二年级数学上册第5单元观察物体一观察物体练习教案新人教版.doc

观察物体练习教学目标：1、对“从不同位置观察物体形状”进行巩固练习，使学生能正确理解。2、从具体、形象、直观的物体中形成表象，培养空间想象能力。3、培养学生的观察、操作能力及想想能力。教学重点：体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不同，培养空间。教学难点：培养学生的观察、操作能力及想想能力。教学准备：课件教学过程：一、创设情境，回顾知识1、出示书包、玩具等图片,让学生辨别物体的正面、侧面、上面。板书：正面、侧面、上面提问：从不同位置观察物体所看到的形状一样吗？2、出示实物立方体，提问：从一个位置观察物体最多能看到这个物体的几个面？二、积累运用你看到了什么图形?给出由4个小正方体形成的组合图形,从正面、左面、上面观察并画出相应的平面图形。从正面看从左面看从上面看小结：从不同的位置观察立体图形,所看到的形状可能不同。为什么说可能不同呢？因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同。三、练习观察图形。1、填一填 从侧面看是A图的有（），从正面看是B图的有（）2、观察下面的物体。从上面、左面、正面看，各是什么图形？画一画。四、课堂小结让学生说说自己的收获与疑问。