2019-2020年高考语文 文言虚词复习查漏补缺 新人教版.doc

2019-2020年高考语文 文言虚词复习查漏补缺 新人教版高中教材中虚词分类例句解析1.而籍吏民，封府库，而待将军(鸿门宴)( )以其求思之深而无不在也(游褒禅山记)( )君子博学而日参省乎己(劝学)( )余方心动欲还，而大声发于水上(石钟山记)( )青，取之于蓝，而青于蓝(劝学)( )诸君而有意，瞻予马首可也(冯婉贞)( )吾尝终日而思矣(劝学)( )某所，而母立于兹(项脊轩志)( )2.何信臣精卒陈利兵而谁何(过秦论)( )大王来何操?(鸿门宴)( )豫州今欲何至?(赤壁之战)( )齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?(六国论)( )何不按兵束甲，北面而事之!(赤壁之战)( )至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!(伶官传序)( )3.乎君子博学而日参省乎已(劝学)( )远主备之，无乃不可乎?(崤之战)( )延伫乎吾将反(离骚)( )嗟乎!师道之不传也久矣!(师说)( )然豫州新败之后，安能抗此难乎?(赤壁之战)( )生乎吾前，其闻道也固先乎吾(师说)( )恢恢乎其于游刃必有余地矣!(庖丁解牛)( )4.乃度我至军中，公乃入(鸿门宴)( )而陋者乃以斧斤考击而求之(石钟山记)( )寻其方面，乃知震之所在(张衡传)( )若事之不济，此乃天也(赤壁之战)( )蒙冲斗舰乃以千数(赤壁之战)( )王师北定中原日，家祭无忘告乃翁(示儿)( )5.其攻之不克，围之不继，吾其还也(崤之战)( )虽九死其犹未悔(离骚)( )其皆出于此乎？（师说)( )其孰能讥之乎?(游褒禅山记)( )则或咎其欲出者(游褒禅山记)( )其闻道也固先乎吾(师说)( )其若是，孰能御之?(齐桓晋文之事)( )臣从其计，大王亦幸赦臣(廉颇蔺相如列传)( )而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(游褒禅山记)( )于乱石间择其一二扣之(石钟山记)( )6.且卿但暂还家，吾今且报府(孔雀东南飞)( )驰椒丘且焉止息(离骚)( )固不如也，且为之奈何(鸿门宴)( )又有若老人咳且笑于山谷中者(石钟山记)( )且将军大势可以拒操者，长江也(赤壁之战)( )且何谓阁子也(项脊轩志)( )彼所将中国人不过十五六万，且已久疲(赤壁之战)( )臣死且不避，卮酒安足辞!(鸿门宴)( )7.若若潜师以来，国可得也(崤之战)( )若属皆且为所虏(鸿门宴)( )又有若老人咳且笑于山谷中者(石钟山记)( )以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也(齐桓晋文之事)( ) 吾儿，久不见若影(项脊轩志)( )徐公不若君之美也(邹忌讽齐王纳谏)( )桑之未落，其叶沃若(诗经卫风氓)( )8.所成反复自念，得无教我猎虫所耶?(促织)( )举所佩玉玦以示之者三(鸿门宴)( )杳不知其所之也(阿房宫赋)( )此余之所得也(游褒禅山记)( )郦元之所见闻(石钟山记)( )行将为人所并(赤壁之战)( )吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(廉颇蔺相加列传)( )师者，所以传道受业解惑也(师说)( )9.为为吾子之将行也(崤之战)( )慎勿为妇死(孔雀东南飞)( )谁为大王为此计者(鸿门宴)( )而为秦人积威之所劫(六国论)( )天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往(史记货殖列传序)( )然此可为智者道，难为俗人言也(报任安书)( )何故怀瑾握瑜，而自令见放为?(屈原列传)( )10.焉积土成山，风雨兴焉(劝学)( )且焉置土石?(愚公移山)( )驰椒丘且焉止息(离骚)( )于乱石间择其一二扣之，硿硿焉(石钟山记)( )犹且从师而问焉(师说)( )然力足以至焉(游褒禅山记)( )寒暑易节，始一反焉(愚公移山)( )焉有仁人在位，罔民而可为也?(齐桓晋文之事)()故为之说，以俟夫观人风者得焉(捕蛇者说)( )11.也屈平疾王听之不聪也(屈原列传)( )所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也(鸿门宴)( )嗟乎!一人之心，千万人之心也(阿房宫赋)( )吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也(左忠毅公逸事)( )师道之不传也久矣!(师说)( )焉有仁人在位，罔民而可为也?(齐桓晋文之事)( )毋从俱死也(鸿门宴)( )廉颇者，赵之良将也(廉颇蔺相如列传)( )12.以且吾不以一眚掩大德(崤之战)( )还军霸上，以待大王来(鸿门宴)( )余船以次俱进(赤壁之战)( )犹不能不以之兴怀(兰亭集序)( )竟周容以为度(离骚)( )以故法为其国与此同(察今)( )是时以大中丞抚吴者为魏之私人(五人墓碑记)( )予分当引决，然而隐忍以行(指南录)后序)( )秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧(廉颇蔺相如列传)( )余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河，长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安(登泰山记)( )(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死(信陵君窃符救赵)( )13.因因求假暂归(孔雀东南飞)( )因厚赂单于，答其善意(苏武传)( )或因寄所托，放浪形骸之外(兰亭集序)( )作二京赋，因以讽谏(张衡传)( )(廉颇)因宾客至蔺相如门谢罪(廉颇蔺相如列传)( )因得观所谓石钟者(石钟山记)( )罔不因势象形，各具情态(核舟记)( )项王即日因留沛公与饮(鸿门宴)( )14.于青，取之于蓝，而青于蓝(劝学)( )衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算(张衡传)( )州司临门，急于星火(陈情表)( )而耻学于师(师说)( )于其身也，则耻师焉(师说)( )权起更衣，肃追于宇下(赤壁之战)( )故燕王欲结于君(廉颇蔺相如列传)( )至激于义理者不然(报任安书)( )臣诚恐见欺于王而负赵(廉颇蔺相如列传)( )15.与竖子不足与谋!(鸿门宴)( )备他盗之出入与非常也(鸿门宴)( )去时里正与裹头(兵车行)( )则物与我皆无尽也(赤壁赋)( )吾王庶几无疾病与(庄暴见孟子)( )与嬴而不助五国也(六国论)( )玉斗一双，欲与亚父(鸿门宴)( )16.则则知明而行无过矣(劝学)( )及诸河，则在舟中矣(崤之战)( )位卑则足羞，官盛则近谀(师说)( )夫夷以近，则游者众(游褒禅山记)( )此则岳阳楼之大观也(岳阳楼记)( )若民，则无恒产，因无恒心(齐桓晋文之事)( )17.者陈力就列，不能者止(季氏将伐颛臾)( )高者抑之，下者举之(老子)( )此数者用兵之患也(赤壁之战)( )今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也(鸿门宴)( )陈胜者，阳城人也(史记陈涉世家)( )吾妻之美我者，私我也(邹忌讽齐王纳谏)( )18.之作师说以贻之(师说)( )道之所存，师之所存也(师说)( )以其求思之深而无不在也(游褒禅山记)( )石之铿然有声者(石钟山记)( )顷之，烟炎张天(赤壁之战)( )毛先生以三寸之舌，强于百万之师(毛遂自荐)( )宋何罪之有?(公输)( )均之二策，宁许以负秦曲(廉颇蔺相如列传)( )人非生而知之者(师说)( )参考答案：1.连词，表示目的关系，译为“为了、为的是”连词，表示并列关系，译为“并且”连词，表示递进关系，可译为“并且”“而且”连词，表示承接关系，可译为“就”“接着”连词，表示转折关系，可译为“但是”“却”连词，表示假设关系，可译为“如果”“假如”连词，表示修饰关系，可不译第二人称代词，“你的”2通“呵”，“呵问”疑问代词作宾语前置，“什么”疑问代词作宾语前置，“哪里”疑问副词，“为什么”疑问副词，“怎么”副词，表程度深，“多么”3介词，相当于“于”，表示对象语气助词，表示推测，“吧”语气助词，表示句间停顿语气助词，表示感叹语气助词，表示疑问，“呢”用作介词，相当于“于”，表示比较助词，用于形容词词尾，相当于“样子”4副词，“才”副词，表转折，“竟、却”副词，具有连接作用，表顺承，“就”副词，表判断，相当于“是”副词，“甚至”代词，表第二人称，“你的”5语气副词，表婉商语气语气助词，无义语气副词，表揣度副词，“岂，难道”指示代词，表远指，“那、那个、那些”代词，表第三人称，“他”副词，表假设，“如果”代词，表第三人称，可译为“他的”代词，表第一人称，指自己指示代词，表示“其中的”，后面多为数词6副词，姑且副词，暂且副词，将要连词，表并列，一边一边副词，表示另提一事，“再说”句首语气词，还有，表示进一层连词，表并列关系，“并且”连词，表让步，“尚且”7连词，表假设，“如果”代词，表第二人称，“你们这些人”动词，“似、好像”代词，“这样”代词，第二人称，表领属，“你的”动词，“及、比得上”助词，用于形容词词尾，相当于“然”“的样子”8名词，“处所、地方”助词，和后面的动词组成“所”字结构，“的玉玦”助词，和后面的动词组成“所”字结构，“的地方”助词，和后面的动词组成“所”字结构，“的感受”助词，和后面的动词组成“所”字结构，“的情况”助词，和前面的“为”构成“为 所”式，表示被动助词，和“以”连用，表示原因，“的原因、的缘故”助词，和“以”连用，表示动作、行为的凭借，“靠他来、用来”9介词，表示动作、行为的时间，可译为“在”“当”等介词，表示动作、行为的原因，可译为“因为”“由于”介词，表示动作、行为的替代，可译为“替”“给”等介词，被介词，表示动作、行为的目的，可译为“为着”、“为了”介词，表示动作、行为的对象，可译为“向”“对”等助词，放在疑问句之末，表示诘问，可译为“呢”10兼词，相当于“于之”“于此”疑问代词，“哪里”兼词，于彼，在那里词尾，相当于“然”“的样子”代词，相当于“之”代词，相当于“之”，表处所语气助词，用于句末，表陈述语气疑问代词，相当于“何”、“怎么”、“哪里”代词，它，指作者自己所写的这篇文章11语气助词，表示停顿语气助词，用于句尾，表示原因判断语气助词，用于句尾，表示感叹语气助词，用于句尾，表陈述语气用在句中，以舒缓语气语气助词，用于句尾，表示疑问语气助词，用于句尾，表祈使语气助词，和前面的“者”构成“者也”结构，表判断12介词，表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”连词，表示动作、行为的目的介词，表示动作、行为的方法或方式，“按照”介词，因介词，把介词，表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法，“用”介词，表示动作、行为的凭借，“用(凭)什么身份”连词，相当于“而”，表示修饰介词，起提宾作用，可译为“把”介词，引进动作、行为发生的时间，用法同“于”，可译为“在”介词，表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”“率领”“带领”13连词，于是，就介词，趁着介词，依，随着介词，凭借介词，经由、通过连词，因而介词，依照、根据副词，便、就14介词，“从”介词，引出动作涉及的对象，“对”介词，表比较，“比”介词，“向”介词，“对、对于”介词，引出动作、行为的处所，“到”介词，引出动作涉及的对象。“与、跟、同”表被动，被介词，和前面的“见”构成“见于”结构，表被动15介词，和，同连词，和、同介词，替、为连词，和、同句末语气词，表示疑问或感叹动词，结交、归附动词，给予16连词，表条件关系，“那么、就”连词，表示已然，“原来已经”连词，表因果，“就”连词，表因果副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”连词，表假设，“如果”17代词，“的人”代词，和前面的形容词连用，构成名词性短语，相当于现代汉语中的“的”字结构代词，用在数词后面，可译为“个”、“样”助词，可不译助词，可不译代词，放在主语后面，引出原因，相当于“的原因”18代词，表第三人称，“他”，指李蟠结构助词，用于主谓之间，取消句子的独立性结构助词，补语标志结构助词，定语后置的标志音节助词，用于表时间的词的后面，凑足音节，无义音节助词，用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义结构助词，宾语前置的标志指示代词，表近指，可译为“这”，通常作复指性定语代词，“事理、道理”