六年级数学上册 第7单元 百分数的应用 第4节 百分数的应用(四)教案 北师大版.doc

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第4课时百分数的应用(四)教材9697页相关内容。1能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。2结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。重点:能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。难点:使学生理解利率、利息的含义及它们之间的关系,并能正确解决有关的实际问题。多媒体课件。1谈话:同学们,你们每年都会积攒一些零花钱吧。这些零花钱你们是怎么安排的?引导学生说出将积攒的零花钱存入银行。2汇报课前调查的内容。师:同学们在课前进行了调查,谁能说一说你了解到哪些有关储蓄的知识?(学生自由发言)3导入新课:这节课我们就来共同学习有关储蓄的知识。(板书课题)1创设情境,引出例题。(课件出示教材第96页例题)(1)300元存一年,到期时有多少利息?(2)如果淘气把300元存为三年期的,到期时有多少利息?引导学生认识本金、年利率、利息及其关系。2年利率是一年利息占本金的百分之几。利息本金利率时间。3自主探究,解决问题。(1)算一算:两种存款方式到期时各得多少利息?(2)学生先独立计算,然后派代表说出计算的步骤。(3)一年期:3002.25%16.75(元)三年期:3003.33%39.99329.97(元)(4)比一比:观察两个算式,你从中发现了什么?(在本金相同的情况下,存期越长,得到的利息越多)4小结。5让学生明确计算利息必须知道哪些条件。1教材第97页“练一练”第1题。学生先读懂题意,再独立完成,小组内交流,集体订正。2教材第97页“练一练”第2题。学生独立完成,指名学生汇报交流,集体订正。3教材第97页“练一练”第3题。教师引导学生看懂题意,再独立解答,集体订正。这节课你有什么收获?
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