2019-2020年高一生物 2.1.3减数分裂教案.doc

2019-2020年高一生物 2.1.3减数分裂教案教学目标1.通过精子和卵细胞的形成过程,训练学生的识图表能力,培养一定的空间概念。2.观察有丝分裂和减数第二次分裂染色体的特点，培养学生的求同、求异思维。重点难点精子和卵细胞的形成。教学过程卵细胞的形成过程学生活动:将精、卵细胞形成过程的图表进行比较，找出二者的相同与相异处。小结:相同点:染色体复制一次，都有联会和四分体时期，经过第一次分裂，同源染色体分开，染色体数目减少一半，在第二次分裂过程中，有着丝点的分裂，最后形成的卵细胞，它的染色体数目也比卵原细胞减少了一半。不同点:每次分裂都形成一大一小两个细胞，小的叫极体，极体以后都要退化，只剩下一个卵细胞，而一个精原细胞是形成4个精子；卵细胞形成后，不需要经过变形，而精子要经过变形才能形成。学生思考:生物卵细胞经减数分裂后，细胞中的染色体会不会越来越少呢?4.彻底搞清“减数分裂受精作用有丝分裂”过程中细胞核内与细胞内染色体数目、DNA含量、染色单体数、同源染色体对数的变化。表解“减数分裂受精作用有丝分裂”过程中细胞核内染色体数目、DNA含量、染色单体数、同源染色体对数的变化。项目减数分裂受精作用有丝分裂减减间期前期中期后期末期前期中期后期末期间期前期中期后期末期染色体数（个）2n2n2n2nnnn2nn2n2n2n2n4n2n染色单体数（个）0-4n4n4n4n2n2n2n0000-4n4n4n00DNA含量2N-4N4N4N4N2N2N2N2NN2N2N-4N4N4N4N2N同源染色体（对）nnnn00000nnnn2nn备注以二倍体生物（2n）细胞核内的变化为例图（一）示二倍体生物“减数分裂受精作用有丝分裂”过程中细胞核内染色体数目、DNA含量的变化。图（一）图（二）示二倍体生物“减数分裂受精作用有丝分裂”过程中细胞内染色体数目、DNA含量的变化。图（二）性原细胞自身的繁殖方式是：有丝分裂。减前期的四分体时期同源非姐妹染色单体交叉互换是基因互换规律的细胞学基础，减后期非同源染色体的自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础，故基因重组发生在减前期的四分体时期和减后期；减后期同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础。基因突变发生在有丝分裂间期（体细胞突变）和减前的间期（有性生殖细胞突变）DNA复制的时候。减数分裂过程中染色数目减半的根本原因是减后期同源染色体的分离，这也是减的最主要特点；而减后期着丝点分裂，染色单体变成染色体并移两极则是减的主要特点。判断细胞分裂方式和时期的依据是：a.染色体数的奇偶性；b.有无同源染色体；c.有无染色单体；d.着丝点的位置。细胞分裂中的“三中”和“三后”（注：初级卵母细胞和次级卵母细胞后期不均等分裂是区别第一极体、初级精母细胞和次级卵母细胞的依据）比较：项 目减中期减中期有丝中期减后期减后期有丝后期着丝点位置赤道板两侧赤道板上赤道板上细胞两极细胞两极细胞两极有无同源染色体有无有有无有（2n对）有无染色单体有有有有无无（以二倍体为例）课外作业学科王相关内容教学反思本节内容非常重要，课后仍需巩固