2019-2020年高中历史第5单元近代中国的思想解放潮流14从“师夷长技”到维新变法学业分层测评新人教版.doc

2019-2020年高中历史第5单元近代中国的思想解放潮流14从“师夷长技”到维新变法学业分层测评新人教版1剑桥中国晚清史(下卷)载：“但比较起来，魏源的态度则更鲜明他的海国图志第一稿脱稿，他在书中主张应在广州设立造船厂和兵工厂，延聘法国和美国工程师进行建设，并教授船只的航行和武器的使用。”其主张体现了()“师夷长技以制夷”“师夷长技以求富”寻求强国御辱之道引导着人们关注世界形势ABC D【解析】魏源主张“师夷长技以制夷”，故正确；洋务派主张“师夷长技以求富”，故错误；魏源的主张以“制夷”为目的，寻求强国御辱之道，故正确；魏源海国图志的这些主张引导人们了解西方世界，故正确；D项符合题意。【答案】D2(xx北京会考)鲁迅曾撰文评论某主张时说：“西哲的本领虽然要学，子曰诗云也要昌明，换句话说：便是学了外国本领，保存中国旧习。本领要新，思想要旧。”持这种主张的是()A顽固派 B洋务派C维新派 D革命派【解析】“本领要新，思想要旧”与洋务派的“中体西用”主张相符，故选B项。【答案】B3张之洞说：“不可改变的是基本的人际关系，而不是法律和制度；是圣人之道，而不是机器和工具；是人的思想和意图，而不是那些奇技淫巧。”对张之洞这一说法分析错误的是()A主张复兴儒家为国家的道德基础B主张采用西方的器械以备实用C体现张之洞“中体西用”的观点D说明张之洞积极倡导变法改革【解析】题干信息体现出张之洞维护中国古代的儒家传统思想道德、主张学习西方的器械的“中体西用”观点，故A、B、C三项正确，不符合题意；张之洞主张学习西方的器物，反对学习西方的制度，故D项错误，符合题意。【答案】D4李鸿章到英国，不惜重金，给西太后购回一台缝纫机；在英国议院旁听了议员们的辩论，觉得那是一窝蜂似的吵架，说“无甚可观”。由此细节说明洋务运动()A内部贪污腐化，经营管理不善B只是学习技术，不愿改革政体C海军操练不力，中日战争失败D朝廷专制至上，牺牲民族利益【解析】材料反映了李鸿章到英国重金购回一台缝纫机，而对英国议会的态度是“无甚可观”；由此可见，洋务运动重视西方的科学技术，而对西方的政治体制毫不上心。故选B项。【答案】B5康有为将西方政治学说与儒家思想相结合，宣传维新变法。他打着孔子旗号的目的是()巩固儒家思想的正统地位为变法寻找合理性依据减少变法的阻力宣传民主共和思想A BC D【解析】康有为托古改制，宣传变法，打出孔子旗号的目的并不是为了巩固儒家的正统思想，而是为宣传变法提供理论依据，同时减少阻力，故选B项。【答案】B619世纪90年代末，某著述刊出后，在当时中国的思想界产生了很大影响，但是被守旧顽固派攻击为“明似推崇孔教，实则自申其改制之义”的叛逆之作。该著述是()A海国图志 B孔子改制考C变法通议 D天演论【解析】根据材料信息“19世纪90年代末”“明似推崇孔教，实则自申其改制之义”可知B项正确。【答案】B7梁启超批评当时某个派别的主张时说：“知有兵事而不知有民政”“知有朝廷而不知有国民”“以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。”这一派别的主张是()A实行民主共和B固守原先的封建统治C实行君民共主D“中学为体，西学为用”【解析】由“知有兵事而不知有民政”可知该派别只主张学习西方先进科技，再结合“以为吾中国之政教风俗无一不优于他国”可知该派别为洋务派，其主张是“中学为体，西学为用”，故D项正确。【答案】D8下列关于漫画中人物的相关说法，正确的是()A意图采用暴力的斗争方式B其思想中有中西结合的因素C拥有广泛的群众基础D主张建立民主共和国【解析】根据漫画中两个人物的装束可知，要砸烂旧制度的是传统文人；由“砸烂旧制度”可知其主张制度变革，他们应是维新派。结合所学知识可知答案为B项。【答案】B9阅读下列材料，回答问题。材料一清大学士倭仁说：“天下之大，不患无才。如以天文、算学必须讲习，博采旁求，必有精其术者，何必夷人？何必师事夷人正气为之不伸，邪氛因而弥炽。数年之后，不尽趋中国之众咸归于夷不止。”筹办夷务始末(同治朝)材料二李鸿章说：“中国士大夫沉浸于章句小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学，所学非所用。无事则嗤外国之利器为奇技淫巧，以为不必学。有事则惊外国之利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已数百年。”筹办夷务始末(同治朝)材料三乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院，重技艺，别考课，使人尽其才育才于学校，论政于议院，君民一体，上下同心此其体也。轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。郑观应盛世危言初刊自序(1)概括材料一中倭仁的观点，归纳其所持观点的理由。(2)与材料一相比，材料二中李鸿章的观点有何变化？结合所学知识评价李鸿章的观点。(3)材料三反映的是哪一派别的观点？在对“富强之本”的认识上，这一派别又有哪些新的主张？(4)根据上述材料，概括指出近代中国人在对待“西学”认识上的发展趋势。【解析】本题考查近代思想解放潮流的几个阶段，从顽固派、洋务派到早期维新派，从“中学为体，西学为用”到学习西方的政治制度，体现的是学习内容层次的变化。同时也表明了近代中国人对待西学的态度及主张。在组织答案时要注意将材料与所学知识结合在一起。【答案】(1)观点：不主张学习西方。理由：中国有人才。学习西方会丧失独立。(2)变化：主张学习西方先进技术。评价：学习西方是对的，只学技术不改制度不够彻底。(3)早期维新派。新主张：主张学习西方制度、改革政治。(4)从不主张学习西方到学习西方的变化趋势。学习西方的层次从器物到制度逐步加深。10阅读下列材料，回答问题。材料一夫不可变者，伦纪也，非法制也；圣道也，非器械也；心术也，非工艺也。张之洞劝学篇材料二民权之说，无一益而有百害民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，纲纪不行，大乱四起。张之洞劝学篇材料三且法者，所以守地者也，今祖宗之地既不守，何有守于祖宗之法乎？夫能使守祖宗之法，而不能守祖宗之地，与稍变祖宗之法，而能守祖宗之地，孰得孰失，孰重孰轻？康有为上清帝第六书材料四生民之初，本无所谓君臣，则皆民也。民不能相治，亦不暇治。于是共举一民为君共举之。则且必可共废之君末也。民本也。谭嗣同全集(1)材料一和材料二是哪一政治派别的观点？材料一的主张是什么？(2)材料二反对哪些观点？实质何在？(3)材料三驳斥了哪一政治派别的观点？其论证依据是什么？(4)材料三中何处体现了康有为的阶级局限性？表明了什么实质？(5)材料三和材料四是哪一派别的政治主张？其论证的实质是什么？【解析】在阅读史料时要注意材料出处对于解题的提示作用。利用阶级分析法来解答问题，从张之洞和康有为的阶级出身来看其观点和主张。从资本主义发展的不充分和资产阶级软弱性的角度回答康有为的局限性。【答案】(1)派别：洋务派。只主张改变某些规章制度和生产技术，不改变封建政治制度。(2)观点：反对兴民权。实质：反对君主立宪，反对维新变法。(3)派别：顽固派。论证依据：把变法和救亡联系起来，用民族危机空前严重的事实驳斥封建顽固派的迂腐守旧。(4)“稍变祖宗之法”。实质：不敢触动封建统治的根基，向封建势力妥协。(5)派别：资产阶级维新派。实质：从理论上阐明了要求改变君主专制政体的合理性，抨击了封建君主专制制度。