2019秋二年级语文上册 第2课 水乡歌教案 冀教版.doc

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2水乡歌(第一课时)一、项目目标:1、 能够正确、流利、有感情地朗读课文,注意词语的重读,并能熟读成诵。2、 梳理积累叠词量词。3、正确认读二类字,认识“欠”字旁 ,并能够规范书写带有“欠”字旁的生字。能够根据偏旁区分形近字“杨”和“扬”。二、教学过程:1、检测二类字,扫除字词障碍。游戏:1、全班同学以开火车朗读的形式,认读二类字组词检查学生的对二类字的认读情况。3、 根据小组认读情况,评出优胜小组进行表扬。4、 教师重点指导: 湖是三点水旁,教师可引申带有三点水旁的字。 渠和桥都是木字旁,表示的意义相同,但是位置不同,写法不同。 片字的笔顺。2、指导朗读,理解课文大意。(1)、播放课件,学生跟读,学生初步感知课文内容。(2)、小组分自然段朗读全文。感受、想象水乡独有的特点和水乡人的美好生活,把字音读准,正确断句。例:水乡/什么多?(“什么”重读。)水多。(“水”重读。)千条/渠,(“千”重读,突出“多”。)万条/河,(“万”重读,突出“多”。)湖塘/一个/连/一个,(“连”重读,突出“多”。)处处/绿水/扬/绿波!(“绿水、绿波”读出水乡的美。)(3)想一想,编一编,你的家乡什么多?请仿照课文写一首小诗,并有感情的读一读。我的家乡什么多?我的家乡 , 千 ,万 ,三、我会填上合适的词。一( )歌 一( )白云 一( )渠 一( )小河一( )桥 一( )白帆 一( )船 一( )湖塘
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