2019-2020年高中语文 第二单元《烛之武退秦师》同步练习 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中语文 第二单元烛之武退秦师同步练习 新人教版必修1一、阅读下面文段，回答1-6题。夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。1.选出下列划线字注音有误的一项：A. 夜缒而出 zhuB. 共其乏困 gngC. 秦伯说 yuD. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 png1. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：A 焉用亡郑以陪邻 陪：增加B 朝济而夕设版焉 济：救济C 既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张D 阙秦以利晋 阙：侵损，削减2. 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：3. 与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A. 马之千里者B. 是寡人之过也C. 邻之厚，君之薄也D. 何陋之有4. 下列叙述不符合文意的一项是：A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。5. 翻译下面两句话。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。行李之往来，共其乏困二、阅读下面文段，回答7-11题。左 传初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也。虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害。”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：“多行不义， ，子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰。君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑。至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。” 大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段。段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。6. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：A. 亟请于武公 亟：多次B. 大都不过参国之一 都：大概C. 蔓难图也 图：对付D. 国不堪贰 贰：从属二主7. 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：8. 下列叙述不符合文意的一项是：A 武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。B 祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉太叔。C 当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃。D 太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。10.填空：多行不义， 11.翻译下面三句话。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？ 厚将得众 公伐诸鄢 三、用原文回答问题：12.晋秦两国围郑的原因是 13.郑伯请烛之武出使秦，开始时烛之武并没有接受，烛之武推辞的原因是 14.郑伯是如何说服烛之武的？ 15.晋文公为什么不愿向秦军进攻？ 答案： 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6. 如果灭掉郑国对您有好处，那就冒味地拿亡郑这件事麻烦您。秦国使者往来，郑国可以供给他们缺少的东西。7.B 8.A 9.D 10.必自毙11.蔓延野草尚且不能铲除掉，何况是您宠爱的弟弟呢？势力一大，将会得到民心。庄公到鄢攻打他。12. 以其无礼于晋，且贰于楚也。13. 臣之壮也，犹不如人。今老矣，无能为也已。14. 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。15. 不可，微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。失其所与，不知。以乱易整，不武。吾其还也。