一年级数学下册 一 加与减(一)第1课时 买铅笔教案 北师大版.doc

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第一单元 加与减(一)第1课时 买铅笔【教学内容】 教科书第23页内容。【教学目标】 1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是9的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是9的退位减法。 2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决 问题的能力,培养学生的创新意识。 3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。 【教学重难点】 正确地计算减数是9的退位减法。【教学过程】一、创设情景用电脑出示课本第全景图(小兔买铅笔的场景)。 小白兔特别爱劳动,兔妈妈为了奖励小白兔,一大早就带着小白兔来到文具店买铅笔。我们一起去瞧瞧吧!从图中你看到了什么? 1、交流,同桌说一说。 2、全班汇报。2、 互动新授袋鼠阿姨有15枝铅笔,小白兔要买9枝铅笔,我们帮袋鼠阿姨算一算还剩 多少枝呢? 你能根据要求列出算式来吗?15-9?该怎么算呢?下面同学们用小棒代替铅笔先摆一摆,再跟小组的同学说一说你是怎么算的? 在纸上列算式,摆小棒。1.先摆15根小棒,再从中一根一根地拿掉,拿走9根后,就知道还剩6根。2.先把摆好的15根小棒分成10根和5根,再从10根里拿掉9根剩一根,把这一根加上5根,就得到还剩6根了。3.把9根小棒分两次拿。先从15根里拿走5根,再从10根里拿走4根,最后只剩下6根了。4. 想9+615,反过来15-96。【巩固练习】1. 完成教材第3页“练一练”第1题。 让学生说明题意,要求学生用小棒或计数器先做一做,再算一算,帮助学生进一步建立实物和算式的联系,理解运算道理。2. 完成教材第3页3-5题。 引导学生理解题意,独立在教材上完成。【课堂小结】 这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗? 学生概括总结,既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结点到为止,不给过多的结论性东西,不限制学生的算法。
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