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小石潭记,柳宗元,学习目标,1.疏通文义，整体感知课文内容。 2.通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。 3.理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的艺术特色。,新课导入,法国著名雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”现在，就由我带着大家一起去探访一处曾名不见经传的小石潭，让我们一起见证一种远离俗世的美。,走近作者,柳宗元（773819）唐代著名文学家、哲学家。因他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。,作者曾被贬为永州司马，结合自己的经历和遭遇，写下了精美的山水游记多篇，合称永州八记。小石潭记就是其中最著名的一篇。,背景资料,作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时心乐之，观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，便会凄神寒骨，悄怆幽邃，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。,篁 竹 清 冽 为 坻 为 嵁 参 差 佁 然 俶 尔 翕 忽 悄 怆 幽 邃,hung,li,ch,kn,y,su,cn c,ch,qio,chung,x,字词积累,整体感知,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,翻 译,向西,竹林,特别,作为,翻卷,形成,不平的岩石,而,水中高地,小岛,随风飘荡,从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环碰撞发出的声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。（潭）以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷起来，高出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，（树枝藤蔓）覆盖、缠绕、摇晃、联结，参差不齐，随风飘荡。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，（鱼）呆呆地一动不动；忽然间游到远处去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。,好像,向下,穿过，透,映在、落在,静止的样子,忽然,轻快敏捷的样子,好像,大约,向小石潭的西南方看去，（溪流）曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。溪岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不知道它的源泉在哪里。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,交错,向西南方向,表修饰的连词,像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，（感到）心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧愁悲伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。,环绕,由于,过于,停留,于是,代词,代当时的情景,顺承连词，然后,离开,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。随从我的人，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。,年轻人,随从,课文一、二段写作者兴致勃勃畅游小石潭，有全石带来的好奇，有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐，应读得欢快些。 三、四、五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围，应读得伤感些，低沉些。,诵读指导,细节解读,作者是怎样发现小石潭的？,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭。,作者按游览顺序依次写了哪些景物？都有什么特点？,景物特点：水清、石奇、树美、鱼乐、溪身蜿蜒、岸势参差，展现了小石潭的清幽美。,发现小石潭,第一段,发现小石潭,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,移步换景 定点特写 景中含情,闻声 见形,幽,移步换景： 指随着立足点的移动，观察的对象或者同一对象观察的角度、距离也不断变化。,潭中景物,第二、三段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,心情,乐,由景生情,第四段作者的情感有没有变化呢？那些语句能体现出作者的情感？,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃,小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？,合作探究,凄神寒骨，悄怆幽邃。,体会人物的“忧”,文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,1）乃记之而去 2）佁然不动,古今异义,去：（古）离开 （今）前往，到某处,佁然：（古）静止的样子 （今）痴呆或深思的样子,3）崔氏二小生： 4）不可久居：,小生：（古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色,居： （古）停留 （今）居住,1)从小丘西行闻水声 2)如鸣珮环 3)心乐之 4)下见小潭 5)皆若空游无所依,词类活用,向西。名作状,使鸣叫,以为乐,在下面,在空中,6) 日光下澈 7）斗折蛇行 8）其岸势犬牙差互 9）凄神寒骨,向下,像北斗七星那样,像蛇那样,像狗的牙齿那样,使凄凉 使寒冷,1）以：全石以为底 卷石底以出 以其境过清 2）为：全石以为底 为坻，为屿，为嵁，为岩,（介词，把）,（承接，“而”不译）,（介词，表原因）,（动词，当“作为”讲）,（动词，成为）,虚 词,一词多义,全石以为底 为坻，为屿,潭中鱼可百许头 不可知其源 明灭可见,作为,副词，大约,成为、形成,可以,助动词，能够,西南而望 记之而去,水尤清冽 其境过清,全石以为底 卷石底以出 以其境过清,表修饰,表承接,承接，不译,由于、因为,清澈,冷清,介词，用,词类活用,从小丘西行百二十步 下见小潭 皆若空游无所依 日光下澈 斗折蛇行,（方位名词作状语，向西）,（方位名词作状语，在下面）,（名词作状语，在空中）,（方位名词作状语，向下）,（名词作状语，斗，像北斗七星那样； 蛇，像蛇那样）,其岸势犬牙差互 心乐之 凄神寒骨 如鸣珮环,（名词作状语，像狗的牙齿一样）,（形容词作动词，意动用法，以为乐，感到快乐）,（形容词使动用法，凄，使凄凉；寒，使寒冷）,动词作名词,珮环相碰击发出的声音）,请你任选一处景物，依照示例，用生动的语言加以描绘，最后揣摩出作者此时的内心感受。,示例：“翠蔓图” 你看，那青葱的树木，翠绿的藤蔓，互相缠绕在一起，织成一个绿色的网，点缀在小石潭周围，参差不齐的枝条，有的覆盖在岩石上，有的伸向水面，浸入清澈的水中，有的在风中摇曳。这美景怎能不令作者心旌摇荡呢？,课堂小结,小石潭记是永州八记中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。,小石潭记,发现小潭：,移步换景,潭中景物：,潭水：清澈透明,游鱼：动静结合,特写镜头,小潭源流：,溪身：曲折蜿蜒,岸势：参差不齐,形象比喻,潭中气氛：,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,隔、闻、伐、取、见,气氛：幽深冷寂,水清,石怪,树青,感受：凄苦孤寂,侧面描写,假如小石潭现在已成为一处风景名胜，而你则是小石潭旅游风景区的一名导游，请你为你的游客设计一份解说词。,随堂练习,
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