资源描述
凤阳花鼓教案教学内容：新旧凤阳花鼓歌曲的教唱及歌曲创编。教学目标：1、生在学唱新旧凤阳花鼓歌曲的过程中,感受两曲不同的凤阳花鼓带来的不同的情感内容,珍惜今天的幸福生活。2、生在学会歌曲的基础上进行歌曲创编,培养学生创造能力。教学重点：1、歌曲学唱。2、情感体验及对比。教学难点：情感体验的引导。教具准备：打击乐器、磁带、钢琴、颜色盘。 教学过程：1、导入（师生问好）师：同学们，今天我们来学一首著名的安徽民歌，名叫凤阳花鼓。师：凤阳是安徽的一个普普通通的小县，后来出了一个人，就一下子变啦，这个人是谁呢？生：朱元璋！师：对！朱元璋是明朝的开国皇帝，古话说“一将功成，万骨枯”很多老百姓都遭了殃，一打起仗来，人们就不得不背井离乡了，于是凤阳人乞讨的时候就是用花鼓来作为工具的，父亲打着花鼓，女儿唱着歌。老师还找到了旧时凤阳花鼓的歌词了。咱们一起来瞧瞧吧。2、新授师出示旧时的凤阳花鼓的歌词，并带领学生和着双响筒的节奏念一念。师总结并板书。带着学生用悲凉的心情把旧时的凤阳花鼓学着唱一唱。 师：旧时候的凤阳真是苦啊，老百姓真的好可怜，同学们，凤阳人民会一直这样穷下去么？生：不能！师：对！在我们伟大的共产党出现以后，凤阳人民就大变样啦。新中国成立后，凤阳人们靠着自己勤劳的双手，已经走上了富裕的道路啦，人人有工作，人人丰衣足食，都过上了好日子啦。而这时候，凤阳花鼓也大变样了，不再是乞讨用的工具啦，已经逐步发展成为一种优秀的表演艺术啦。前些日子，我看到江苏电视台前阵子播出了一个节目是关于各国文化博览的，其中凤阳花鼓还作为一个节目参加了演出了呢！咱们也来听一听新的凤阳花鼓吧！师放凤阳花鼓磁带，生听一听，并哼一哼。师：听完歌曲，老师发现很多同学真的是很聪明啊，一听都有些会唱了呢。老师再给你们听一遍，看看大家能不能自己将这首歌曲学会！生复听歌曲，并学唱。师：现在老师给大家弹伴奏，听听大家自学的成果吧！师教唱歌曲。生学会后，跟着磁带再唱一唱。师总结，并板书。师：这一切都靠了谁呀？生：共产党！师：所以，老师特地将过去的凤阳歌稍加改动了一下，请大家听一听：说凤阳，道凤阳，凤阳本是穷地方，自从来了共产党，人民生活奔小康！师总结，并在生齐唱凤阳花鼓的声音中结束该课。
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