2019秋二年级语文上册 第2课 水乡歌教案 冀教版.doc

2水乡歌（第一课时）一、项目目标：1、 能够正确、流利、有感情地朗读课文，注意词语的重读，并能熟读成诵。2、 梳理积累叠词量词。3、正确认读二类字，认识“欠”字旁 ，并能够规范书写带有“欠”字旁的生字。能够根据偏旁区分形近字“杨”和“扬”。二、教学过程：1、检测二类字，扫除字词障碍。游戏：1、全班同学以开火车朗读的形式，认读二类字组词检查学生的对二类字的认读情况。3、 根据小组认读情况，评出优胜小组进行表扬。4、 教师重点指导： 湖是三点水旁，教师可引申带有三点水旁的字。 渠和桥都是木字旁，表示的意义相同，但是位置不同，写法不同。 片字的笔顺。2、指导朗读，理解课文大意。（1）、播放课件，学生跟读，学生初步感知课文内容。（2）、小组分自然段朗读全文。感受、想象水乡独有的特点和水乡人的美好生活，把字音读准，正确断句。例：水乡/什么多？(“什么”重读。)水多。（“水”重读。）千条/渠，（“千”重读，突出“多”。）万条/河，（“万”重读，突出“多”。）湖塘/一个/连/一个，（“连”重读，突出“多”。）处处/绿水/扬/绿波！（“绿水、绿波”读出水乡的美。）（3）想一想，编一编，你的家乡什么多？请仿照课文写一首小诗，并有感情的读一读。我的家乡什么多？我的家乡 ， 千 ，万 ，三、我会填上合适的词。一（ ）歌 一（ ）白云 一（ ）渠 一（ ）小河一（ ）桥 一（ ）白帆 一（ ）船 一（ ）湖塘