2019年高中历史 第七单元 无产阶级和人民群众争取民主的斗争 第1课 英国宪章运动课后作业 新人教版选修2.doc

2019年高中历史 第七单元 无产阶级和人民群众争取民主的斗争 第1课 英国宪章运动课后作业 新人教版选修2一、选择题1随着工业革命的进展，经济的飞速发展及社会结构的急剧变化，“光荣革命”的遗产渐次落伍了。由此，英国()A颁布了航海条例B确立了责任内阁制C进行了1832年议会改革D组建了垄断性贸易公司解析：航海条例是在工业革命以前颁布的，与题干材料工业革命后不符，故A项错误；英国责任内阁制确立于18世纪中期与时间不符，故B项错误；依据题干材料“随着工业革命的进展，经济的飞速发展及社会结构的急剧变化，光荣革命的遗产渐次落伍了。”可以判断工业革命的发展，工业资产阶级的力量壮大，故C项正确；组建垄断性贸易公司是在第二次工业革命时期，与题干材料工业革命时期不符，故D项错误。答案：C2英国无产阶级认清工业资产阶级的反动面目，并与之决裂，争取自身权利进行独立政治斗争开始于()A1688年议会通过权利法案B1832年议会通过改革法案C1839年议会否决宪章派提出的请愿书D1848年共产党宣言的发表解析：1832年议会改革后，工业资产阶级增强了自己在议会中的地位，工业无产阶级的政治、经济地位不仅没有改变，反而有所恶化，这就使无产阶级逐渐认清了资产阶级的反动本质。答案：B3下列关于英国宪章运动特点的表述，正确的有()缺乏明确的斗争纲领持续时间长影响大斗争曲折ABC D解析：宪章运动主要就是争取普选权，有明确的斗争纲领，错误。答案：B41842年初，宪章派向议会提交的新请愿书中，与1839年提交的请愿书相比，新增加了()限制工时提高工资废除新济贫法要求普选权A BC D解析：1842年新请愿书除要求普选权，谴责政府暴政外，还提出废除新济贫法、限制工时，提高工资等要求，掀起了宪章运动的高潮。答案：A5宪章运动过程中三次请愿运动的共同点有()宪章派组织发动工人群众积极支持请愿中工人阶级独立提出经济要求因为领导人的动摇而失败A BC D解析：第二次请愿中工人独立提出了经济要求，第三次请愿因领导人的动摇而失败，不是共同点。答案：D二、非选择题6阅读材料，回答问题。材料到19世纪30和40年代，法国的共和派与英国的激进民主派都感到上当受骗了，他们曾在各自的国家里，以起义和示威游行的方式，强行发动一次实质上的革命，此后又都被抛弃，没有获得选举权一些受尊敬的经济学家告诫工人们说，不要期望这个制度会改变得合乎他们的心意。由此，工人们被引上摧毁现行制度的道路，并且要以主要由思想家设想出来的新制度来完全地代替现今的制度。美R.R.帕尔默现代世界史 (1)据材料并结合所学知识，指出19世纪3040年代英国“激进民主派”所发动的“实质上的革命”。这次“革命”的核心目的是什么？(2)欧洲工人阶级“摧毁现行制度”最初的尝试是指哪一运动？据材料概括说明“工人们被引上摧毁现行制度的道路”的原因。答案：(1)宪章运动。目的：取得普选权。(2)尝试：巴黎公社。原因：工人阶级与资产阶级矛盾的激化；社会主义思想的指导。7阅读下列材料，回答问题。材料一代表人物主张影响斯宾诺莎自我保存是人性的根本原则；民主制是与个人自由最相合的政体；政治的目的是自由最早提出“政治的目的是自由”，为资产阶级的政治原则提供了理论上的认证，对后来西方政治思想的发展产生了深远影响洛克提出社会契约学说，主张实行君主立宪制，提出分权学说其分权理论经孟德斯鸠改造，发展成为三权分立理论，对18世纪美国革命和法国大革命产生了重要影响卢梭“天赋人权”、社会契约、“主权在民”卢梭的思想是在反对君主专制和君权神授思想的斗争中发展起来的，人们把它当作反抗封建统治，争取自由解放的强大思想武器，为北美独立战争提供了理论根据阎照祥英国史(1)根据材料一、二，指出斯宾诺莎、洛克、卢梭的民主思想的共同点，并指出其对民主政治的建立所产生的作用。(2)根据材料二并结合所学知识，简述宪章运动对欧洲民主政治的影响。答案：(1)共同点：都具有天赋人权的精神；都包含社会契约的思想；提出了人民主权论。作用：成为西方近代民主政治的核心内容和资产阶级民主制度的根本原则，为民主政治的建立提供了可供操作的政治蓝图。(2)推动了英国代议制政治逐渐完善，促进了欧洲政治民主化的进程，推动了欧洲各国无产阶级争取民主权利的斗争。