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Unit5 Is this your schoolbag?Lesson 27-28一、 教学目标1、 寻找物品主人的句型22、 形物代与名物代二、 教学重点1、 寻找物品主人的句型22、 形物代与名物代的运用三、 教学难点1、 变一般疑问句的规则及回答四、 教学过程 1、Revision 1） 复习上节课的内容2） 复习this is 句型 2、Presentation 1）引导学生观看教学挂图，找到有关动物的单词。复习已学过的动物类单词，引出新的单词：fish 鱼，hen 母鸡，goose 鹅。反复带读，纠正发音及书写。 2）根据that is 句型，让学生给大家介绍自己的文具。 3）听录音，解决课文中的难词、生词。 原文：Teacher：Oh, what a big zoo!Students: Its our zoo. We made all the animals.Kate: Look! This is my bear. I made it.Teacher: Is that your fish, Lisa?Lisa : Yes, it is.Teacher: Is this your elephant, Peter?Peter: No, it isnt. Look! This is my elephant.4)根据听过录音，教师引导学生讨论课文内容。5）重点复习this is或that is句型，找出课文中所有this is或that is 的句子及回答。总结this is句型及回答有Yes, it is。/ No, it isnt.延伸到变一般疑问句，询问物品的主人是谁。例：This is my bear。变一般疑问句Is this your bear?6）形物代与名物代的复习，引导学生填表2、 Practise1) 小组形式，画一些自己喜欢的动物，仿照课文自己编对话，练习本课所学的内容。2) 完成练习册3、 Primary: 引导学生一起回顾本节课所学的内容4、 Homework背诵课文，单词六英一中
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