2019-2020年高二语文（粤教版选修）同步测试：中国现代散文选读《寒风吹彻》.doc

2019-2020年高二语文（粤教版选修）同步测试：中国现代散文选读寒风吹彻筑基达标1.下列加点字的读音全都不相同的一组是（ ）A.翌日 翳蔽 风度翩翩 翕然从之 B.剽窃 骠勇 四处漂泊 瓢泼大雨C.害臊 聒噪 不骄不躁 藻类植物 D.蘑菇 羁縻 风靡一时 旌麾南指提示：D项四个字的读音分别是：m、m、m、hu，各不相同。答案：D2.下列没有错别字的一项是（ ）A.莫衷一是 鼓惑人心 歪风邪气 贪脏枉法B.百无聊赖 负隅顽抗 潸然泪下 没精打彩C.草菅人命 步履维艰 风靡一时 穿凿附会D.瑕不掩瑜 原形毕露 好高鹜远 旁证博引提示：A项，“鼓”应为“蛊”，“脏”应为“赃”；B项，“彩”应为“采”；D项，“鹜”应为“骛”，“证”应为“征”。答案：C3.找出句中加点的熟语使用错误的一项（ ）A.这是一个信仰精英的时代，很多行业都看好“专家”这个称呼所带来的附加值，管它什么事、什么东西，都拉大旗作虎皮往专家头上扯。B.敌人疲惫了，我们就要骚扰，来他个“树欲静而风不止”。毛主席的这一战术，在如今的商战中依然奏效。C.每次对某件事物口无遮拦地炮轰完后，崔永元总是能够出人意外地打圆场。D.这样的企业，即使出现一些这样那样的战略失误，在市场竞争非常不充分的环境下，完全可以“东方不亮西方亮”，总可以探索到一条发展的路径。提示：B项，“树欲静而风不止”比喻客观情况与主观愿望相违背。“树”多喻正方；“风”多喻反方。句中用反了。答案：B4.对“母亲说得那么平淡，像在说一件跟死亡无关的事情”“咋死的？我似乎问得更平淡”一问一答中“平淡”一词的理解，正确的一项是（ ）A.表现“我”与母亲对姑母的死漠不关心。B.看似平淡，是出于对生活规律的熟识与默认，表面的平淡是为了掩映难以言表的悲痛。C.看出世态炎凉，人人明哲保身，亲情冷漠。D.人们的感情已经被生活折磨得麻木，很难再表现大喜或大悲。提示：结合文章主旨和人物性格可以体会到，这里的“平淡”并不是冷漠、麻木，而是对生活规律的一种默认。答案：B综合应用一、阅读理解阅读课文，完成59题。5.文章是以什么为线索，将现在与过去，生命中的点滴回忆串联起来的？6.说说文章第3段中“无意中像在迎接一位久违的贵宾把生活中的一些事情扫到一边，腾出干净的一片地方来让雪落下”破折号的作用。7.文章多处运用比喻的修辞手法，试举一例谈谈这样写的作用。8.在文中，作者回忆十四岁那年经历的冬夜，说“那个夜晚并不比其他夜晚更冷”，但作者为什么会感到一种异样的寒冷？9.在文中，作者说自己懂得了“隐藏温暖”，那么对于“隐藏温暖”的含义应如何理解？5.提示：题目“寒风吹彻”交代了一个大的背景，也以此贯穿全文；同时又象征了人生因此应是明暗双线结构。参考答案：文章以冬天里寒冷的风雪为明线，以人生四季中的寒冷冬季、艰辛生活为暗线。两条线索交织在一起，将作者的遐思漫想、人生感悟、回忆中的点点滴滴联系在一起。6.提示：“我把风雪当成久违的贵宾来迎接”，下文是对这一原因的解释。参考答案：破折号的作用是解释说明，“我把风雪当成久违的贵宾来迎接”，表现“我”对寒冷的生活的熟悉以及作者豁达的人生观。7.提示：比喻是指本体和喻体有一种相似性，分为明喻、暗喻、借喻，文中这样的句子很多，仔细辨认，谈谈这样写的作用。答案示例：“生命本身有一个冬天，它已经来临”，通篇用自然界的寒风吹彻来比喻人生中的艰难困苦。“冬天”既是自然界的，又是生命中的，比喻形象深刻。8.提示：那个冬夜虽然“并不比其他夜晚更冷”，但作为一个十四岁的少年，在那个夜晚感受到了来自生活的重压，感受到了无助和孤独。参考答案：当他独自一人赶着牛车行进在被寒风吹彻的沙漠中时，从内心深处涌出的寒意使他感受到了从未感受过的异样的寒冷。9.提示：文中有这样的句子帮助我们理解：“在凛冽的寒风中，身体中那点温暖正一步步退守到一个隐秘的有时连我自己都难以找到的深远处我把这点隐深的温暖节俭地用于此后多年的爱情生活。我的亲人们说我是个很冷的人，不是的，我把仅有的温暖全给了你们。”注意：现代文阅读一定要在上下文寻找答案。参考答案：面对寒冷的冬夜，人体内的温暖退守到了一个隐秘的角落，但就是因为有这点温暖，生命才能够抵御寒风的侵袭；面对严酷的人生，内心中隐藏的那一点热情维系着生活的信念和希望。二、写作训练10.阅读下面的材料，根据要求作文。本文中“我”回忆的往事都和寒冷的冬天有关。作者旨在借自然界的“寒风吹彻”来表现人生中的艰难岁月。相信在你的人生当中也有阳光明媚的春天、五彩斑斓的夏天、果实累累的秋天和寒风吹彻的冬天。每一个人都有人生的冬季，在现实生活中，我们难免遇到各种各样的困境和挫折。请以“面对困境”为话题，写一篇作文。写作提示：可以结合自己的经历和感受。当遇到困难、挫折、痛苦、不幸的时候，你是怎样对待的？你是否对生活充满信心呢？当人“面对困境”时才能领悟战胜困难的信心和勇气，再次面对困境时，就能变得从容、机智、临危不乱。