2019-2020年高中语文 模块综合检测 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中语文 模块综合检测 新人教版必修1第卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。现代诗的“有”与“无”贞一斋诗说概括诗歌技巧时说：“诗求文理能通者，为初学言之也；诗贵修饰能工者，为未成家言之也。其实诗到高妙处，何止于通？到神化处，何尝求工？”清人的这个观点还是有科学性的，新诗的情况其实也相去不远。纵向来看，贞一斋诗说说的三种情形，其实也是不少诗人走过的艺术之路的三个阶段。用散文方式写诗注意表现技巧，从这个视角，一切优秀现代诗的技巧都可以用“有”和“无”二字加以解说。一是有诗意，无语言。诗美体验的产生是一个从“无”到“有”的过程。诗人在外在世界里不经意地积累着感情储备和形象储备。长期积累使诗人在某些方面形成了特别敏锐的诗美触角。一个偶然的契机，诗人就“感物而动”，诗人的主观心灵与客观世界邂逅了，灵感爆发。于是诗人“有”了心上的诗。要表现这个“有”，诗人又面临困窘。诗美的本质就是沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”。至言无言，诗美一经点破，就会失去生命。有限的言，不可能完美地表达无限的言外之意。诗的无言的特性带给诗人无限的难题和无限的机会。以言表现无言，诗人只能从“有”到“无”。司空图说：“不著一字，尽得风流。”刘禹锡说：“情到深处，每说不出。”白居易说：“此时无声胜有声。”从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。“无”才是真“有”诗篇之未言，恰是诗人之欲言。有如禅家所说：“有是无有，无有是有。”“书形于无象，造响于无声”的精髓是将读者引向诗的世界，从言外、意外、笔外、象外去寻找那无言的诗美。从“有”到“无”，诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”，以象尽意。从“有”到“无”，诗人总是避开体验的名称。直接说出体验的名称，正是诗人在艺术表现上的无能。诗人注重“隐”。文心雕龙写道：“隐也者，文外之重旨者也。”从“有”到“无”，诗人注重“中声所止”。这样，诗才富有暗示性。二是有功夫，无痕迹。陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”诗美体验是“忘言”的。既然是诗人，就得从“忘言”走向“寻言”。而“寻言”由于诗没有现成的艺术媒介变得十分艰难。从这个角度，可以说，诗人就是饱受语言折磨的人。从古至今，没有一位真正的诗人不慨叹“寻言”之苦：“吟安一个字，捻断数茎须”；“句句深夜得，心自天外归”；“吟成五字句，用破一生心”。现代诗人中的苦吟者也很多。他们对诗总是反复推敲，非搞得形销骨立而后已。臧克家的难民中“黄昏还没有溶尽归鸦的翅膀”中的“溶尽”一词就是苦苦锤炼出来的“唯一的词”。诗人的这番苦功夫，却又以隐形化为上。皎然说：“至苦而无迹。”诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。诗人难写，读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。老子说：“大巧若拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。所谓“拙”，是巧后之拙。花开草长，鸟语虫声，云因行而生变，水因动而生纹，言近旨远，言浅意深，词平意寄，词微意显，这种“拙”实在不是随意“玩”得出来的。成熟诗人的作品，都是“绚烂之极，归于平淡”。这里的“平淡”不是平庸加淡薄，而是险后之平，浓后之淡。平淡而到天然境界。到了高妙处神化处的诗，运用的是从“有”到“无”的技巧。对诗来说，最高的技巧是无语言、无痕迹的无技巧。(选自8月28日人民日报)1.下列选项中关于“有诗意，无语言”的理解，不正确的一项是()A.至言无言，有限的言，不可能完美地表达无限的言外之意。B.从获得诗美体验的“有”到传达诗美体验的“无”，是诗歌创作的一般过程。C.“无”才是真“有”诗篇之未言，恰是诗人之欲言，“此时无声胜有声”。D.诗人的智慧是以象尽意，用“说不出”来代替“不说出”，也就是“有诗意，无语言”。解析：D项，诗人的智慧是以“不说出”代替“说不出”。答案：D2.下列选项中关于“有功夫，无痕迹”的理解，不正确的一项是()A.皎然说：“至苦而无迹。”诗人“至苦”，诗篇里却“无迹”，这才是优秀的诗篇。B.诗人难写，读者易读。读者的“易”并不是诗人的“浅”，而是诗人技巧能力的显示。C.诗人对诗反复推敲的艰难过程就是“寻言”的过程，只要善于“寻言”，就能写出好诗。D.老子说：“大巧若拙。”诗虽有用巧而见工者，但总而言之，用巧不如用拙。解析：C项，“只要善于寻言，就能写出好诗”不妥，“寻言”应该是“能够写出好诗”的必要条件，可改为“只有善于寻言，才能写出好诗”。答案： C3.下列表述不符合原文意思的一项是()A.贞一斋诗说认为写诗的最高境界是文理能通、修饰能工，这个观点有一定科学性。B.诗美的本质是沉默，所谓“口闭则诗在，口开则诗亡”，这里说出了诗人面临的困窘。C.陶渊明说：“此中有真意，欲辨已忘言。”这是对诗美体验的精辟概述。D.成熟诗人的作品能够达到“绚烂之极，归于平淡”，这里的“平淡”其实是一种极高的技巧。解析：A项，“文理能通、修饰能工”不是写诗的最高境界。答案：A二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。重耳之亡晋公子重耳之及于难也，晋人伐诸蒲城。蒲城人欲战，重耳不可，曰：“保君父之命而享其生禄，于是乎得人；有人而校，罪莫大焉。吾其奔也！”遂奔狄。从者狐偃、赵衰、颠颉、魏武子、司空季子。及齐，齐桓公妻之，有马二十乘。公子安之。从者以为不可，将行，谋于桑下。蚕妾在其上，以告姜氏。姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣！”公子曰：“无之。”姜曰：“行也，怀与安，实败名！”公子不可。姜与子犯谋，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。及曹，曹共公闻其骈胁，欲观其裸。浴，薄而观之。僖负羁之妻曰：“吾观晋公子之从者，皆足以相国。若以相，夫子必反其国。反其国，必得志于诸侯。得志于诸侯而诛无礼，曹其首也。子盍蚤自贰焉。”乃馈盘飨，置璧焉。公子受飨反璧。及宋，宋襄公赠之以马二十乘。及郑，郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰：“臣闻天之所启，人弗及也。晋公子有三焉，天其或者将建诸，君其礼焉！男女同姓，其生不蕃，晋公子，姬出也，而至于今，一也；离外之患，而天不靖晋国，殆将启之，二也；有三士足以上人而从之，三也。晋、郑同侪，其过子弟，固将礼焉，况天之所启乎？”弗听。及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”对曰：“子女玉帛则君有之，羽毛齿革则君地生焉。其波及晋国者，君之余也，其何以报君？”曰：“虽然，何以报我？”对曰：“若以君之灵，得反晋国，晋、楚治兵，遇于中原，其辟君三舍。若不获命，其左执鞭弭、右属橐鞬，以与君周旋。”子玉请杀之。楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼。其从者肃而宽，忠而能力。晋侯无亲，外内恶之。吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎。天将兴之，谁能废之。违天必有大咎。”乃送诸秦。(节选自左传僖公二十三年有删节)4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A.晋公子重耳之及于难也难：困难B.有人而校，罪莫大焉 校：较量，抵抗C.及齐，齐桓公妻之 妻：养蚕的女奴D.况天之所启乎 启：赞助解析：C项，妻：为娶妻。答案：C5.以下六句话分别编为四组，全都表明重耳遭受磨难的一组是(3分)()晋人伐诸蒲城及齐，齐桓公妻之，有马二十乘浴，薄而观之乃馈盘飨，置璧焉及郑，郑文公亦不礼焉男女同姓，其生不蕃A. B.C. D.解析：是受到了礼遇，是僖负羁给重耳的厚遇，是他不同寻常的一件事。答案：D6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.重耳流亡的原因之一是，他认为依靠君父得到所属百姓的拥护，如果同自己国家对抗较量，没有比这更大的罪过了。B.重耳在齐国受到了很好的优待，于是有点满足。说明他是一个随遇而安、不图上进的贵族子弟。C.尽管大夫叔詹认为重耳是上天所赞助的人，路过郑国应该受到礼遇，郑文公还是没有听从叔詹的劝告。D.楚成王认为重耳志向远大、生活俭朴，言辞文雅合乎礼仪，他的随从态度恭敬、待人宽厚，忠诚而尽力。晋国将来要靠他去振兴，所以没有听从子玉的劝告。解析：B项，“不图上进”在文中没有依据。答案：B7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)姜氏杀之，而谓公子曰：“子有四方之志，其闻之者，吾杀之矣！”(4分)译文： (2)及楚，楚子飨之，曰：“公子若反晋国，则何以报不谷？”(3分)译文： (3)吾闻姬姓，唐叔之后，其后衰者也，其将由晋公子乎。(3分)译文： 答案：(1)姜氏把女奴杀了，对重耳说：“你有远行四方的打算吧，偷听到这件事的人，我已经把她杀了！”(2)到了楚国，楚成王设宴款待重耳，并问道：“如果公子返回晋国，拿什么来报答我呢？”(3)我听说姓姬的一族中，唐叔的一支是衰落得最迟的，恐怕要靠晋公子来振兴吧。参考译文：晋国的公子重耳遭受危难的时候，晋国军队到蒲城去讨伐他。蒲城人打算抵抗，重耳不同意，说：“我依靠君父的命令享有养生的俸禄，得到所属百姓的拥护；有了百姓拥护就同君父较量起来，没有比这更大的罪过了。我还是逃走吧！”于是重耳逃到了狄国。同他一块儿出逃的人有狐偃、赵衰、颠颉、魏武子和司空季子。重耳到了齐国，齐桓公给他娶了个妻子，还给了他八十匹马。重耳对这种生活很满足。但随行的人认为不应这样待下去，想去别的地方，便在桑树下商量这件事。有个养蚕的女奴正在桑树上，回去把听到的话报告了重耳的妻子姜氏。姜氏把女奴杀了，对重耳说：“你有了远行四方的打算吧，偷听到这件事的人，我已经把她杀了！”重耳说：“没有这回事。”姜氏说：“你走吧，怀恋妻子和安于现状，会毁坏你的功名！”重耳不肯走。姜氏与狐偃商量，用酒把重耳灌醉，然后把他送出了齐国。重耳酒醒之后，拿起戈就去追击狐偃。到了曹国，曹共公听说重耳的肋骨长得连在一起，想看看他的裸体。重耳洗澡时，曹共公走近了去看他的肋骨。曹国大夫僖负羁的妻子对她丈夫说：“我看晋国公子的随从人员，都定能担当治国的大任。如果让他们辅佐公子，公子一定能回到晋国当国君。回到晋国当国君后，一定能在诸侯中称霸。在诸侯中称霸而讨伐对他无礼的国家，曹国恐怕就是头一个。你为什么不趁早向他表示自己对他与曹君不同呢？”于是僖负羁就给重耳送去了一盘饭，在饭中藏了一块宝玉。重耳接受了饭食，将宝玉退还了。到了宋国，宋襄公送给了重耳二十辆马车。到了郑国，郑文公也不依礼接待重耳。大夫叔詹劝郑文公说：“臣下听说上天所赞助的人，其他人是赶不上的。晋国公子有三件不同寻常的事，或许上天要立他为国君，您还是依礼款待他吧！同姓的男女结婚，按说子孙后代不能昌盛，晋公子重耳的父母都姓姬，他一直活到今天，这是第一件不同寻常的事；遭到流亡在国外的灾难，上天却不让晋国安定下来，大概是要为他开出一条路吧，这是第二件不同寻常的事；有三位才智过人的贤士跟随他，这是第三件不同寻常的事。晋国和郑国是同等的国家，晋国子弟路过郑国，本来应该以礼相待，何况晋公子是上天所赞助的人呢？”郑文公没有听从叔詹的劝告。到了楚国，楚成王设宴款待重耳，并问道：“如果公子返回晋国，拿什么来报答我呢？”重耳回答说：“美女、宝玉和丝绸您都有了，鸟羽、兽毛、象牙和皮革，都是贵国的特产。那些流散到晋国的，都是您剩下的，我拿什么来报答您呢？”楚成王说：“尽管如此，总得拿什么来报答我吧？”重耳回答说：“如果托您的福，我能返回晋国，一旦晋国和楚国交战，双方军队在中原碰上了，我就让晋军退避九十里地。如果得不到您退兵的命令，我就只好左手拿着马鞭和弓梢，右边挂着箭袋和弓套奉陪您较量一番。”楚国大夫子玉请求成王杀掉公子重耳。楚成王说：“晋公子志向远大而生活俭朴，言辞文雅而合乎礼仪。他的随从态度恭敬而待人宽厚，忠诚而尽力。现在晋惠公没有亲近的人，国内外的人都憎恨他。我听说姓姬的一族中，唐叔的一支是衰落得最迟的，恐怕要靠晋公子来振兴吧。上天要让他兴盛，谁又能废除他呢？违背天意，必定会遭大祸。”于是楚成王就派人把重耳送到了秦国。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首词，然后完成89题。少年游润州作，代人寄远苏轼去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。却是姮娥注怜双燕，分明照、画梁斜。注姮娥，即嫦娥。 8.上阕“雪”与“杨花”互喻，构思巧妙，试分析这两个意象在表情达意方面所起的作用。(5分) 答： 答案：“雪”与“杨花”代表着两种不同节候的特点，一可以形象地表示气候由冷到暖，双方离别时间之长，从而表达对远人深深的思念；二可以构成洁白迷濛的景象，象征着纯真而纷乱的情思。9.结合诗句分析下阕运用了什么手法，表达了主人公怎样的情感。(6分)答： 答案：想象(联想)、反衬、拟人。把月照梁上燕想象为月中嫦娥只垂爱于成双成对的燕，而不顾怜空闺独守之人，表达了主人公的孤寂和思念。由双栖燕联想到单栖人，反衬出独守空闺的孤单寂寞。(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下面名句中的空缺部分。(每句1分)(1)鹰击长空，鱼翔浅底，。(毛泽东沁园春长沙)(2)满载一船清辉，。(徐志摩再别康桥)(3)，君知其难也。(烛之武退秦师)(4)，壮士一去兮不复还。(荆轲刺秦王)(5) ，就在沉默中灭亡。(鲁迅记念刘和珍君)(6)真的猛士，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅记念刘和珍君)答案：(1)万类霜天竞自由(2)在星辉斑斓里放歌(3)越国以鄙远(4)风萧萧兮易水寒(5)不在沉默中爆发(6)敢于直面惨淡的人生三、实用类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成1114题。铁生轶事陈建功1月2号清晨，我和妻子赶到八宝山二楼西厅告别室时，铁生已经安放在灵柩里了。周围只有二三十人吧，没有告别仪式，也没有人号令鞠躬。铁生的妻子陈希米说：大家不要哭，铁生不愿看大家哭这个日子，本来是定在1月3号的，不知为何又提前了一天。想了想，觉得希米的确是最理解铁生的人。铁生说过，人之于世，应该像徐志摩再别康桥那样，“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”，提前一天，或许是为了让铁生走得更为“悄悄”吧？他谢绝了灵堂，谢绝了花圈和挽联，谢绝了悲悼。他希望朋友们为他高兴，高兴他的一生终于战胜了灾难与残缺，高兴他终于有一点感悟与思考留存人世，高兴他还留下了一份肝脏，救治了天津的一个患者，留下了脊椎和大脑，供医学研究我知道，倘若我向希米表达我的难过，铁生肯定会在轮椅上笑着看我。想着想着，我甚至为带来了一个花篮而尴尬起来铁生和我，多次谈到死亡，他是如此的淡定和从容。他说过的，死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。而我，又何必要带来这个如此常规的花篮和挽带呢？几年前，我兼任中国现代文学馆馆长不久，为了使展览有所创新，决定办一个名为“作家友情展”的展览，我到铁生家闲聊，问他有没有代表作家间友情的物件。他说：“要不你把王安忆为我织的一件毛衣拿去？”我大喜过望，因为还从来不知道安忆居然有这等耐心，竟为铁生亲手编织一件毛衣寄来。以两个人的知名度，这毛衣应可视为“文人相亲”的典范。没想到铁生说出就后悔了，他说，哎呀，说不定人家王安忆不愿说出这件事呢？我当然理解铁生的担心，因为和我是朋友，才口无遮拦，同样低调的王安忆，大概也确实不会同意拿这次朋友间的馈赠说事儿。话已至此，我们就没有继续毛衣的话题。铁生对于我，历来是有求必应的，我想这次他肯定是要挖空心思找另一件事来弥补“毛衣”之憾。少顷，他说，算啦，那毛衣也不好找，要不你把刘易斯送我那双跑鞋拿去吧。铁生是关心并热爱体育的。他说，在比赛中，赢并不是最重要的，重要的是人有了一个向自身极限挑战的机会。他还在散文我的梦想里，表达过对美国体育明星卡尔刘易斯的崇敬：也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧，我的两条腿一动不能动，却是体育迷我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八，肩宽腿长，像一头黑色的猎豹，随便一跑就是十秒以内，随便一跳就在八米开外，而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律应该是这篇文章，使得铁生在xx年3月间居然有了一次和飞人卡尔刘易斯的会面。那天上午，他把自己的一些作品送给了刘易斯，刘易斯另回赠以签名的跑鞋。刘易斯拍拍铁生送给他的书，说：“我相信这些书一定很棒，可惜我不懂中文，不能看懂它们，这真是个遗憾。”铁生也指指手里的签名跑鞋，说，得到您签名的跑鞋，应该也是特棒的事，可惜我没有健全的双腿，所以也深感遗憾！说完两人笑着拥在一起，留下了一张珍贵的合影。跑鞋的故事并不比毛衣的故事逊色，因而成为了“作家友情展”中体现中国作家和海外交流的佳话。文学之于铁生，似乎算不上“经国之大业，不朽之盛事”，他说过，“左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。而这样的找，后来发现利于这个史铁生，利于世间一颗最为躁动的心走向宁静”。然而，他用笔趟出的这条心灵之路，难道仅仅有着个人救赎的意义吗？或许他就是这样秉持着自己的信念去思考，去写作，去完成自己的一生的，而他的涅槃之路，却烛照了我们，使我们自惭形秽。2011年1月4日(有删节)11.第3自然段中，“想着想着，我甚至为带来了一个花篮而尴尬起来”，结合上下文，理解这句话在文中的含意。(5分)答： 答案：表面上看，“我”是理解铁生的人(2分)，但面对铁生对待死亡的淡定和从容，又感觉到带花篮来是一件多余的事(3分)。12.本文是写史铁生，为什么花费了那么多的笔墨去描写刘易斯？(6分)答： 答案：通过写刘易斯来衬托史铁生(2分)，表达了他对运动的渴望和羡慕(2分)，表现了他挑战自身极限的追求和信念(2分)。13.结合全文，用简洁的语言概括史铁生的特点。(6分)答： 答案：低调，平实；淡定，从容；富于挑战自身极限的精神；幽默，机智；无私奉献；秉持信念，善于思考。14.文章结尾说：“他用笔趟出的这条心灵之路，难道仅仅有着个人救赎的意义吗？”结合自身的生活感受，试探究这“救赎”的意义。(8分)答： 答案：一是对他自身的救赎，寻求一份适合自己的事业；二是心灵的救赎，使他从一颗躁动的内心走向宁静；三是对他人的救赎，用自己的精神和信念教育和鼓舞了他人；四是救赎的社会意义，结合自身的经历，史铁生的救赎具有很强的现实意义。(每点2分)第卷表达题四、语言文字运用(20分)15.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) ()A.早已高调宣布退休的达赖再次向其信徒发出号召，鼓动信徒参与“自焚”等“和平运动”。其浓重的血腥味再次证实达赖“和平运动”，不过是欺世盗名而已。B.叙利亚局势急剧恶化：叙利亚政府和反对派之间流血冲突不止，外部力量也正紧锣密鼓地向反对派提供武器装备。叙利亚滑向全面内战的可能性正在加大。C.今年第一个销售周期，地处内陆的泰安市的房屋均价已突破5 000元大关，而市府附近的“国山墅”更达到每平方米14 000元的高价，令工薪阶层望尘莫及。D.进入xx年2月份，原本在xx年表现低迷的股市，上演了“七连阳”的好戏，但大多数人却无法用自己的知识与资金来坐收渔利，令众多散户大呼遗憾。解析：A项，欺世盗名：欺骗世人，窃取名誉。符合语境，使用正确。B项，紧锣密鼓：比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备。不合语境。C项，望尘莫及：比喻远远落后。不合语境。D项，坐收渔利：比喻利用别人的矛盾而从中获利。此处语境是利用自己的知识与资金，故不合语境。答案：A16.下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。B.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。C.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。D.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。解析：B项，搭配不当和赘余，要么是“具有功能”，要么是“有作用”，“增加”改为“增强”，删掉“发作”。C项，成分残缺，“承担”后缺宾语，“居然没有”一句缺主语。D项，不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删去“我们可以从”。答案：A17.在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是(3分)()名著重拍应有传播民族优秀文化的责任，。，。，其未来的发展就会像逐浪的浮萍，难以找到自己的根系。某些名著重拍对民族文化的肆意放逐，实际上反映了创作者艺术良心的普遍缺失，缺乏担当意识的名著重拍其艺术生命一般不会走得很远。用当代文化去激活民族优秀文化不应是肆意的精神放逐 无论是一个民族还是一个国家，放弃了对优秀民族文化精神家园的坚守故名著重拍既要守望优秀民族文化的精神家园名著重拍本应该是用民族优秀文化去烛照当代文化更要拥抱当代文化的新境界与新天地A.B.C. D.解析：句放最后，构成假设关系，排除D项；“应有”与“不应”相对，故句放前，排除A项；分别与照应，前的“故”，可断定“”放“”后，排除B项。答案：C18.请从下面一段文字中找出有关“青海弧菌”的五个关键词。(5分)发光细菌是能发出绿色可见光的细菌，主要栖息地在海洋，绝大多数发光细菌是海洋性的。青海弧菌是迄今发现的唯一一种非致病性淡水型发光细菌。一旦接触到有毒物质，其发光强度就会受到影响，它们的发光强度和水样中有毒物质的类型、浓度密切相关，这些生物学特性使得青海弧菌成为难得的水质检测材料，这在上海苏州河治理、汶川水质安全快速检测中已经得到验证。、答案：发光细菌非致病性淡水型水质检测材料验证19.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。(6分)你看那船，不是随波逐流，而是高扬风帆在狂风暴雨中奋勇搏击；你看那鹰，不是畏惧困难，而是张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。答： 解析：本题考查仿写句子的能力。分析原句是基础，原句的句式是“船不是随波逐流奋勇搏击”。然后要明确话题，比如草、蚌、鸟、蛹等；再次要从积极的、正面的角度分析其特征，形象化地点出其昂扬的生命姿态。船是奋勇搏击，鹰是自由翱翔，鸟是尽情歌唱，蛹是破茧成蝶。答案：你看那草，不是自惭形秽，而是抬起头颅在狂风暴雨中迎风而立；你看那蚌，不是拒绝沙粒，而是袒露胸怀在痛苦煎熬中孕育奇迹。五、写作(60分)20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下子全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。写作指导本材料的中心角度为：借助别人的东西可以得到美的假象，但当那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。可从以下几个方面立意：(1)寒鸦的角度：作为寒鸦要认清自己，追求美丽没有错，但不能靠别人的力量来美化自己。寒鸦可以凭借勤劳质朴等内在美来赢得别人的尊重。(2)众鸟的角度：要敢于维权，揭穿寒鸦们的丑陋面目。(3)宙斯的角度：选择人才时要选择真正的有实力的而不是用虚假手段伪装自己的人。从宙斯角度和寒鸦角度来立意属于最佳立意。