五年级语文上册 第6单元 17《地震中的父与子》课时练习（1） 新人教版.doc

17地震中的父与子（1）一、带着问题来读书。1这个故事发生在_国_(A.唐山B洛杉矶C汶川)的大地震中。父亲冒着生命危险，抱着_的坚定信念，历尽艰辛，经过_小时的挖掘，终于救出了儿子。2“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”类似这样的话在文中出现_次(二、三、四)。充分表现了崇高的父爱。课文情真意切，感人肺腑，其中最让我感动的是_，因为_。二、看拼音写词语，田字格里巧布局。 x r w l bo zh三、一字多音读准确，根据词语写音节。大难()不死伤心难()过混()水摸鱼 一片混()乱埋()头苦干 埋()怨别人四、快来比比组词语。衫()肌()砸()杉() 矶() 咂()五、换词读一读，我能不变句意。1他顿时感到眼前一片漆黑。()2过路的人赶紧跑过来帮忙。()3一个安全的出口开辟出来了。()4没人再来阻挡他。()六、我把词语送回家，句子意思能表达。安顿安排1下周工作()满了。2父亲()好受伤的妻子，便去找孩子了。失望绝望3看到这片废墟，许多父母都()地离开了。4他的学习成绩令他的父母很()。坚持坚定坚强5他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他()地站起身，向那片废墟走去。6地震强大的破坏力震惊了世人，更把中国人民的心紧紧系在了一起。在大灾大难面前，()的汶川人民，勇敢地和自然灾害抗争。七、小法官巧判断，在正确答案后面打“”。没有一个人去帮助这位父亲是因为：1人们认为孩子们已经死了。()2这位父亲精神不正常。()3挖掘的地方太危险。()八、照样子，抓住句子的主要意思写下来。例：30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。30万人受到了伤害。1那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。_2这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。_填上一个带“言”的词。应允别人的话(诺 言)很有教益的话()虚假不实的话()不慎说错的话()诚恳劝告的话()参考答案：17 地震中的父与子第 2 课时一、细读课文深感悟。我要向文中的“父亲”学习他那种_的精神。 我要向阿曼达学习他那种_的精神。如果你身陷险境，你会怎么想：_，你会怎么做：_。二、课内语段阅读。他挖了()小时，()小时，()小时，()小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1用“_”画出文中描写父亲神态、外貌的句子，再说说你从中体会到了什么。_2在括号里填上合适的数字，再想一想这句话不直接写36小时而是从8小时写起，是因为这样写能突出_，这样写表现出_的过程，更能体现父亲_的信念和所克服的_。3突然听到儿子的声音，父亲是怎样的心情，你能想象到吗？_三、课外类文阅读。回忆中的家(节选)当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘哪来钱买车啊。从那时起我就不再提起此事。直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自行车！(A.表示语言的断续B表示解释说明)而一张彩票只要二十芬尼！父亲笑了。我请求道：“我们买两张彩票，或者甚至三张彩票，行吗？”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。”我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来。于是他让步了。“好吧。”他说，“明天下午我们去赶集。”我高兴极了。第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘吱吱嘎嘎地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走。头奖第二次开奖的时候，我手里拿着第二张彩票，心都要跳到嗓子眼上了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。咔(k)哒(d)一声停了下来。中奖号正是27号我赢了。(A.表示转折B表示解释说明)父亲死后很久，母亲才把当时的实情告诉我父亲头一天晚上去找房东借了150马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明天我带一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他得比我更好地学会相信他的运气。”摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就中奖。这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的而我当时却很高兴。只有孩子才会那么高兴。因为我的车确确实实只花了四十芬尼。1给文中破折号的正确用法打上“”。2文中“心都要跳到嗓子眼上了”的意思是：_。3文中“我”真的中奖了吗？为什么？_4你从这个故事中体会到了什么？_父爱感言。父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯(zhu)洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。参考答案：