？答案Na排出、K进入细胞的方式为主动运输，胰岛素排出细胞的方式为胞吐，CO2进出细胞的方式为自由扩散；其中CO2进出细胞不需消耗能量。