2019-2020年高二上学期第二学段考试题历史文.doc

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2019-2020年高二上学期第二学段考试题历史文 一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始。这观点应是 ( )A、水是万物的本原 B、感觉即知识 C、人是万物的尺度 D、知识即美德2希腊文明的源头是 ( ) A、克里特文明 B.、迈锡尼文明 C.、爱琴文明 D、荷马时代3成文法的出现是 ( ) A、是雅典平民反抗贵族政治的结果 B、是雅典贵族为缓和矛盾的主动改革 C、法律全面维护了平民的利益 D、缓和了日益尖锐的社会矛盾4梭伦注重在制度上和社会风气上为经济发展创造条件,主要表现在 ( )改革币制与度量衡制 确立私有制,承认财产继承自由的原则倡导节俭,抑制奢侈浪费 惩罚游手好闲之徒 A、 B、 C、 D、5梭伦改革推动农工商业发展的措施有 ( )提倡种植经济作物,鼓励橄榄油等经济作物的出口 吸引有技术的外国人迁居雅典,对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权 改革币制与度量衡制 确立私有制,承认财产继承自由的原则 A、 B、 C、 D、6财产等级制度之所以打破了贵族政治专权的局面,关键是 ( ) A、使工商业奴隶主分享了政治权利 B、使下层平民获得了一定的公民权利 C、以财产资格来取代血缘资格确定公民权利 D、废除了债务奴隶制7梭伦颁布“解负令”,规定土地最高限额和制定“遗嘱法”的后果是 ( )贵族的土地兼并受到制约 使贵族的地位受到一定程度的削弱使雅典走上了奴役外邦奴隶的道路 使希腊各邦相继废除了债务奴隶制A、 B、 C、 D、8雅典民主政治的实质是 ( ) A、资产阶级民主政治 B、奴隶主民主政治 C、贵族专制政治 D、平民民主政治9克利斯梯尼改革的主要作用是 ( )A、奠定了雅典城邦民主政治的基础 B、进一步促进雅典民主政治的形成C、动摇了雅典贵族专制的统治基础 D、最终确立了雅典城邦的民主政治10柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”,是因为他 ( )A、推翻了君主制,以贵族制取而代之 B、确立了集体领导的任期制和选举制C、实行改革,将国家引上民主的轨道 D确立了“陶片放逐法”,最终确立民主制11梭伦改革后,雅典僭主政治建立的原因有 ( )梭伦改革没有消除平民与贵族的根本矛盾贵族在改革中利益损失较多,对改革日益不满下层平民因利益得不到满足也有较大的意见 梭伦放弃权力,被迫出走A、 B、 C、 D、12法家思想在战国时期之所以能够成为“显学”而备受推崇,是因为它 ( )适应了当时社会政治改革的需要 符合国家由分裂走向统一的趋势有利于统治者加强对人民的控制 强调树立君主权威以加强中央集权A、 B、 C、 D、 13战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 ( )A、新兴地主和奴隶主贵族的矛盾 B、农民和地主的矛盾 C、平民和奴隶主的矛盾 D、奴隶和奴隶主的矛盾 14齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是 ( )A、根据土地数量的多少收税 B、按田质好坏征收赋税C、按公田数目向耕者收税 D、逐步承认土地私有15吕氏春秋记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了 ( )A、生产关系对生产力的反作用 B、春秋时期井田制已经开始瓦解C、生产力决定生产关系 D、春秋时期生产力的发展16商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策,主要是为了 ( )A、革新中国婚姻制度 B、增加政府财政收入C、打击旧贵族势力 D、发展农业生产17商鞅主张重农抑商,黄宗羲主张工商皆本。形成这两种不同观点的根源在于 ( )A、阶级立场不同 B、政治主张的分歧C、社会经济结构的变化 D、社会性质的差异18商鞅变法措施中在社会经济方面对后世影响最为深远的是 ( )A、废除井田制 B、奖励耕战制度 C、重农抑商 D、建立县制19商鞅变法强调“轻罪重刑”,韩非子对此评价“夫小过不生,大罪不至,是人无罪而不生也”。这说明在当时的历史条件下,商鞅这一规定 ( )A、反映了当时法律制度不完善 B、目的是强化人民的法律意识C、地主阶级不重视人权 D、商鞅对贵族决不妥协20秦惠文王即位后,商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿,客栈主人不敢收留,说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客投宿,谁就要连坐的。”商鞅只得逃往魏国避难。这个故事主要说明 ( )A、商鞅之法已经深入民心 B、商鞅本人遭民众切齿痛恨C、守旧贵族反攻倒算 D、商鞅对秦国没有贡献21商鞅在秦国变法,“商君死,秦法未败”。造成这种现象的最根本因素是 ( )、变法得到新兴地主阶级的支持和拥护、变法顺应了封建制代替奴隶制的历史潮流、变法顺应了从诸侯割据走向全国统一的需要 、变法促进了封建社会经济的发展22郭沫若认为:东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变的阶段。能说明的史实是 ( ) A、春秋诸侯争霸 B、铁器和牛耕的使用 C、战国初,各国纷纷变法,废除奴隶制 D、秦朝建立专制主义中央集权制度23战国时期,有一位著名历史人物曾指出:治理国家应当“食有劳而禄有功,使有能而赏必行,罚必当”,“夺淫民之禄,以来四方之士。”这一主张的实行,打击了 ( )A、奴隶主贵族 B、商人 C、新兴地主 D.、农民24战国时,荀子游访秦国后,在强国篇中谈到:秦民风淳朴,官吏忠于职守,士大夫效忠公室,朝廷办事效率高,“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜,非幸也,数也”。荀子的观点可以说明 ( )A、秦国的四位国君很有作为,秦的强盛是必然的 B、秦国军事上的胜利是偶然因素所致 C、由于秦国统治政策得当,其强盛成为形势发展的必然 D、封建经济发展是秦国强盛的根本原因25商鞅变法能够成功的原因主要有 ( )秦孝公的大力支持 商鞅坚毅审慎的改革精神 变法措施全面,执行有力 变法符合新兴地主阶级要求A、 B、 C、 D、二、非选择题(本大题共3小题,共50分。其中第26题20分,第27题15分,第28题15分。)26、材料一:观察下面的图片,回答问题(1)请写出这场辩论可能参与的三个派别。(3分)他们辩论的核心是什么?(2分)材料二:阅读下列材料我给了一般人民以恰好足够的权力,也不使他们失掉尊严,也不给他们太多;而那些有钱有势的豪富的人们,我也设法不使他们受到损害;我手执一只大盾,不让任何一方不公平的占着优势。 梭伦材料三:500斗级拥有年产500斗及以上(一斗相当于38千克)农产品的地产(这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮)的公民,享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格。骑士级有能力提供马匹和武器装备,并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格。双牛级拥有两头耕牛,其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民,大约需要年收入200300斗农产品。只能担任低级官职。雇工级泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗,不能担任任何公职,但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。请回答:(2)材料二梭伦调解社会矛盾的主要指导思想是什么?材料三是梭伦改革的哪项具体措施?(4分)(3)综合材料二、三分析说明“公平”的实质是什么?由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么?(4分)材料四: “在我团结人民去谋求的一切目的中,有什么我还没有做到?在时间的裁判席面前,那奥林匹斯诸神的伟大母亲,黑土,将是最好的证人因为正是我,为它拔掉了树立着的许多界标:以前他曾是一个奴隶,而现在已经自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的是无辜被害,也有的是因故出卖;我都使他们解放。”(4)材料二、四反映了梭伦改革的具体内容有哪些?(3分)他们对雅典的民主政治有何积极影响? (4分)27、(15分)阅读下列材料材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。” 材料二:观察下列三幅图: 图一 铁制农具 图二 奖励耕织 图三 商鞅铜方升材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。 汉书食货志请回答:(1)据材料一指出商鞅变法的理论基础是诸子百家中哪一派别的思想。(2分)(2)从材料二:图一和图二中的牛耕图中你能吸取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?(4分)(3)阅读材料三,其观点是否正确?试分析其原因。(5分)(4)根据上述材料和所学知识,试述商鞅变法的历史作用。(4分)28、(15分)阅读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一: 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。不同等级的人则待遇有所不同。公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权;鼓励橄榄油出口。材料二: 设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。全国划为41县,县级官吏通由国君任免,领取国家的俸禄,可以随时任免调职。凡从事“本业”者免除本身的徭役;而追逐“末业”者入官府为奴。材料三:梭伦:我手持一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许它们任何一方不公平地占着优势。我制定法律。材料四 王安石:自古驱民在诚信,一言为重百金轻。今人未可非商鞅,商君能令政必行。回答:(1)据材料一、二概括梭伦改革与商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?(3分)(2)从背景、中心目标方面分析两次改革的不同。(4分)(3)结合材料三、四,概括梭伦改革和商鞅变法各有何特征。(4分)(4)说说两次改革对本国政治体制的形成各有何影响?(4分)xxxx级第一学期第四阶段考试试题历史(文科)参考答案一选择题1-5 CCAAD 6-10 CDBBC 11-15 ADADA 16-20 BCCBA 21-15 BCACD26、(20分)(1)“平原派”“山地派”“海岸派”(3分)。“是否保留贵族政治”成为辩论的核心。(2分)(2)公平思想或折中思想 财产等级制度(4分)(3)实质:公民享有权利的多少由其财产资格来决定(2分) 主要目的:缓和贵族与平民的矛盾,稳定社会秩序,巩固奴隶主统治(2分) (4)颁布“解负令”,废除债务奴隶制;(废除“六一汉”制度,废除了奴隶的债务;)确立财产等级制度。(3分)影响:动摇了贵族专制统治,扩大了民主政治的基础;打破了贵族政治专权的局面,扩大了各阶层的政治权力。(4分)27题(15分)(1)变法的理论基础是法家思想。(2分)(2)说明铁农具和牛耕技术出现并逐步推广,说明了当时社会生产力得到发展。(4分)(3)正确。(1分)因为当时通过商鞅“为井田开阡陌封疆”,废除了井田制度,以法律形式承认土地私有。(或由于当时生产力的提高,在井田以外的私田越来越多)。(4分)(4)商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法,推动了秦国的社会进步,为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础,对秦国以致中国历史的发展都起了重要作用。(4分)28题(15分)答案(1)等级的划分;官吏的任免;对工商业的态度等。(3分)(2)背景:梭伦改革:平民与贵族矛盾激化;商鞅变法:分封制、井田制瓦解,列国崛起称雄。中心目标:梭伦改革:缓和阶级矛盾,振兴城邦;商鞅变法:富国强兵,统一天下。(4分)(3)梭伦:折中、公平、法律面前人人平等。(2分)商鞅:讲求诚信,取信于民,令政必行,雷厉风行。(2分)(4)梭伦改革为雅典民主政治奠定了社会基础。(2分)商鞅变法有利于君主专制中央集权制度的形成。(2分)
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