2019-2020年高中生物第二轮限时35分钟 第二章 第1节 减数分裂和受精作用 必修2.doc

2019-2020年高中生物第二轮限时35分钟 第二章 第1节 减数分裂和受精作用 必修2一、选择题1.以下所示为人类精子形成的过程：精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子。下列关于细胞内的染色体DNA分子数目的描述正确的是 ()A.精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子B.初级精母细胞精原细胞次级精母细胞精细胞精子C.初级精母细胞精原细胞次级精母细胞精细胞精子D.初级精母细胞次级精母细胞精原细胞精细胞精子解析：在分裂间期染色体复制过程中DNA数目加倍，因此初级精母细胞精原细胞；减数第一次分裂中随着同源染色体的分开，染色体数目减少一半，DNA数目也减少一半，因此精原细胞次级精母细胞。答案：C2.(xx杭州模拟)据美国每日科学网站2009年7月20日报道，美国两位科学家发现Y染色体比X染色体的演化速度快得多，这将导致Y染色体上的基因急剧丢失，照此继续，Y染色体将会完全消失，人类的传宗接代将受威胁。下列细胞中，肯定含有Y染色体的是 ()A.人的受精卵 B.果蝇的精子C.人的初级精母细胞 D.果蝇的次级精母细胞解析：Y染色体是XY型生物雄性个体体内特有的一种染色体，所以在雌性个体体细胞中不会存在。XY为一对同源染色体，在减数分裂产生配子时，同源染色体分开，雄性个体产生的精子可以分为X、Y两类，但是在人的初级精母细胞中一定含有Y染色体。答案：C3.如图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是 ()A.图表示的细胞中有8条染色体，组成4个染色体组B.图表示的细胞中没有同源染色体C.a、b、c、d染色体的组成各不相同D.图可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体解析：图中细胞中有8条染色体，组成2个染色体组；a和b、c和d染色体组成两两相同；图中为精原细胞，减数分裂的结果是4个精细胞。答案：B4.人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体和两个同型的性染色体，正常情况下此细胞不可能是 ()初级精母细胞次级卵母细胞次级精母细胞卵细胞A. B.C. D.解析：人体细胞进行减数分裂时出现44条常染色体和两个同型的性染色体的可能性有44XX或44YY两种情况。前者可以出现在卵细胞形成过程的减数第一次裂、减数第二次分裂后期，也可以出现在精子的形成过程中减数第二次分裂后期；后者只能出现在精子形成过程中减数第二次分裂后期。初级精母细胞的染色体组成为44XY，卵细胞染色体组成为22X。答案：C5.如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是 ()A.甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像B.该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组C.甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4D.该动物个体的基因型是AaBB解析：由图可以看出乙细胞中的基因发生了突变，故其基因型不确定。答案：D6.下图表示人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体数(有阴影)和DNA分子数(无阴影)在A、B、C、D四个时期的统计数据。则可能含有2个染色体组的时期是 ()A.只有A B.A和BC.A和C D.A和B和C解析：由细胞分裂前后核染色体、DNA的数量对比可知该细胞分裂方式为减数分裂。A为性原细胞，B为初级性母细胞，C为次级性母细胞，D为生殖细胞；含有2个染色体组的时期应是染色体数目和体细胞的染色体数相等。答案：B7.某高等生物基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。右图为其体内的某个细胞，则 ()A.该状态下的细胞发生了基因重组B.与上的基因分离体现了分离定律C.图中基因位点、可能分别是A、b、B、bD.该状态下的细胞含有4个染色体组，其中和所在染色体组成一个染色体组解析：题图为有丝分裂后期，而基因重组和分离定律都发生在减数分裂；分析题图，与、与是同源染色体，是相同染色体，来自同一染色体上的姐妹染色单体，上的基因为b，则上的基因为B；该细胞的基因型为AaBb，则上可能是A基因；该图染色体组有4个，但不在同一染色体组上，因为是同源染色体，一个染色体组的特点之一是无同源染色体。答案：C8.下图为某生物细胞处于不同分裂时期的示意图，下列叙述正确的是 ()A.甲、乙、丙中都有同源染色体B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙D.丙的子细胞是精细胞解析：甲、乙、丙所示细胞分别处于有丝分裂中期、减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期。丙细胞无同源染色体。卵巢中可以同时出现这三种细胞。乙细胞可以出现基因重组。丙细胞细胞质不均等分裂，不可能是次级精母细胞，子细胞不会是精细胞。答案：C9.(xx江苏高考)对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是 ()A.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B.若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D.若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点解析：由题意可知：该细胞的基因组成为AaBb，经过减数第一次分裂间期DNA复制后，该细胞的基因组成为AAaaBBbb，所以若A、a和B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色和4个绿色荧光点；若这两对等位基因在两对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色荧光点，1个四分体中出现4个绿色荧光点。答案：B10.如图是细胞分裂过程图，下列有关图中ac阶段(不含a、c 两点)的有关叙述正确的是(双选) ()A.细胞中始终存在同源染色体B.细胞中始终存在姐妹染色单体C.细胞中染色体数与DNA分子数的比是12D.此期的染色体行为是生物变异的根本来源解析：ac阶段(不含a、c两点)包括减数第一次分裂期和减数第二次分裂的前期、中期。bc段不含同源染色体；ac阶段，着丝点没有分裂，含姐妹染色单体，细胞中染色体数与DNA分子数的比一直是12；此期的染色体行为决定的是基因重组，而生物变异的根本来源是基因突变。答案：BC11.(xx广东高考)右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期(双选) ()A.是减数分裂第一次分裂的前期B.是减数分裂第一次分裂的中期C.非姐妹染色单体发生了互换D.结束后，同源染色体发生联会解析：由图中染色体的特点可以看出染色体已完成了复制 且呈散乱分布状态，故可以认为A、C两选项都有可能。答案：AC12.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图。根据图中所示结果下列分析正确的是(双选)()A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合C.乙组细胞全都进行减数分裂D.假设蛙的一个精原细胞中的一个DNA分子被15N标记(原料被14N标记)，经减数分裂，甲中含有被15N标记的生殖细胞为2个解析：从图示可以看出丙组细胞含有4N条染色体，说明丙组细胞可能处于有丝分裂的后期，丙组细胞表示的是进行有丝分裂的细胞，而非同源染色体上非等位基因的重新组合，通常只能发生在减数分裂过程中。答案：AD二、非选择题13.下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。(1)图1中A1B1段形成的原因是。基因突变发生在图1中的哪一段？。(2)图5细胞对应于图2中的段(填序号)。D2E2染色体的行为变化，与图1中的段变化相同。(3)雄性激素能促进图3图5中的哪一个细胞的形成？。图5子细胞的名称为。图3图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？。(4)图3细胞中有对同源染色体，个染色体组，和在前一时期是 。(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3图5中哪个细胞的DNA含量与图1中D1E1段的相等？。解析：染色体上DNA含量增加的原因是DNA分子的复制，基因突变发生在DNA复制时；根据图2细胞中染色体数目的变化可知图2表示减数分裂过程中染色体数目的变化，E2F2表示减数第二次分裂的后期，图5细胞的细胞质正在发生不均等分裂，且无同源染色体，应为次级卵母细胞，基因的分离和自由组合定律发生在减数第一次分裂的后期；图3细胞中每一极含有2对同源染色体，一个细胞中含有四对同源染色体，4个染色体组，和是由同一条染色体的两条姐妹染色单体分裂形成的；若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则D1E1表示有丝分裂的末期，图5细胞的DNA含量与D1E1段相等。答案：(1)DNA的复制A1B1段(2)E2F2C1D1(3)图4卵细胞和第二极体图4(4)44一条染色体的两条染色单体(5)图514.人21号染色体上的短串联重复序列(STR，一段核苷酸序列)可作为遗传标记，对21三体综合征作出快速的基因诊断(遗传标记可理解为等位基因)。现有一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型为NNn，其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn。请问：(1)双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？。(2)能否用显微镜检测出21三体综合征和镰刀型细胞贫血症？；依据是。(3)如果某两对同源染色体上的基因组成为ABb，则丢失的基因是，原因可能是。(4)一对夫妇，男子正常，女子患有色盲。若这对夫妇生有一位性染色体组成为XXY的色盲后代，则导致这一变异的异常染色体来自于。(5)细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子。如下图所示：解释为什么XO类型的合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能？解析：(1)只有父亲含有N基因，故患儿的21号染色体有两条来自于父亲。(2)可根据染色体数目异常和红细胞形状异常检测出来。(3)由基因型为ABb，可知A无等位基 因，因此丢失的应为A或a。(4)父亲正常，基因型为XAY，母亲色盲，基因型为 XaXa，而后代是色盲，基因型为XXY，故可确定异常染色体来源于母亲。(5)由于X染色体较Y染色体大，X染色体携带更多的基因，这些基因对合子的生存及其随后发育是必需的。答案：(1)父亲(2)能在显微镜下，可观察到21三体综合征患者的细胞中染色体数目异常；镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形(3)A或a染色体变异(缺失)，导致相应基因丢失(4)卵细胞(5)X染色体较Y染色体大，可能含有个体发育所必需的基因。15.广州部分面包厂家违规使用溴酸钾作为面粉品质改良剂。面粉中添加溴酸钾能增强制品的弹性和增强食欲。但人摄入一定量的溴酸钾可引起中枢神经系统麻痹，并可引起腹泻、肾脏损害、致癌以及致突变等。为了解溴酸钾对人体的毒害作用，科研人员以小鼠为材料，用“动物细胞培养技术”对其毒害进行检测。(1)若实验小鼠为雌性，上图中过程为分裂，甲细胞的名称是。(2)若该雌鼠的基因型为AaBbDD，图中1表示性染色体，则2、3、4表示，与本次分裂同时产生的配子的基因型为。(3)实验原理：溴酸钾可引起细胞变异，通过检测变异细胞占全部培养细胞的百分数确定溴酸钾的毒性。(4)实验步骤：第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为16号，分别加入等量相同的培养液和小鼠细胞。第二步： 。第三步： 。(5)实验结果：如下表所示培养瓶编号123456添加剂中溴酸钾浓度(mg/L)水1050100300900变异细胞比例001/1061/1062/1068/106(6)实验结论： 。解析：图甲中无同源染色体，应处于减后期，又因细胞质均等分配，故为第一极体。有毒物质会引发分裂细胞染色体变异，其毒性大小可用变异细胞百分率表示，实验变量为溴酸钾浓度，其余条件要相同。答案：(1)减数第一极体(2)常染色体bDXa(4)第二步：向1号培养瓶中加入水，向26号培养瓶中加入等量的不同浓度的溴酸钾溶液第三步：培养一段时间后，取样制作临时装片，观察记录变异细胞的数目(6)低浓度的溴酸钾毒性很小，100 mg/L以上时毒性明显增强